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7° EBI · Matemática
Números · Números enteros

Operaciones con números enteros

Un buzo está a $-15$ metros del nivel del mar y baja $12$ metros más. ¿A qué profundidad queda? Y si en la caja de ahorro de tu hermana hay varios movimientos, unos que suman y otros que restan, ¿cuánta plata le queda al final? Para resolver estas situaciones sin enredarte necesitás dominar las operaciones con enteros.

Sumar y restar enteros

Los términos de la suma se llaman sumandos y los de la resta, minuendo (lo que tenés al principio) y sustraendo (lo que se quita). En la recta numérica, sumar un entero positivo es avanzar hacia la derecha y sumar uno negativo es retroceder hacia la izquierda.

Recta numérica que ilustra la suma (−4) + 9 = 5: un avance de 9 unidades desde −4 hasta +5, cruzando el origen. +9 −40+5 +4+5
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En una estación de esquí, el termómetro marcaba $-4$ ºC a las siete de la mañana. Si al mediodía la temperatura subió $9$ ºC, ¿qué temperatura marca el termómetro ahora?…

En una estación de esquí, el termómetro marcaba $-4$ ºC a las siete de la mañana. Si al mediodía la temperatura subió $9$ ºC, ¿qué temperatura marca el termómetro ahora? Expresá la operación utilizando números enteros.

−4 0 Bajo cero (-) Sobre cero (+) Sube 9 ºC (+9) Inicial Final
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Calcula las siguientes sumas y restas sencillas de números enteros: a) $(+7) + (+5) =$ b) $(-8) + (-3) =$ c) $(+9) + (-4) =$ d) $(-6) + (+10) =$

Calcula las siguientes sumas y restas sencillas de números enteros:

  1. a) $(+7) + (+5) =$
  2. b) $(-8) + (-3) =$
  3. c) $(+9) + (-4) =$
  4. d) $(-6) + (+10) =$
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Resuelve las siguientes operaciones eliminando primero los paréntesis: a) $12 + (-5) =$ b) $8 - (+10) =$ c) $(-3) - (-7) =$ d) $(-5) + (+5) =$

Resuelve las siguientes operaciones eliminando primero los paréntesis:

  1. a) $12 + (-5) =$
  2. b) $8 - (+10) =$
  3. c) $(-3) - (-7) =$
  4. d) $(-5) + (+5) =$
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Multiplicar y dividir: la regla de los signos

En el producto, los números se llaman factores; en la división, dividendo y divisor, y el resultado es el cociente.

Esquema de la regla de los signos: signos iguales dan resultado positivo y signos distintos dan resultado negativo. (+) · (+) = (+) (−) · (−) = (+) (+) · (−) = (−) (−) · (+) = (−) iguales → resultado positivo distintos → resultado negativo (la misma regla vale para dividir)
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Utiliza la regla de los signos para resolver estas multiplicaciones y divisiones: a) $(+4) \cdot (-3) =$ b) $(-5) \cdot (-2) =$ c) $(-20) : (+5) =$ d) $(-18) : (-3) =$

Utiliza la regla de los signos para resolver estas multiplicaciones y divisiones:

  1. a) $(+4) \cdot (-3) =$
  2. b) $(-5) \cdot (-2) =$
  3. c) $(-20) : (+5) =$
  4. d) $(-18) : (-3) =$
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Se dice que un "trío de enteros" es equilibrado si la suma de los dos primeros multiplicada por el tercero da como resultado $-24$. Determina cuáles de los siguientes…

Se dice que un "trío de enteros" es equilibrado si la suma de los dos primeros multiplicada por el tercero da como resultado $-24$.

Determina cuáles de los siguientes tríos son equilibrados realizando las operaciones correspondientes:

  1. a) $(+5, -8, +8)$
  2. b) $(-10, +2, +3)$
  3. c) $(-4, -2, +4)$
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Propiedades de la suma y del producto

Probá con números y fijate qué pasa.

$(-3) + 5 = 2$ y $5 + (-3) = 2$. Lo mismo: el orden no cambió el resultado. Con el producto, $(-4) \cdot 6 = -24$ y $6 \cdot (-4) = -24$.

