Matriz energética y plan energético nacional al 2030
Usted enciende el bombillo de su casa, su vecina cocina con leña y el bus que lo lleva al colegio quema diésel. Las tres cosas usan energía, pero no todas vienen de la misma fuente. ¿De dónde sale toda esa energía en Honduras y qué pasaría si la lluvia faltara un año? Al final de la página volveremos a esta pregunta.
Matriz energética y matriz eléctrica
Una matriz energética es el cuadro que muestra de qué fuentes obtiene un país toda la energía que consume y en qué proporción: electricidad, combustibles para el transporte, leña para cocinar, gas para la industria.
La matriz eléctrica es solo una parte: muestra las fuentes con las que se genera la electricidad.
Por eso una fuente puede estar en una y no en la otra. La leña se usa mucho en hogares rurales para cocinar: aparece en la matriz energética, pero no en la eléctrica, porque no se usa para generar electricidad. Lo mismo pasa con la gasolina y el diésel de los carros: son energía consumida, pero no generan electricidad.
Explique con sus propias palabras qué es una «matriz energética» y qué diferencia hay entre la matriz energética de un país y su matriz eléctrica. Escriba un ejemplo de…
Explique con sus propias palabras qué es una «matriz energética» y qué diferencia hay entre la matriz energética de un país y su matriz eléctrica. Escriba un ejemplo de una fuente que aparezca en la matriz energética de Honduras pero no en la eléctrica.
Clasificar las fuentes
Las fuentes se clasifican según se renueven o no a escala humana.
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Renovables: se regeneran de forma natural y continua: hidráulica, solar, eólica, biomasa, geotérmica.
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No renovables: son reservas que se agotan: petróleo y sus derivados (bunker, diésel, gasolina), carbón mineral, gas natural.
| Fuente | Tipo | Ejemplo en Honduras |
|---|---|---|
| Hidráulica | Renovable | Represa El Cajón |
| Solar | Renovable | Parques solares del sur, en Choluteca |
| Eólica | Renovable | Parque de Cerro de Hula |
| Biomasa | Renovable | Bagazo de caña de los ingenios |
| Geotérmica | Renovable | Aún con poco aprovechamiento |
| Derivados del petróleo | No renovable | Plantas térmicas con bunker |
| Carbón mineral | No renovable | Se importa |
Clasifique cada una de las siguientes fuentes de energía como renovable o no renovable: energía hidroeléctrica (como la de la represa El Cajón), bunker (derivado del…
Clasifique cada una de las siguientes fuentes de energía como renovable o no renovable: energía hidroeléctrica (como la de la represa El Cajón), bunker (derivado del petróleo), energía solar, carbón mineral, biomasa de bagazo de caña y energía eólica. Escriba la clasificación en una lista de dos columnas.
Calcular los porcentajes de una matriz
Para saber qué parte aporta cada fuente se usa el porcentaje:
$$\text{porcentaje} = \frac{\text{generación de la fuente}}{\text{generación total}} \cdot 100$$La razón: el porcentaje responde «¿cuántas partes de cada 100 aporta esta fuente?».
Los datos que siguen son ficticios, solo para practicar.
Una matriz con mucha térmica depende de combustibles que el país no produce: hay que comprarlos en el exterior, y su precio cambia con el mercado internacional. Eso afecta la factura de la ENEE y la economía del país.
En un ejercicio de clase se plantea una matriz eléctrica sencilla y ficticia de un país, con una generación anual total de 10,000 GWh: | Fuente | Generación (GWh) |…
En un ejercicio de clase se plantea una matriz eléctrica sencilla y ficticia de un país, con una generación anual total de 10,000 GWh:
| Fuente | Generación (GWh) |
|---|---|
| Hidroeléctrica | 3,000 |
| Solar | 1,500 |
| Eólica | 800 |
| Biomasa | 700 |
| Térmica con derivados del petróleo | 4,000 |
- a) Calcule el porcentaje de la generación que proviene de fuentes renovables.
- b) Calcule qué porcentaje representa la térmica con derivados del petróleo.
- c) Explique por qué un país con este perfil dependería de las importaciones de combustibles.
Ventajas, impactos y límites de las renovables
Las renovables reducen las emisiones de gases de efecto invernadero y la dependencia del petróleo. Pero cada una tiene sus límites.
| Fuente | Ventajas | Desventajas |
|---|---|---|
| Hidroeléctrica | No quema combustible; produce de forma continua; el embalse almacena agua | Inunda tierras y desplaza comunidades; altera el río; depende de la lluvia |
| Solar fotovoltaica | Sin emisiones al generar; se instala en techos y comunidades aisladas | Solo produce de día; necesita baterías para la noche; ocupa terreno |
| Eólica | Sin emisiones; el viento es gratuito | Depende del viento; afecta aves y paisaje; ruido |
| Biomasa | Aprovecha residuos como el bagazo | Emite CO₂ y humo al quemarse; compite con cultivos de alimentos |
Una hidroeléctrica depende de la estación lluviosa: la lluvia llena el embalse y el río. En una sequía del Corredor Seco o en un año de El Niño, que suele traer menos lluvia a Honduras, baja el nivel del embalse y la central produce menos. Entonces el país debe encender más plantas térmicas y gastar más en combustible.
