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7° EBI · Matemática
Azar y probabilidad · Probabilidad

Experiencias aleatorias y espacio muestral

En un partido de la Celeste, el árbitro lanza una moneda para decidir quién saca primero. ¿Podés saber de antemano qué va a salir? Hay situaciones en las que, por mucho que sepas, no podés adivinar el resultado antes de que ocurra. Eso tiene un nombre en Matemática: azar.

Experiencias aleatorias y deterministas

Comparación entre una experiencia aleatoria (lanzar un dado, resultado no predecible) y una determinista (soltar una piedra, que siempre cae). Aleatoria lanzar un dado no sabés qué saldrá Determinista soltar una piedra siempre cae
Practica★☆☆Sin empezar
¿Cuáles de estas experiencias son aleatorias? ¿Por qué? a) Sacar una carta de una baraja bien mezclada y anotar su palo. b) Medir la longitud de tu cuaderno con una…

¿Cuáles de estas experiencias son aleatorias? ¿Por qué?

  1. a) Sacar una carta de una baraja bien mezclada y anotar su palo.
  2. b) Medir la longitud de tu cuaderno con una regla.
  3. c) Anotar el número de goles del próximo partido de tu equipo.
  4. d) Calcular el perímetro de una mesa conocidas sus medidas.
Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Indicá si cada una de las siguientes experiencias es aleatoria o determinista, justificando tu respuesta: a) Calcular lo que cuestan $3$ kg de naranjas a $\$84…

Indicá si cada una de las siguientes experiencias es aleatoria o determinista, justificando tu respuesta:

  1. a) Calcular lo que cuestan $3$ kg de naranjas a $\$84$ el kilo.
  2. b) Anotar el resultado de tirar una chinche y ver si cae de punta o de lado.
  3. c) Medir el tiempo que tarda en hervir un litro de agua al fuego.
  4. d) Anotar quién gana el partido de básquetbol del sábado.
  5. e) Calcular el área de un cuadrado de $5$ cm de lado.
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Espacio muestral

Cada resultado es un elemento de $E$. Por ejemplo, $4 \in E$ al lanzar un dado, pero $7 \notin E$.

Espacio muestral al lanzar un dado de seis caras: los resultados posibles del 1 al 6. E (espacio muestral del dado)

Tocá «Lanzar» muchas veces y comprobá que el dado siempre cae en uno de esos 6 resultados, nunca en otro:

Practica★☆☆Sin empezar
Escribe el espacio muestral (todos los resultados posibles) de estos experimentos: a) Lanzar un dado y anotar los puntos. b) Lanzar una moneda y anotar el resultado. c)…

Escribe el espacio muestral (todos los resultados posibles) de estos experimentos:

  1. a) Lanzar un dado y anotar los puntos.
  2. b) Lanzar una moneda y anotar el resultado.
  3. c) Sacar al azar una bola de un bombo con los números del $1$ al $5$.
Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Escribe el espacio muestral de cada uno de estos experimentos aleatorios: a) Lanzar una moneda y anotar el resultado. b) Sacar una bola de una urna que contiene una bola…

Escribe el espacio muestral de cada uno de estos experimentos aleatorios:

  1. a) Lanzar una moneda y anotar el resultado.
  2. b) Sacar una bola de una urna que contiene una bola roja, una verde, una azul y una amarilla, y anotar su color.
  3. c) Hacer girar una ruleta con los números del $1$ al $6$ y anotar el número.
  4. d) Elegir al azar un día de la semana y anotar si es «laborable» o «fin de semana».
Resolver

Listar resultados: diagrama de árbol y tabla de doble entrada

Cuando la experiencia tiene dos pasos (dos monedas, dos dados), es fácil olvidarse de algún resultado. Hay dos formas ordenadas de listarlos.

Diagrama de árbol. Cada paso es un nivel; cada camino de punta a punta es un resultado.

Diagrama de árbol de dos lanzamientos de moneda: los cuatro caminos son CC, CX, XC y XX. Inicio CX CX CX → CC→ CX → XC→ XX

Entonces $E = \{CC, CX, XC, XX\}$: hay 4 resultados. Fijate que $CX$ y $XC$ son distintos: importa cuál moneda dio qué.

Tabla de doble entrada. Las filas son los resultados del primer paso y las columnas, los del segundo. Cada casilla es un resultado.

1.ª moneda \ 2.ª moneda C X
C CC CX
X XC XX
Practica★★☆Sin empezar
Lanzamos dos monedas al aire y anotamos si sale cara (C) o cruz (+) en cada una. La figura muestra el espacio muestral del experimento. a) ¿Cuántos resultados posibles…

Lanzamos dos monedas al aire y anotamos si sale cara (C) o cruz (+) en cada una. La figura muestra el espacio muestral del experimento.

C Moneda 1 + Moneda 2 2 monedas de $40 Resultados posibles CC Cara · Cara C+ Cara · Cruz +C Cruz · Cara ++ Cruz · Cruz Espacio muestral: n = 4
  1. a) ¿Cuántos resultados posibles tiene el experimento? Escribilos.
  2. b) ¿Son equiprobables? Razoná tu respuesta.
  3. c) ¿De cuántas formas puede ocurrir el evento «sale al menos una cara»?
  4. d) ¿Y el evento «salen las dos iguales»?
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Lanzamos dos dados de colores distintos (uno azul y uno verde) y anotamos la suma de los puntos obtenidos. a) ¿Cuántos resultados distintos puede tomar la suma?…

Lanzamos dos dados de colores distintos (uno azul y uno verde) y anotamos la suma de los puntos obtenidos.