Ahora comparemos $(-7) \cdot (12 - 2)$ de dos maneras. Haciendo primero el paréntesis: $(-7) \cdot 10 = -70$. Repartiendo: $(-7) \cdot 12 + (-7) \cdot (-2) = -84 + 14 = -70$. Da igual.

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Aplica la propiedad distributiva para calcular de la forma más sencilla posible estas expresiones (sacar factor común cuando sea necesario): a)…

Aplica la propiedad distributiva para calcular de la forma más sencilla posible estas expresiones (sacar factor común cuando sea necesario):

  1. a) $(-7) \cdot (+12) + (-7) \cdot (-2)$
  1. b) $15 \cdot (-4) - 15 \cdot (+6)$
  1. c) $(-10) \cdot (-3) + (-10) \cdot (+13)$
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Encuentra el número entero que cumple simultáneamente estas tres condiciones: 1. Su valor absoluto es mayor que $5$ y menor que $10$. 2. Al multiplicarlo por $-3$, el…

Encuentra el número entero que cumple simultáneamente estas tres condiciones:

  1. Su valor absoluto es mayor que $5$ y menor que $10$.

  2. Al multiplicarlo por $-3$, el resultado es un número positivo.

  3. Si le sumas su opuesto, el resultado es $0$.

¿Hay más de una solución posible? Justifica tu respuesta.

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Potencias y raíces en las operaciones

Antes de combinar todo, repasemos dos operaciones que aparecen en las expresiones. La potencia $a^n$ es multiplicar la base $a$ por sí misma tantas veces como indica el exponente $n$: $(-2)^4 = (-2)\cdot(-2)\cdot(-2)\cdot(-2) = 16$ y $(-2)^3 = -8$. Con base negativa, el signo sale positivo si el exponente es par y negativo si es impar (es la regla de contar los signos menos).

La raíz cuadrada $\sqrt{a}$ es el número positivo que multiplicado por sí mismo da el radicando $a$. Por ejemplo, $\sqrt{25} = 5$ porque $5 \cdot 5 = 25$. Otros: $\sqrt{9} = 3$, $\sqrt{49} = 7$.

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Calcula el valor de la siguiente expresión combinada paso a paso, respetando escrupulosamente la jerarquía de las operaciones:…

Calcula el valor de la siguiente expresión combinada paso a paso, respetando escrupulosamente la jerarquía de las operaciones:

$(-2)^4 + \sqrt{25} \cdot (-3) - [(-8 + 10)^3 : (-2^2)]$

Nota: Presta atención a la diferencia entre $(-2)^2$ y $-2^2$.

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Operaciones combinadas

Cuando se mezclan sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y paréntesis, hay un orden fijo que se respeta siempre.

Cuatro niveles de prioridad de las operaciones, de arriba abajo: paréntesis y corchetes, potencias y raíces, multiplicaciones y divisiones, sumas y restas. 1. Paréntesis y corchetes 2. Potencias y raíces 3. Multiplicaciones y divisiones 4. Sumas y restas, de izquierda a derecha

Cuando hay paréntesis dentro de corchetes, resolvés de adentro hacia afuera.

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Calcula el resultado de estas operaciones combinadas sencillas, respetando la jerarquía (recuerda: primero multiplicaciones y divisiones, luego sumas y restas): a)…

Calcula el resultado de estas operaciones combinadas sencillas, respetando la jerarquía (recuerda: primero multiplicaciones y divisiones, luego sumas y restas):

  1. a) $5 + 2 \cdot (-3) =$
  2. b) $(-10) : 2 + 8 =$
  3. c) $4 \cdot 3 - 15 =$
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Calcula el resultado de las siguientes operaciones combinadas, prestando especial atención a la jerarquía de las operaciones y a la regla de los signos: a)…

Calcula el resultado de las siguientes operaciones combinadas, prestando especial atención a la jerarquía de las operaciones y a la regla de los signos:

