Volver a la portadaCiencias Naturales · 2.° año de Educación Media General · Cambiar asignatura
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2do año · Ciencias Naturales
La ecología · Las capas fluidas de la Tierra

La hidrosfera

Después de un aguacero fuerte, en Caracas las calles y quebradas se desbordan en minutos; en cambio, en la península de Paraguaná o cerca de los médanos de Coro puede pasar meses sin llover. Si el planeta está cubierto de agua, ¿por qué a veces falta y a veces sobra? Para responder, vamos a seguir el viaje del agua por la Tierra: la hidrosfera.

Las reservas de agua del planeta

Desde el espacio la Tierra se ve azul, pero en tierra firme millones de personas sufren sequías. ¿Cómo se reparte el agua del planeta y cuánta podemos usar? Recuerda que en 1.er año ya viste que el agua es esencial para los ecosistemas.

Gráfica de barras que compara el agua salada (97,5 %) con el agua dulce (2,5 %) de la Tierra, en una escala de 0 a 100 % Reparto del agua de la hidrosfera Agua salada (océanos y mares): 97,5 % Agua dulce: 2,5 % 0 % 50 % 100 %
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Clasifica estas masas de agua en saladas o dulces: el océano Atlántico, un glaciar, un lago, un río, el mar Mediterráneo y el agua de un acuífero.

Clasifica estas masas de agua en saladas o dulces: el océano Atlántico, un glaciar, un lago, un río, el mar Mediterráneo y el agua de un acuífero.

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Ordena de mayor a menor cantidad estas reservas de agua del planeta: ríos y lagos, océanos, hielos y glaciares, aguas subterráneas.

Ordena de mayor a menor cantidad estas reservas de agua del planeta: ríos y lagos, océanos, hielos y glaciares, aguas subterráneas.

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El agua de mar no sirve para beber ni para regar la mayoría de los cultivos. Explica qué proceso permite obtener agua dulce a partir de ella (desalación) y cita un…

El agua de mar no sirve para beber ni para regar la mayoría de los cultivos. Explica qué proceso permite obtener agua dulce a partir de ella (desalación) y cita un inconveniente de ese procedimiento.

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En un debate sobre sostenibilidad, un representante municipal afirma: «Dado que el 71 % de la superficie terrestre está cubierta por agua, el miedo a la escasez hídrica…

En un debate sobre sostenibilidad, un representante municipal afirma: «Dado que el 71 % de la superficie terrestre está cubierta por agua, el miedo a la escasez hídrica es infundado: el agua es un recurso prácticamente inagotable».\na) Utilizando los datos de la hidrosfera (el 97,5 % del agua del planeta es salada y solo el 2,5 % es dulce; y de esa agua dulce, el 69 % está congelada en glaciares y apenas el 0,3 % se encuentra en ríos y lagos superficiales accesibles), calcula qué porcentaje exacto del agua total del planeta representa el agua dulce superficial líquida.\nb) A partir de tu cálculo numérico, rebate razonadamente la afirmación del representante y predice qué consecuencias hidrológicas y ecológicas tendría gestionar los recursos hídricos de una región asumiendo que el agua disponible es ilimitada.

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Los estados del agua y el acuífero

Corte del terreno: la lluvia se infiltra por el suelo hasta el acuífero, una capa permeable sobre roca impermeable; el agua ocupa los poros entre los granos de roca. lluvia infiltración suelo y roca permeable acuífero agua en los poros roca impermeable

El manantial: cuando el acuífero aflora

El agua subterránea no se queda quieta para siempre: se mueve lentamente por los poros de la roca, siempre cuesta abajo. Cuando el acuífero llega a la superficie, por ejemplo en la falda de un cerro del Ávila o donde una capa impermeable la obliga a salir, el agua brota sola. A esa salida natural se le llama manantial (u «ojo de agua»).

Por eso el agua de un manantial no «nace» ahí: es agua de lluvia que se infiltró en las partes altas, recorrió el acuífero durante días, meses o años y por fin afloró. Muchos pueblos de los Andes merideños se abastecen de manantiales, y los pozos hacen lo contrario: perforan el terreno para sacar agua del acuífero.

Corte de una ladera: la lluvia se infiltra en la parte alta, el agua viaja por el acuífero sobre roca impermeable y brota en un manantial al pie de la ladera. lluvia que se infiltra acuífero roca impermeable manantial
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¿De dónde procede el agua de un manantial? Relaciónalo con la lluvia, la infiltración y los acuíferos.

¿De dónde procede el agua de un manantial? Relaciónalo con la lluvia, la infiltración y los acuíferos.

