Interacción con cargas en movimiento

Un protón ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra con $v = 3\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ en un campo magnético uniforme $B = 0,8\ \text{T}$, formando un ángulo $\alpha = 30^\circ$ con él. Observá el esquema:

1. a) Calculá el módulo de la fuerza de Lorentz, $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$ ($\sen 30^\circ = 0,5$).
2. b) ¿Para qué ángulo sería máxima la fuerza? ¿Y para cuál sería nula?

Una carga eléctrica se encuentra en reposo dentro de un campo magnético uniforme. El módulo de la fuerza de Lorentz es $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$.

1. a) ¿Actúa alguna fuerza magnética sobre ella? Justificalo con la fórmula.
2. b) La carga se pone en movimiento en la dirección exacta del campo ($\alpha = 0^\circ$). ¿Cambia la respuesta? ¿Por qué?

Un protón ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) se mueve a $v = 2\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ en dirección perpendicular a un campo magnético $B = 0,5\ \text{T}$. Calculá el módulo de la fuerza de Lorentz sobre él, $F = q\cdot v\cdot B$.

A partir de la expresión del módulo de la fuerza de Lorentz, $F = q\cdot v\cdot B$ (caso perpendicular):

1. a) Despejá $B$ y deducí a qué combinación de unidades del Sistema Internacional equivale un tesla.
2. b) Usando que $1\ \text{C/s} = 1\ \text{A}$, expresá el tesla como $\text{T} = \frac{\text{N}}{\text{A}\cdot\text{m}}$ y explicá con tus palabras qué campo hace falta para que una carga de $1\ \text{C}$ a $1\ \text{m/s}$ sufra una fuerza de $1\ \text{N}$.

La fuerza de Lorentz sobre una carga en movimiento es siempre perpendicular a su velocidad.

1. a) Teniendo en cuenta que el trabajo depende de la componente de la fuerza en la dirección del desplazamiento, explicá por qué la fuerza magnética no realiza trabajo sobre la carga.
2. b) ¿Qué le ocurre entonces al módulo de la velocidad de la carga?
3. c) ¿Y a su energía cinética?

Un electrón ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra con $v = 1\cdot10^{7}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, en un campo magnético uniforme $B = 1\cdot10^{-3}\ \text{T}$, como se muestra en la figura.

El radio de su trayectoria circular es $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$. Calculá su valor y expresalo en centímetros.

Una partícula cargada entra con velocidad $\vv{v}$ perpendicular a un campo magnético uniforme.

1. a) Explicá por qué la fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y escribí la igualdad $q\cdot v\cdot B = \frac{m\cdot v^2}{r}$.
2. b) Despejá el radio $r$ y comentá de qué magnitudes depende: ¿aumenta o disminuye si la partícula va más rápido? ¿Y si el campo es más intenso?

Un protón ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra con $v = 5\cdot10^{6}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, en un campo magnético uniforme $B = 0,2\ \text{T}$.

1. a) Calculá el radio de su trayectoria circular, $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$, y expresalo en centímetros.
2. b) ¿Qué ocurriría con el radio si el protón entrara con la mitad de velocidad? Razoná con la fórmula.

Un electrón ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) gira en un campo magnético uniforme $B = 2\cdot10^{-3}\ \text{T}$, con velocidad perpendicular al campo.

1. a) Igualá la fuerza de Lorentz a la fuerza centrípeta y, usando $v = \frac{2\pi\cdot r}{T}$, demostrá que el período de giro es $T = \frac{2\pi\cdot m}{q\cdot B}$.
2. b) Calculá su valor.
3. c) El resultado no contiene $v$ ni $r$: explicá qué significa eso físicamente.

Dos conductores rectilíneos paralelos llevan corrientes del mismo sentido.

1. a) Dibujá en tu cuaderno el campo magnético que crea el primer conductor en la posición del segundo (regla de la mano derecha) y la fuerza que este sufre.
2. b) ¿Se atraen o se repelen?
3. c) ¿Qué cambia si se invierte el sentido de una de las corrientes?