  1. a) $15 - (8 - 12) + (-5) \cdot 2$
  1. b) $(-3) \cdot [(-2) + (-4) \cdot (-3)]$
  1. c) $24 : (-4) - (-6) : (+3)$
  1. d) $(-10) + (-2) \cdot (-5) + (-20) : 5$
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Resuelve las siguientes operaciones combinadas con corchetes. Recuerda realizar primero lo que está en el interior de los paréntesis: a) $18 - [ 2 + (-5) - (4 - 7) ]$ b)…

Resuelve las siguientes operaciones combinadas con corchetes. Recuerda realizar primero lo que está en el interior de los paréntesis:

  1. a) $18 - [ 2 + (-5) - (4 - 7) ]$
  1. b) $[ (-6) \cdot 2 - (-10) ] : (-2)$
  1. c) $30 : [ (-4) + (-2) \cdot (-3) ]$
  1. d) $(-5) \cdot [ 8 - (12 : (-3)) ]$
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Coloca los paréntesis y corchetes necesarios en la siguiente expresión para que el resultado final sea exactamente igual a $-5$: $-15 + 3 \cdot -4 - 12 : -6 + 1$

Coloca los paréntesis y corchetes necesarios en la siguiente expresión para que el resultado final sea exactamente igual a $-5$:

$-15 + 3 \cdot -4 - 12 : -6 + 1$

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Hallar un número desconocido

A veces falta un número en una igualdad y hay que encontrarlo. Se resuelve deshaciendo las operaciones, de la última a la primera, o probando con la operación inversa: la inversa de sumar es restar, y la de multiplicar es dividir.

El valor absoluto $|x|$ es la distancia de $x$ al $0$, por eso nunca es negativo: $|5| = 5$ y $|-5| = 5$. Entonces, si $|x| = 7$, hay dos soluciones: $x = 7$ o $x = -7$.

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Halla el número entero desconocido $x$ en cada una de las siguientes igualdades: a) $x \cdot (-4 + 9) = -25$ b) $(-30) : x + (-12) = -18$ c) $2 \cdot |x| = 14$ (Busca…

Halla el número entero desconocido $x$ en cada una de las siguientes igualdades:

  1. a) $x \cdot (-4 + 9) = -25$
  1. b) $(-30) : x + (-12) = -18$
  1. c) $2 \cdot |x| = 14$ (Busca todas las soluciones posibles para $x$).
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Problemas con enteros

Para resolver un problema: leé, pasá cada dato a un entero (subir, ganar, ingresar: positivo; bajar, perder, pagar: negativo), armá una sola expresión y calculá respetando la prioridad.

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Nadia tiene $25$ pesos en su cuenta bancaria. Si el banco le cobra un recibo de internet de $30$ pesos, ¿cuál será su nuevo saldo? Expresa el resultado como un número…

Nadia tiene $25$ pesos en su cuenta bancaria. Si el banco le cobra un recibo de internet de $30$ pesos, ¿cuál será su nuevo saldo? Expresa el resultado como un número entero.

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Un buceador está a una profundidad de $-15$ metros respecto al nivel del mar. Si decide bajar otros $12$ metros más, ¿a qué profundidad se encontrará ahora? Realiza el…

Un buceador está a una profundidad de $-15$ metros respecto al nivel del mar. Si decide bajar otros $12$ metros más, ¿a qué profundidad se encontrará ahora? Realiza el dibujo en la recta numérica vertical.

0 m (Nivel del mar) −5 −10 −20 −25 −30 −15 m Baja 12 m −12 ¿? m
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Estás en el piso $2$ de un centro comercial. Subís $3$ pisos para ir a la plaza de comidas y después bajás $6$ pisos para llegar al estacionamiento. ¿En qué piso se…

Estás en el piso $2$ de un centro comercial. Subís $3$ pisos para ir a la plaza de comidas y después bajás $6$ pisos para llegar al estacionamiento. ¿En qué piso se encuentra el estacionamiento? Indicá cada movimiento con un número entero.