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El ciclo del agua

Un charco se seca en pocas horas bajo el Sol, pero los océanos nunca se vacían ni el aire se llena de agua para siempre. ¿Adónde va el agua y cómo regresa?

En el esquema, los cinco procesos van numerados: 1 evaporación, 2 condensación, 3 precipitación, 4 infiltración y 5 escorrentía.

Esquema del ciclo del agua con cinco procesos numerados: 1 evaporación del mar, 2 condensación en la nube, 3 precipitación sobre la montaña, 4 infiltración hacia abajo en el suelo y 5 escorrentía de regreso al mar. 1 2 3 4 5 mar suelo

El ciclo del agua, las sequías, las lluvias torrenciales y los ciclones

Como el Sol y la temperatura mueven el ciclo, cualquier cambio en el calor del planeta lo altera. Cuando la atmósfera se calienta, el agua se evapora más y el aire cálido puede cargar más vapor. Eso tiene dos efectos a la vez:

  • Donde el agua se evapora de más y llueve poco, el suelo se seca y se alargan las sequías, como las que se sienten en la costa de Falcón o en zonas de los Llanos en la temporada seca.

  • Cuando ese vapor por fin se condensa, puede caer de golpe como lluvia torrencial, como las que desbordan quebradas y deslavan laderas en Caracas o en los Andes.

Los ciclones tropicales (huracanes en el mar Caribe y el Atlántico norte) se alimentan del vapor que sube de un mar muy cálido: mientras más caliente está el agua, más energía y más lluvia pueden tener. Por eso los científicos relacionan el calentamiento global, causado en buena parte por la actividad humana, con un ciclo del agua más extremo: sequías más largas y aguaceros más intensos.

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El esquema representa el ciclo del agua con cinco procesos numerados. Nombra los procesos señalados con los números del 1 al 5 y describe brevemente qué ocurre en cada…

El esquema representa el ciclo del agua con cinco procesos numerados. Nombra los procesos señalados con los números del 1 al 5 y describe brevemente qué ocurre en cada uno.

1 2 3 4 5 mar
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¿Qué es el ciclo hidrológico? Nombra sus procesos principales y explica por qué decimos que el agua del planeta es siempre la misma.

¿Qué es el ciclo hidrológico? Nombra sus procesos principales y explica por qué decimos que el agua del planeta es siempre la misma.

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Nombra los tres estados en que se encuentra el agua en la naturaleza y pon un ejemplo de cada uno.

Nombra los tres estados en que se encuentra el agua en la naturaleza y pon un ejemplo de cada uno.

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Define qué es un acuífero y explica por qué es una reserva de agua dulce importante para las personas.

Define qué es un acuífero y explica por qué es una reserva de agua dulce importante para las personas.

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Indica qué proceso del ciclo del agua describe cada frase: el vapor de agua se transforma en gotas y forma nubes; el agua del mar pasa a la atmósfera como vapor; el agua…

Indica qué proceso del ciclo del agua describe cada frase: el vapor de agua se transforma en gotas y forma nubes; el agua del mar pasa a la atmósfera como vapor; el agua cae sobre la superficie en forma de lluvia o nieve.

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¿Qué es la condensación? Explica por qué se empaña el vidrio de una ventana fría o el espejo del baño.

¿Qué es la condensación? Explica por qué se empaña el vidrio de una ventana fría o el espejo del baño.

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Explica qué papel desempeña el Sol como «motor» del ciclo del agua.

Explica qué papel desempeña el Sol como «motor» del ciclo del agua.

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Distingue escorrentía superficial e infiltración, e indica cómo influyen en cada una la pendiente del terreno y la cubierta vegetal.

Distingue escorrentía superficial e infiltración, e indica cómo influyen en cada una la pendiente del terreno y la cubierta vegetal.

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Explica qué es la evapotranspiración y qué papel juegan las plantas en el ciclo del agua.

Explica qué es la evapotranspiración y qué papel juegan las plantas en el ciclo del agua.

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Las nubes viajan con el viento. Explica por qué puede llover en el interior de un continente agua que se evaporó días antes en el océano.

Las nubes viajan con el viento. Explica por qué puede llover en el interior de un continente agua que se evaporó días antes en el océano.

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Describe el recorrido del agua de un glaciar que se derrite en primavera hasta volver al mar, nombrando los procesos del ciclo que intervienen en cada etapa.

Describe el recorrido del agua de un glaciar que se derrite en primavera hasta volver al mar, nombrando los procesos del ciclo que intervienen en cada etapa.