  1. a) ¿Cuántos resultados distintos puede tomar la suma? Escríbelos todos.
  2. b) ¿Son equiprobables esos resultados? Compruébalo completando en tu cuaderno una tabla de doble entrada con los $36$ pares posibles (dado azul, dado verde) y contando de cuántas formas se obtiene cada suma.
  3. c) ¿Qué suma es la más probable? ¿Cuántas formas hay de obtenerla?
  4. d) ¿Y la menos probable?
Resolver

Sucesos: seguro, posible e imposible

Un suceso es un resultado o un conjunto de resultados de la experiencia (por ejemplo, «sacar un número par»). Es un subconjunto del espacio muestral: si $A$ es un suceso, $A \subset E$.

Suceso Qué significa Ejemplo con un dado
Seguro Ocurre siempre (incluye todo $E$) «sacar un número menor que 7»
Posible Puede ocurrir, pero no es seguro «sacar un 4»
Imposible No puede ocurrir nunca (ningún resultado lo cumple) «sacar un 8»
Clasificación de sucesos: seguro (ocurre siempre), posible (puede pasar) e imposible (nunca ocurre). Seguro ocurre siempre Posible puede pasar Imposible nunca ocurre

Entre «posible» hay grados: en una bolsa con $9$ bolas rojas y $1$ azul, sacar roja es muy probable y sacar azul es poco probable, pero ambos son posibles.

Practica★☆☆Sin empezar
Al lanzar un dado de $6$ caras, clasificá estos sucesos en seguro, posible o imposible: a) Sacar un $5$. b) Sacar un $7$. c) Sacar un número menor que $7$. d) Sacar un…

Al lanzar un dado de $6$ caras, clasificá estos sucesos en seguro, posible o imposible:

  1. a) Sacar un $5$.
  2. b) Sacar un $7$.
  3. c) Sacar un número menor que $7$.
  4. d) Sacar un número mayor que $2$.
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Practica★☆☆Sin empezar
En una caja hay $6$ figuritas: $4$ de jugadores y $2$ de escudos. Si sacamos una figurita al azar, clasificá estos sucesos en seguro, posible o imposible: a) Sacar una…

En una caja hay $6$ figuritas: $4$ de jugadores y $2$ de escudos. Si sacamos una figurita al azar, clasificá estos sucesos en seguro, posible o imposible:

  1. a) Sacar una figurita de jugador.
  2. b) Sacar una figurita de entrenador.
  3. c) Sacar una figurita de jugador o de escudo.
  4. d) Sacar una figurita de escudo.
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Practica★★☆Sin empezar
En una bolsa hay $9$ bolas rojas y $1$ bola azul. Ordená los siguientes sucesos del experimento «sacar una bola al azar» desde el más probable hasta el menos probable,…

En una bolsa hay $9$ bolas rojas y $1$ bola azul. Ordená los siguientes sucesos del experimento «sacar una bola al azar» desde el más probable hasta el menos probable, explicando tu criterio:

  • Suceso A: «sacar una bola roja».

  • Suceso B: «sacar una bola azul».

  • Suceso C: «sacar una bola que no sea verde».

  • Suceso D: «sacar una bola verde».

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Practica★★★Sin empezar
Indicá si las siguientes afirmaciones sobre el azar son verdaderas o falsas, razonando tu respuesta: a) Sacar un $7$ al lanzar un dado es un evento imposible. b) Si un…

Indicá si las siguientes afirmaciones sobre el azar son verdaderas o falsas, razonando tu respuesta:

  1. a) Sacar un $7$ al lanzar un dado es un evento imposible.
  2. b) Si un evento es muy improbable, entonces es imposible.
  3. c) Si lanzo una moneda $10$ veces, es seguro que saldrá cara exactamente $5$ veces.
  4. d) Si salieron $4$ caras seguidas, en el siguiente lanzamiento es más probable que salga cruz «para compensar».
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Practica★★★Sin empezar
a) Inventá un experimento aleatorio cuyo espacio muestral tenga exactamente $6$ resultados equiprobables. Escribí cuál es su espacio muestral. b) Inventá ahora un…
  1. a) Inventá un experimento aleatorio cuyo espacio muestral tenga exactamente $6$ resultados equiprobables. Escribí cuál es su espacio muestral.
  2. b) Inventá ahora un experimento aleatorio que también tenga $6$ resultados posibles pero que no sean equiprobables, y explicá por qué no lo son.
  3. c) Para tu experimento de la parte b), describí un suceso seguro, uno imposible y uno poco probable.
Resolver
Practica★★★Sin empezar
En una bolsa opaca hay únicamente bolas rojas y azules, en total $10$ bolas, pero no sabemos cuántas hay de cada color. a) Describí un suceso seguro de este experimento…

En una bolsa opaca hay únicamente bolas rojas y azules, en total $10$ bolas, pero no sabemos cuántas hay de cada color.

  1. a) Describí un suceso seguro de este experimento (extraer una bola al azar).
  2. b) Describí un suceso imposible.
  3. c) Si te dicen que el suceso «sacar bola roja» es muy improbable, ¿qué podés deducir sobre la composición de la bolsa? Da dos composiciones posibles coherentes con esa información.
  4. d) ¿Y si «sacar bola roja» fuera tan probable como «sacar bola azul»?
Resolver

Volvé al principio: no podés saber de antemano qué saldrá en la moneda del árbitro porque es una experiencia aleatoria: conocemos su espacio muestral $E = \{C, X\}$, pero el resultado de cada intento depende del azar.

Resumen

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