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

En una demostración de laboratorio, dos cables paralelos separados $d = 10\ \text{cm}$ llevan corrientes del mismo sentido $I_1 = 20\ \text{A}$ e $I_2 = 30\ \text{A}$. La fuerza por unidad de longitud entre ellos es $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I_1\cdot I_2}{2\pi\cdot d}$ ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$). Fijate en el esquema:

1. a) Calculá la fuerza por unidad de longitud.
2. b) ¿Los cables se atraen o se repelen? Justificalo.
3. c) Calculá la fuerza total sobre un tramo de $1\ \text{m}$ de cada cable.

Un conductor recto de $L = 40\ \text{cm}$, colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme $B = 0,1\ \text{T}$, lleva una corriente $I = 5\ \text{A}$. La fuerza magnética sobre él es $F = B\cdot I\cdot L$.

1. a) Calculá su módulo.
2. b) Representá la situación en tu cuaderno y determiná, con la regla de la mano derecha, la dirección y el sentido de la fuerza respecto de la corriente y del campo.
3. c) Si el conductor formara $30^\circ$ con el campo, la fuerza sería $F = B\cdot I\cdot L\cdot\sen 30^\circ$; calculala.

La antigua definición de amperio (vigente hasta 2019) decía: un amperio es la intensidad de corriente que, mantenida en dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita y separados $1\ \text{m}$ en el vacío, produce entre ellos una fuerza de $2\cdot10^{-7}\ \text{N}$ por cada metro de conductor ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$).

1. a) Escribí la expresión de la fuerza por unidad de longitud cuando ambos conductores llevan la misma corriente, $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I^2}{2\pi\cdot d}$.
2. b) Sustituí $d = 1\ \text{m}$ y $\frac{F}{L} = 2\cdot10^{-7}\ \text{N/m}$ y comprobá que se obtiene $I = 1\ \text{A}$.
3. c) Comentá las dificultades prácticas de esta definición (conductores «infinitos», medir fuerzas tan pequeñas) frente a la definición actual, que fija el valor de la carga elemental.

Una varilla horizontal de $L = 50\ \text{cm}$ y masa $m = 25\ \text{g}$ se encuentra en un campo magnético horizontal uniforme $B = 0,5\ \text{T}$, perpendicular a la varilla. Se quiere que la fuerza magnética sobre la varilla, $F = B\cdot I\cdot L$, compense exactamente su peso (tomá $g = 9,8\ \text{m/s}^2$). La situación se representa en la figura.

1. a) Planteá la condición de equilibrio entre la fuerza magnética y el peso, y calculá la corriente necesaria.
2. b) Determiná, con la regla de la mano derecha, qué orientación relativa deben tener la corriente y el campo para que la fuerza sea vertical hacia arriba.
3. c) Razoná qué ocurriría si la corriente aumentara un $10\ \%$: ¿se movería la varilla? ¿Hacia dónde y con qué fuerza neta inicial?

Las líneas de alta tensión transportan la corriente de ida y de vuelta por cables paralelos. Dos de ellos, separados $d = 2\ \text{m}$, llevan $I = 800\ \text{A}$ en sentidos opuestos ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$).

1. a) Indicá, justificándolo con la regla de la mano derecha, si la fuerza entre los cables es atractiva o repulsiva.
2. b) Calculá la fuerza por unidad de longitud entre ellos, $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I_1\cdot I_2}{2\pi\cdot d}$.
3. c) En un cortocircuito la corriente puede alcanzar $10^{4}\ \text{A}$; calculá la nueva fuerza por unidad de longitud y explicá por qué los cables deben ir firmemente anclados a las torres.

En un espectrómetro de masas, un ión de $\text{He}^+$ ($m = 6,64\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) describe un arco circular de radio $r = 12\ \text{cm}$ en un campo $B = 0,5\ \text{T}$ perpendicular a su velocidad. La situación se representa en la figura.

1. a) Despejá la velocidad de la expresión $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$.
2. b) Calculá su valor en notación científica.