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El agua y la actividad humana

Dos laderas bajo la lluvia: con bosque, el agua se infiltra y escurre poco; urbanizada, el pavimento impide la infiltración y el agua se acumula al pie con riesgo de inundación. lluvia lluvia infiltración poca escorrentía mucha escorrentía riesgo de inundación suelo impermeable ladera con bosque ladera urbanizada

Agua potable, acueducto y salud

El agua que llega a tu casa por el acueducto se capta de un embalse o un río, se trata (se filtra y se desinfecta con cloro) y se distribuye por tuberías hasta los tanques y los grifos. Si el agua se contamina con desechos o aguas negras, puede transmitir enfermedades como la diarrea, el cólera o la hepatitis A. Por eso se recomienda hervirla o clorarla si hay dudas, tapar los tanques y usarla con responsabilidad.

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Dos pueblos reciben la misma lluvia anual, pero uno se asienta sobre arcillas impermeables y el otro sobre roca caliza permeable. Compara la escorrentía y la recarga de…

Dos pueblos reciben la misma lluvia anual, pero uno se asienta sobre arcillas impermeables y el otro sobre roca caliza permeable. Compara la escorrentía y la recarga de los acuíferos en ambos casos y razona cuál tendrá más riesgo de crecidas.

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Tras la construcción de una urbanización con calles asfaltadas y techos impermeables en una ladera boscosa, los técnicos comprueban que, ante una lluvia intensa, el agua…

Tras la construcción de una urbanización con calles asfaltadas y techos impermeables en una ladera boscosa, los técnicos comprueban que, ante una lluvia intensa, el agua tarda solo 30 minutos en alcanzar el río en lugar de las 4 horas habituales, y que el caudal máximo se ha triplicado, inundando el pueblo situado aguas abajo.\na) Justifica este cambio hidrológico analizando cómo la impermeabilización del terreno altera la infiltración, la evapotranspiración y la escorrentía superficial.\nb) Para evitar nuevas inundaciones, una empresa propone canalizar el río con concreto en línea recta hasta la desembocadura. Evalúa críticamente esta propuesta prediciendo qué ocurrirá en las zonas situadas aún más abajo y diseña dos medidas alternativas basadas en drenajes sostenibles o restauración ambiental para favorecer la recarga del acuífero.

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En lo alto de una montaña permeable se produce el vertido accidental de un tinte biodegradable y soluble. Semanas después, se detecta agua teñida en un pozo agrícola del…

En lo alto de una montaña permeable se produce el vertido accidental de un tinte biodegradable y soluble. Semanas después, se detecta agua teñida en un pozo agrícola del valle y, meses más tarde, en la desembocadura de un río en el océano, sin que el tinte se haya observado en los torrentes superficiales de la ladera.\na) Reconstruye razonadamente la ruta seguida por el agua teñida desde la cumbre hasta el mar, nombrando y explicando los procesos del ciclo hidrológico implicados (infiltración, flujo subterráneo, surgencia o descarga, y escorrentía superficial).\nb) Explica mediante qué procesos físicos del ciclo del agua esa misma agua marina podrá regresar a la cima de la montaña y justifica si el tinte viajaría con ella en el vapor de agua y la precipitación.

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Vuelve al principio: el agua sobra o falta porque el planeta tiene mucha agua, pero casi toda es salada o está congelada, y su circulación depende del terreno y del clima: donde el suelo es impermeable el agua escurre rápido y causa inundaciones, y donde no se infiltra ni se almacena, hace falta en la temporada seca.

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Un montañista llena su cantimplora en un arroyo de alta montaña que nace directamente del deshielo y afirma: «El agua es transparente y procede del deshielo y la lluvia;…

Un montañista llena su cantimplora en un arroyo de alta montaña que nace directamente del deshielo y afirma: «El agua es transparente y procede del deshielo y la lluvia; como el ciclo hidrológico es un sistema de destilación y filtrado natural perfecto, no hace falta tratarla: es agua 100 % potable».\na) Analiza qué etapas del ciclo del agua actúan efectivamente como mecanismos naturales de depuración física y refuta la conclusión del montañista justificando por qué un agua superficial cristalina puede contener contaminantes biológicos o químicos peligrosos para la salud.\nb) Si el montañista solo dispone de un pañuelo de tela tupida y una cocinilla de gas portátil, diseña un procedimiento en dos etapas para tratar el agua antes de beberla, justificando qué tipo de impurezas retira cada etapa y por qué ninguna de las dos es suficiente por sí sola.

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Resumen

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