Ejercicios: La gestión sostenible de los recursos

Distinga recurso renovable y no renovable aplicándolo a estos tres casos: un caladero de pescado, un bosque de ribera y un yacimiento de carbón. Explique qué condición debe cumplirse para que un recurso vivo siga comportándose como renovable.

Defina sobreexplotación y ponga un ejemplo real de recurso vivo sobreexplotado, explicando qué señal indica que el aprovechamiento supera la capacidad de renovación del recurso.

Explique en qué consisten estas tres herramientas de la pesca sostenible —vedas, cuotas de captura y tallas mínimas— y qué objetivo biológico persigue cada una.

Defina recurso natural y clasifique estos cuatro en renovables, renovables solo si se gestionan bien, o no renovables, justificándolo: agua de un acuífero fósil, madera de un bosque manejado, petróleo y viento.

Explique qué es la capacidad de renovación de un recurso vivo y qué ocurre cuando la tasa de extracción la supera de forma continuada, poniendo un ejemplo pesquero o forestal.

Explique qué información necesita un gestor pesquero para fijar una cuota de captura responsable (tamaño del stock, edad de primera reproducción, reclutamiento anual) y qué riesgo corre la pesquería si la cuota se fija con datos antiguos.

Describa dos prácticas que distinguen a la agricultura orgánica de la convencional (uso de insumos, manejo del suelo, control de plagas) y explique qué garantiza el sello oficial de producción orgánica.

Explique qué es la gestión forestal sostenible y qué certifican sellos como FSC o PEFC en un mueble o en un paquete de papel, indicando por qué conviene exigirlos.

La acuicultura aporta ya cerca de la mitad del pescado que se consume en el mundo. Analice dos ventajas y dos impactos ambientales de las granjas marinas, y razone si pueden considerarse la solución definitiva a la sobrepesca.

La deforestación de un bosque desencadena efectos encadenados sobre el clima, el suelo y la biodiversidad. Explique esa cadena de efectos y relaciónela con el aumento de $\text{CO}_2$ atmosférico y con la pérdida de servicios ecosistémicos.

Compare un bosque de eucaliptos de rotación corta destinado a pulpa para papel con un bosque mixto nativo de la misma región: productividad de madera, biodiversidad que alberga, riesgo de incendio y servicios ecosistémicos. Concluya qué criterios deberían guiar las nuevas reforestaciones.

El mar de Aral pasó de ser el cuarto lago del mundo a casi desaparecer al desviarse los ríos que lo alimentaban para regar algodón. Reconstruya la cadena de decisiones y de efectos ecológicos, sociales y climáticos locales, y extraiga una lección aplicable a la gestión de los ríos hondureños.

Explique qué es la «tragedia de los comunes» usando un caladero de libre acceso, y analice cómo intentan evitarla tres herramientas: las cuotas individuales, los cotos gestionados por las cofradías de pescadores y las reservas marinas.

Diferencie estrés hídrico y sequía, y compare dos filosofías de gestión del agua: aumentar la oferta (trasvases, desaladoras) frente a gestionar la demanda (eficiencia del riego, reutilización, tarifas). Indique una ventaja y un límite de cada filosofía.

Un caladero de anchoa está agotado tras décadas de sobrepesca. Diseñe un plan de gestión para recuperarlo: medidas de veda, seguimiento científico del stock, control del cumplimiento y calendario de reapertura, justificando cada decisión con la biología de la especie.

En un sistema silvopastoril del departamento de Olancho conviven el aprovechamiento ganadero, la caza y la conservación de aves amenazadas. Plantee el posible conflicto entre economía y conservación y proponga un modelo de gestión que los haga compatibles, explicando qué servicios ecosistémicos sostiene este sistema.

Una región vive del riego intensivo que está agotando su acuífero. a) Analice el conflicto entre el empleo actual y la sostenibilidad del recurso. b) Diseñe una transición ordenada (cambio de cultivos, modernización del riego, reutilización, precio del agua) que reduzca la extracción sin abandonar la región. c) Razone quién debería pagar el costo de la transición y por qué.

Compare tres fuentes de proteína para la dieta hondureña —pesca extractiva, acuicultura y legumbres— en términos de eficiencia trófica, huella ecológica, dependencia de recursos externos (concentrados, caladeros) e impactos. Argumente qué combinación sería más sostenible y qué cambios de consumo implicaría.