Una compañera de su clase dice que «toda energía renovable es limpia y no tiene ningún impacto ambiental». Indique si esa afirmación es correcta o no y mencione un…
Una compañera de su clase dice que «toda energía renovable es limpia y no tiene ningún impacto ambiental». Indique si esa afirmación es correcta o no y mencione un impacto ambiental que pueda tener una de estas fuentes: una represa hidroeléctrica o un parque eólico.
La energía solar fotovoltaica y la hidroeléctrica son dos fuentes renovables que se aprovechan en Honduras. Construya una tabla comparativa con dos ventajas y dos…
La energía solar fotovoltaica y la hidroeléctrica son dos fuentes renovables que se aprovechan en Honduras. Construya una tabla comparativa con dos ventajas y dos desventajas de cada una. Luego explique en tres o cuatro líneas por qué una hidroeléctrica depende de la estación lluviosa y cómo afectan las sequías del Corredor Seco o el fenómeno de El Niño a su producción.
Una zona del occidente de Honduras tiene rocas volcánicas recientes y manantiales de agua caliente, y un grupo de estudiantes propone evaluar allí una planta geotérmica.…
Una zona del occidente de Honduras tiene rocas volcánicas recientes y manantiales de agua caliente, y un grupo de estudiantes propone evaluar allí una planta geotérmica.
- a) Explique qué es la energía geotérmica y por qué se clasifica como renovable.
- b) Relacione la presencia de rocas volcánicas y aguas termales con el posible aprovechamiento de esta fuente.
- c) Mencione una desventaja o riesgo que habría que estudiar antes de construir la planta.
Plan energético nacional al 2030
La política energética es el conjunto de decisiones del Estado sobre cómo producir, distribuir y usar la energía. El plan energético nacional al 2030 la concreta en metas. En términos generales, plantea:
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Aumentar la participación de las renovables en la generación eléctrica.
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Reducir las pérdidas de energía en las redes de transmisión y distribución. Una parte de la electricidad generada se pierde en la red, por fallas técnicas o conexiones ilegales, y eso se paga igual.
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Promover la eficiencia y el ahorro de energía en hogares e industria.
Las cifras exactas de las metas están en los documentos oficiales; consúltelas en la fuente oficial y no las memorice de otra página.
Reducir pérdidas es una forma de «generar» sin construir nada: si una red pierde menos energía, la misma generación alcanza para más consumo. Evita construir plantas nuevas, con su costo y su impacto.
El Plan Energético Nacional al 2030 plantea aumentar la participación de las energías renovables en la matriz eléctrica y reducir las pérdidas de energía en la red de…
El Plan Energético Nacional al 2030 plantea aumentar la participación de las energías renovables en la matriz eléctrica y reducir las pérdidas de energía en la red de distribución. Un compañero propone que, para cumplir la meta, basta con construir más represas grandes.
- a) Argumente a favor o en contra de esa propuesta, considerando la variabilidad de las lluvias, el riesgo de sequía y los impactos sobre las cuencas y las comunidades.
- b) Proponga una combinación de al menos tres fuentes renovables que haría más segura la matriz y justifique el aporte de cada una.
- c) Explique por qué reducir las pérdidas en la red equivale, en la práctica, a «generar» energía adicional.
Decidir con criterios: un caso de la costa norte
Elegir una fuente no es cuestión de opinión: se comparan criterios. Cuatro útiles: costo del combustible o del recurso, emisiones de gases de efecto invernadero, vulnerabilidad ante inundaciones y huracanes, y dependencia de factores externos.
Un municipio de la costa norte de Honduras, expuesto a tormentas y huracanes como Eta e Iota en 2020, debe decidir cómo abastecer de electricidad a sus comunidades…
Un municipio de la costa norte de Honduras, expuesto a tormentas y huracanes como Eta e Iota en 2020, debe decidir cómo abastecer de electricidad a sus comunidades durante los próximos veinte años. Se consideran tres opciones: una planta térmica con bunker, una pequeña central hidroeléctrica en un río cercano y un sistema solar con baterías distribuido en varias comunidades.
Compare las tres opciones según estos criterios: costo del combustible o del recurso, emisiones de gases de efecto invernadero, vulnerabilidad ante inundaciones y huracanes, y dependencia de factores externos como el precio internacional del petróleo. Concluya cuál recomendaría y justifique su elección con argumentos.
Vuelva al principio: la energía de Honduras viene de una mezcla de fuentes (la matriz energética), y la electricidad, de otra mezcla más pequeña (la matriz eléctrica). Si falta la lluvia, las hidroeléctricas bajan y hay que encender térmicas con combustible importado. Por eso el plan al 2030 apuesta por diversificar las renovables y reducir las pérdidas.