Volver a la portadaEducación Ambiental · 11.° grado del Bachillerato en Ciencias · Cambiar asignatura
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11° BCH · Educación Ambiental
Ecología y sostenibilidad · Sostenibilidad y cambio global

La gestión sostenible de los recursos

En el golfo de Fonseca y en La Mosquitia, la pesca del camarón y de la langosta da trabajo a miles de familias, pero la sobrepesca obliga a poner vedas y cuotas para que no se agoten. Un recurso vivo puede producir año tras año sin agotarse, siempre que no se saque más de lo que la población es capaz de reponer. Esa idea es la base de la gestión sostenible de cualquier recurso.

Recursos renovables y no renovables

Un pozo de petróleo se agota tras unas décadas de bombeo, mientras que un bosque de pino bien manejado puede dar madera durante siglos. Pero si se tala todo el bosque en pocos meses, tardará siglos en recuperarse, o no lo hará nunca. ¿De qué depende que podamos seguir aprovechando un recurso de forma indefinida?

Dos gráficas de existencias contra tiempo: en un recurso renovable bien manejado la existencia oscila alrededor de un valor constante; en uno no renovable disminuye sin reponerse. Renovable No renovable existencias tiempo se regenera si se maneja bien existencias tiempo no se repone
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Distinga recurso renovable y no renovable aplicándolo a estos tres casos: un caladero de pescado, un bosque de ribera y un yacimiento de carbón. Explique qué condición…

Distinga recurso renovable y no renovable aplicándolo a estos tres casos: un caladero de pescado, un bosque de ribera y un yacimiento de carbón. Explique qué condición debe cumplirse para que un recurso vivo siga comportándose como renovable.

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Defina recurso natural y clasifique estos cuatro en renovables, renovables solo si se gestionan bien, o no renovables, justificándolo: agua de un acuífero fósil, madera…

Defina recurso natural y clasifique estos cuatro en renovables, renovables solo si se gestionan bien, o no renovables, justificándolo: agua de un acuífero fósil, madera de un bosque manejado, petróleo y viento.

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Explique qué es la capacidad de renovación de un recurso vivo y qué ocurre cuando la tasa de extracción la supera de forma continuada, poniendo un ejemplo pesquero o…

Explique qué es la capacidad de renovación de un recurso vivo y qué ocurre cuando la tasa de extracción la supera de forma continuada, poniendo un ejemplo pesquero o forestal.

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Sobreexplotación

Un ejemplo es la langosta espinosa del Caribe hondureño: la pesca excesiva reduce su población reproductora y obliga a fijar vedas y tallas mínimas. Otro es el sobrepastoreo en zonas del Corredor Seco, donde el ganado consume el pasto más rápido de lo que rebrota.

Gráfica de renovación anual contra tamaño de la población: sube, alcanza un máximo en tamaños intermedios (rendimiento máximo sostenible) y baja a cero cuando la población llena su ambiente. renovación (t/año) tamaño de la población máxima renovación
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Defina sobreexplotación y ponga un ejemplo real de recurso vivo sobreexplotado, explicando qué señal indica que el aprovechamiento supera la capacidad de renovación del…

Defina sobreexplotación y ponga un ejemplo real de recurso vivo sobreexplotado, explicando qué señal indica que el aprovechamiento supera la capacidad de renovación del recurso.

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Herramientas de manejo pesquero y forestal

Tres herramientas de manejo pesquero y su objetivo biológico: la veda protege la reproducción, la cuota limita la extracción total y la talla mínima permite que los peces se reproduzcan antes de ser capturados. Veda meses sin pesca en la época de desove Cuota tope anual de toneladas Talla mínima los pequeños se devuelven al mar objetivo común: que la población se reproduzca y se renueve

Las cuotas individuales asignan a cada barco su parte, así que a cada uno le conviene que el stock dure. En los cotos gestionados por cofradías de pescadores, los propios pescadores vigilan y sancionan. Una reserva marina es una zona donde no se pesca: allí los peces crecen y se reproducen, y sus crías repueblan las zonas vecinas.

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Explique en qué consisten estas tres herramientas de la pesca sostenible —vedas, cuotas de captura y tallas mínimas— y qué objetivo biológico persigue cada una.

Explique en qué consisten estas tres herramientas de la pesca sostenible —vedas, cuotas de captura y tallas mínimas— y qué objetivo biológico persigue cada una.