Un selector de velocidades tiene un campo eléctrico $E = 2\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ y un campo magnético $B = 0,05\ \text{T}$, perpendiculares entre sí y a la velocidad de los iones. Las fuerzas eléctrica y magnética se compensan cuando $q\cdot E = q\cdot v\cdot B$.

1. a) Despejá la velocidad de los iones que atraviesan el selector sin desviarse y calculala.
2. b) ¿Depende esa velocidad de la carga o de la masa del ión? Comentá para qué sirve este dispositivo antes de una región de desviación.

Un espectrómetro de masas consta de un selector de velocidades (campo eléctrico $E = 5\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ y campo magnético $B_1 = 0,1\ \text{T}$, perpendiculares) seguido de una región con otro campo magnético $B_2 = 0,2\ \text{T}$, perpendicular a la velocidad, donde los iones describen semicircunferencias. Entran iones de carbono-12 y carbono-14, ambos con carga $q = e$ ($e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$; unidad de masa atómica $u = 1,66\cdot10^{-27}\ \text{kg}$). El esquema del aparato se muestra en la figura.

1. a) Calculá la velocidad con la que salen los iones del selector ($q\cdot E = q\cdot v\cdot B_1$).
2. b) Calculá el radio de la trayectoria de cada isótopo en la región de desviación (tomá las masas $12\cdot u$ y $14\cdot u$).
3. c) Los iones chocan con una placa fotográfica a una distancia del punto de entrada igual al diámetro de su semicircunferencia: calculá la separación entre las dos marcas que dejan.

Un protón ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$) y un electrón ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$) entran con la misma velocidad, perpendicularmente, en el mismo campo magnético uniforme.

1. a) Escribí el cociente $\frac{r_p}{r_e}$ de los radios de sus trayectorias y calculá su valor.
2. b) Teniendo en cuenta que $T = \frac{2\pi\cdot m}{q\cdot B}$, calculá también el cociente de sus períodos y comentá qué partícula da vueltas más rápido.

Los cinturones de Van Allen atrapan partículas cargadas en el campo magnético terrestre, mucho más débil que los campos de laboratorio. Un electrón ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) se mueve a $v = 3\cdot10^{7}\ \text{m/s}$ en la región ecuatorial, donde $B = 3\cdot10^{-5}\ \text{T}$, con velocidad perpendicular al campo.

1. a) Calculá el radio de su trayectoria, $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$.
2. b) En latitudes próximas a los polos el campo es el doble, $B = 6\cdot10^{-5}\ \text{T}$; calculá allí el radio.
3. c) Relacioná los resultados con el hecho de que las trayectorias de las partículas atrapadas se «enrollen» más apretadamente al acercarse a los polos.

Un protón ($m_p$, $q_p = e$) y una partícula alfa ($m_\alpha = 4\cdot m_p$, $q_\alpha = 2\cdot e$) entran con la misma velocidad, perpendicularmente, en el mismo campo magnético uniforme.

1. a) Calculá el cociente $\frac{r_\alpha}{r_p}$ de los radios de sus trayectorias.
2. b) Calculá el cociente $\frac{T_\alpha}{T_p}$ de sus períodos de giro.
3. c) Repetí el cociente de radios suponiendo que ambas partículas entran con la misma energía cinética (usá $v = \sqrt{\frac{2\cdot E_c}{m}}$ en la expresión del radio) y comentá si un espectrómetro de masas podría separarlas en cada uno de los dos casos.

Un conductor recto de $L = 40\ \text{cm}$, colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme $B = 0,1\ \text{T}$, lleva una corriente $I = 5\ \text{A}$. La fuerza magnética sobre él es $F = B\cdot I\cdot L$.

1. a) Calculá su módulo.
2. b) Representá la situación en tu cuaderno y determiná, con la regla de la mano derecha, la dirección y el sentido de la fuerza respecto de la corriente y del campo.
3. c) Si el conductor formara $30^\circ$ con el campo, la fuerza sería $F = B\cdot I\cdot L\cdot\sen 30^\circ$; calculala.