Las relaciones entre seres vivos

Indica si las siguientes relaciones son intraespecíficas o interespecíficas: un cardumen de peces que nada junto, una abeja que liba en una flor, dos venados que pelean por una hembra y una garrapata que se alimenta de un perro.

Clasifica las siguientes relaciones en intraespecíficas o interespecíficas: una manada de lobos que caza junta, una tenia que vive en el intestino de un lobo, dos lobos que se disputan una presa y un cuervo que sigue a la manada para aprovechar los restos.

Explica qué es la depredación y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando quién es el depredador y quién es la presa.

Define qué es el mutualismo y pon un ejemplo, indicando qué obtiene cada especie de la relación.

Explica qué es el comensalismo y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando qué obtiene cada organismo.

Distingue mutualismo, comensalismo y parasitismo, y clasifica estos casos: un liquen (alga y hongo que se benefician mutuamente), la rémora que viaja pegada al tiburón sin hacerle daño y la tenia que vive en el intestino de una persona.

Las garcitas bueyeras acompañan al ganado y comen los insectos que este espanta al andar, sin perjudicarlo. Indica qué tipo de relación mantienen con el ganado y compárala con la de una garrapata fijada a la misma vaca.

Explica la diferencia entre un parásito y un depredador, y razona por qué al parásito no le conviene causar la muerte de su hospedador.

Algunas hormigas protegen a los pulgones de sus enemigos y, a cambio, se alimentan del líquido azucarado que estos excretan. Clasifica la relación y explica qué obtiene cada especie.

En la cadena trófica hierba → saltamontes → rana → serpiente, identifica el productor y nombra el consumidor primario, el secundario y el terciario.

En la cadena trófica samán → oruga → reinita → gavilán, indica qué nivel trófico ocupa cada organismo (productor, consumidor primario, secundario o terciario).

Indica si los siguientes organismos son productores, consumidores o descomponedores: un hongo, una lechuga, una vaca, una bacteria, una lombriz y un águila.

El esquema representa una red trófica; las flechas van del organismo que sirve de alimento hacia el que se lo come.

1. a) ¿Qué organismo se oculta tras el símbolo «?», sabiendo que se alimenta de ranas y de ratones?
2. b) Nombra los consumidores primarios de la red.
3. c) Predice qué les ocurriría a las poblaciones de conejos y de plantas si desaparecieran los zorros.

Explica la diferencia entre una cadena trófica y una red trófica, y razona por qué la red describe mejor lo que ocurre en un ecosistema real.

Representa con flechas la red trófica formada por estos organismos: fitoplancton, sardina, atún y gaviota. La sardina se alimenta de fitoplancton, y el atún y la gaviota se alimentan de sardinas. Después, indica qué nivel trófico ocupa cada uno.

Dos especies de ratones de un mismo bosque se alimentan de las mismas semillas. Indica qué tipo de relación interespecífica mantienen y razona qué puede ocurrir con sus poblaciones si el alimento escasea un año.

Un inversor afirma lo siguiente: «Podemos montar una granja comercial de leones alimentados exclusivamente con carne de terneras criadas en nuestros pastos, y obtendremos casi la misma cantidad de carne de león para vender que si vendiéramos directamente las terneras».

1. a) Demuestra numéricamente, aplicando la regla del 10 % de eficiencia ecológica y partiendo de 100 000 kJ de energía solar fijada por el pasto, cuánta energía llega a las terneras y cuánta llegaría a los leones.
2. b) Utilizando tus cálculos, rebate la afirmación del inversor y justifica por qué en los ecosistemas terrestres naturales casi nunca existen depredadores en un quinto o sexto eslabón trófico.

Analiza los siguientes datos de biomasa de dos ecosistemas diferentes:

• Ecosistema terrestre (prado): Productores (hierba) = 10 000 kg; Herbívoros (saltamontes) = 1 000 kg; Carnívoros primarios (ranas) = 100 kg; Carnívoros secundarios (serpientes) = 10 kg.

• Ecosistema marino (mar abierto): Fitoplancton = 20 kg; Zooplancton herbívoro = 120 kg; Peces pequeños = 15 kg.

1. a) Sabiendo que una serpiente adulta de ese prado pesa unos 0,5 kg, calcula cuántas serpientes como máximo puede sostener ese ecosistema y justifica por qué sería inviable mantener una población estable de 60 serpientes adultas.
2. b) Un estudiante afirma que los datos del ecosistema marino son erróneos porque «una pirámide de biomasa jamás puede tener menos biomasa en la base que en el nivel superior». Rebate su afirmación explicando cómo es posible que esa masa de fitoplancton sustente a una biomasa seis veces mayor de zooplancton.