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Explique qué información necesita un gestor pesquero para fijar una cuota de captura responsable (tamaño del stock, edad de primera reproducción, reclutamiento anual) y…

Explique qué información necesita un gestor pesquero para fijar una cuota de captura responsable (tamaño del stock, edad de primera reproducción, reclutamiento anual) y qué riesgo corre la pesquería si la cuota se fija con datos antiguos.

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Explique qué es la «tragedia de los comunes» usando un caladero de libre acceso, y analice cómo intentan evitarla tres herramientas: las cuotas individuales, los cotos…

Explique qué es la «tragedia de los comunes» usando un caladero de libre acceso, y analice cómo intentan evitarla tres herramientas: las cuotas individuales, los cotos gestionados por las cofradías de pescadores y las reservas marinas.

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Agricultura, acuicultura y manejo del agua

La agricultura convencional usa fertilizantes y agroquímicos de síntesis y deja el suelo desnudo entre cosechas. La orgánica, en cambio, fertiliza con compost o abonos verdes, rota cultivos y controla las plagas con enemigos naturales. El sello oficial de producción orgánica (en Honduras, con control del SENASA y certificadoras autorizadas) garantiza que el productor cumple esas normas, sin agroquímicos de síntesis, con inspecciones periódicas y trazabilidad del producto.

La acuicultura tampoco es la solución definitiva a la sobrepesca: muchas especies de granja son carnívoras y se alimentan con harina de pescado sacada de caladeros, de modo que la presión sobre el mar sigue. Ayuda más si se crían especies de niveles tróficos bajos, como las ostras.

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Describa dos prácticas que distinguen a la agricultura orgánica de la convencional (uso de insumos, manejo del suelo, control de plagas) y explique qué garantiza el…

Describa dos prácticas que distinguen a la agricultura orgánica de la convencional (uso de insumos, manejo del suelo, control de plagas) y explique qué garantiza el sello oficial de producción orgánica.

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La acuicultura aporta ya cerca de la mitad del pescado que se consume en el mundo. Analice dos ventajas y dos impactos ambientales de las granjas marinas, y razone si…

La acuicultura aporta ya cerca de la mitad del pescado que se consume en el mundo. Analice dos ventajas y dos impactos ambientales de las granjas marinas, y razone si pueden considerarse la solución definitiva a la sobrepesca.

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Cuando el agua se agota

En el Corredor Seco, los cultivos de maíz y frijol viven de las lluvias de la temporada. Si la lluvia se atrasa o es poca, ¿qué pasa con el agua y con el trabajo de la zona?

Aumentar la oferta (trasvases, desalinizadoras) tiene la ventaja de dar agua rápido, pero su límite es el costo de energía y el daño ecológico, y no reduce el desperdicio. Gestionar la demanda (riego eficiente, reutilización, tarifas) tiene la ventaja de ahorrar agua a largo plazo, pero su límite es que exige inversión y cambios de hábitos, y no crea agua en una sequía extrema.

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Diferencie estrés hídrico y sequía, y compare dos filosofías de gestión del agua: aumentar la oferta (trasvases, desaladoras) frente a gestionar la demanda (eficiencia…

Diferencie estrés hídrico y sequía, y compare dos filosofías de gestión del agua: aumentar la oferta (trasvases, desaladoras) frente a gestionar la demanda (eficiencia del riego, reutilización, tarifas). Indique una ventaja y un límite de cada filosofía.

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El mar de Aral pasó de ser el cuarto lago del mundo a casi desaparecer al desviarse los ríos que lo alimentaban para regar algodón. Reconstruya la cadena de decisiones y…

El mar de Aral pasó de ser el cuarto lago del mundo a casi desaparecer al desviarse los ríos que lo alimentaban para regar algodón. Reconstruya la cadena de decisiones y de efectos ecológicos, sociales y climáticos locales, y extraiga una lección aplicable a la gestión de los ríos hondureños.

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Una región vive del riego intensivo que está agotando su acuífero. a) Analice el conflicto entre el empleo actual y la sostenibilidad del recurso. b) Diseñe una…

Una región vive del riego intensivo que está agotando su acuífero. a) Analice el conflicto entre el empleo actual y la sostenibilidad del recurso. b) Diseñe una transición ordenada (cambio de cultivos, modernización del riego, reutilización, precio del agua) que reduzca la extracción sin abandonar la región. c) Razone quién debería pagar el costo de la transición y por qué.

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Deforestación y desequilibrio ecológico

Cuando un bosque o una selva se talan para abrir potreros o campos de cultivo, cambian el clima, el suelo y la biodiversidad al mismo tiempo. Es un ejemplo claro de cómo la sobreexplotación de un recurso desequilibra un ecosistema. Es lo que preocupa en Olancho y en La Mosquitia, donde el bosque ha cedido ante potreros y cultivos, y en los pinares dañados por el gorgojo; el ICF regula y vigila el aprovechamiento forestal.

La gestión forestal sostenible extrae solo la madera que el bosque repone, deja árboles semilleros y protege el suelo y los arroyos. Sellos como FSC o PEFC certifican que la madera de un mueble o el papel de un paquete viene de bosques gestionados así y que se controló toda la cadena hasta el producto. Conviene exigirlos porque, sin sello, no hay forma de saber si esa madera salió de un desmonte ilegal.

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Explique qué es la gestión forestal sostenible y qué certifican sellos como FSC o PEFC en un mueble o en un paquete de papel, indicando por qué conviene exigirlos.

Explique qué es la gestión forestal sostenible y qué certifican sellos como FSC o PEFC en un mueble o en un paquete de papel, indicando por qué conviene exigirlos.

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La deforestación de un bosque desencadena efectos encadenados sobre el clima, el suelo y la biodiversidad. Explique esa cadena de efectos y relaciónela con el aumento de…

La deforestación de un bosque desencadena efectos encadenados sobre el clima, el suelo y la biodiversidad. Explique esa cadena de efectos y relaciónela con el aumento de $\text{CO}_2$ atmosférico y con la pérdida de servicios ecosistémicos.

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Compare un bosque de eucaliptos de rotación corta destinado a pulpa para papel con un bosque mixto nativo de la misma región: productividad de madera, biodiversidad que…

Compare un bosque de eucaliptos de rotación corta destinado a pulpa para papel con un bosque mixto nativo de la misma región: productividad de madera, biodiversidad que alberga, riesgo de incendio y servicios ecosistémicos. Concluya qué criterios deberían guiar las nuevas reforestaciones.

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Huella ecológica para comparar modelos de producción

¿Cómo comparar dos formas de producir maíz si una gasta más combustible, otra más terreno y otra contamina más el agua? Se necesita una medida común.

Para comparar modelos se calcula la huella por tonelada de producto. Todos los componentes se expresan en hag: la superficie de cultivo (convertida con su factor de equivalencia, que aquí suponemos igual a 1 para simplificar) y la superficie de bosque que haría falta para absorber el CO₂ del combustible y de los fertilizantes.

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Compare tres fuentes de proteína para la dieta hondureña —pesca extractiva, acuicultura y legumbres— en términos de eficiencia trófica, huella ecológica, dependencia de…

Compare tres fuentes de proteína para la dieta hondureña —pesca extractiva, acuicultura y legumbres— en términos de eficiencia trófica, huella ecológica, dependencia de recursos externos (concentrados, caladeros) e impactos. Argumente qué combinación sería más sostenible y qué cambios de consumo implicaría.

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Casos para diseñar soluciones

Los casos difíciles piden combinar todo lo anterior: biología de la especie, datos, vigilancia y beneficios sociales.

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Un caladero de anchoa está agotado tras décadas de sobrepesca. Diseñe un plan de gestión para recuperarlo: medidas de veda, seguimiento científico del stock, control del…

Un caladero de anchoa está agotado tras décadas de sobrepesca. Diseñe un plan de gestión para recuperarlo: medidas de veda, seguimiento científico del stock, control del cumplimiento y calendario de reapertura, justificando cada decisión con la biología de la especie.

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En un sistema silvopastoril del departamento de Olancho conviven el aprovechamiento ganadero, la caza y la conservación de aves amenazadas. Plantee el posible conflicto…

En un sistema silvopastoril del departamento de Olancho conviven el aprovechamiento ganadero, la caza y la conservación de aves amenazadas. Plantee el posible conflicto entre economía y conservación y proponga un modelo de gestión que los haga compatibles, explicando qué servicios ecosistémicos sostiene este sistema.

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Resumen

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