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Una estación meteorológica registró los siguientes cambios de temperatura a lo largo de una jornada de invierno: 1. A las 8:00 h, la temperatura era de $-5\ ^\circ C$.…

Una estación meteorológica registró los siguientes cambios de temperatura a lo largo de una jornada de invierno:

  1. A las 8:00 h, la temperatura era de $-5\ ^\circ C$.

  2. A las 12:00 h, había subido $8\ ^\circ C$.

  3. A las 18:00 h, bajó $4\ ^\circ C$ respecto a la medición anterior.

  4. A las 22:00 h, volvió a bajar otros $6\ ^\circ C$.

Escribí una única expresión matemática con números enteros que refleje todos estos cambios y calculá la temperatura final al terminar el día.

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Un dron de inspección parte de una altura de $15$ metros sobre el nivel de un puente. Realiza los movimientos que se indican en el gráfico (subidas en naranja, bajadas…

Un dron de inspección parte de una altura de $15$ metros sobre el nivel de un puente. Realiza los movimientos que se indican en el gráfico (subidas en naranja, bajadas en rojo):

Gráfico de los movimientos del dron respecto al nivel del puente: parte de 15 m, sube 20 m, baja 40 m y sube 10 m40 m30 m20 m10 m0 m−10 mNivel del puente+20 m−40 m+10 mInicioFinal

Calcula mediante una suma de números enteros la posición final del dron respecto al puente. ¿Se encuentra por encima o por debajo del mismo?

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En el extracto de la cuenta bancaria de una tienda de cómics aparecen los siguientes movimientos: Saldo inicial: $+\$18\,000$ Pago a proveedor: $-\$24\,800$ Venta de…

En el extracto de la cuenta bancaria de una tienda de cómics aparecen los siguientes movimientos:

  • Saldo inicial: $+\$18\,000$

  • Pago a proveedor: $-\$24\,800$

  • Venta de figuras de colección: $+\$7\,400$

  • Devolución de un artículo defectuoso: $-\$1\,800$

  • Ingreso por suscripciones: $+\$4\,400$

Calcula el saldo final de la cuenta. Si el banco cobra una comisión de $\$600$ si la cuenta se queda en números negativos (saldo menor que 0), ¿deberá pagarla el dueño de la tienda?

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Un equipo de investigación marina utiliza un sonar para medir la distancia entre un helicóptero de rescate y un submarino que está realizando pruebas de profundidad. Si…

Un equipo de investigación marina utiliza un sonar para medir la distancia entre un helicóptero de rescate y un submarino que está realizando pruebas de profundidad.

Nivel del mar +120 0 −85 d = ? Helicóptero y₁ = +120 m Submarino y₂ = −85 m

Si el helicóptero está a una altura de $+120$ metros y el submarino a una profundidad de $-85$ metros:

  1. a) ¿Cuál es la distancia vertical total que los separa?
  2. b) Si el submarino asciende $25$ metros y el helicóptero baja $30$ metros, ¿cuál será la nueva distancia entre ellos? Exprésalo usando operaciones con números enteros.
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Un equipo de espeleología está explorando una sima profunda. Comienzan en la entrada (nivel $0$ metros). Realizan los siguientes movimientos de forma consecutiva: 1.…

Un equipo de espeleología está explorando una sima profunda. Comienzan en la entrada (nivel $0$ metros). Realizan los siguientes movimientos de forma consecutiva:

  1. Descienden $45$ metros.

  2. Suben $12$ metros para instalar un campamento base.

  3. Descienden el triple de lo que acaban de subir.

  4. Finalmente, bajan otros $18$ metros hasta el fondo.

Escribe una única expresión con números enteros que refleje todo el proceso y calcula a qué profundidad se encuentra el fondo de la sima.

0 −10 −20 −30 −40 −50 −60 −70 −80 −90 Entrada de la sima Nivel 0 −45 m +12 m Campamento −36 m (3 × 12) −18 m Fondo (? m)
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En un videojuego de estrategia, un jugador comienza con $500$ puntos de honor. Las reglas son: Por cada batalla ganada: $+120$ puntos. Por cada batalla perdida: $-150$…

En un videojuego de estrategia, un jugador comienza con $500$ puntos de honor. Las reglas son:

  • Por cada batalla ganada: $+120$ puntos.

  • Por cada batalla perdida: $-150$ puntos.

  • Si pierde tres batallas seguidas, se le penaliza duplicando su puntuación negativa acumulada en esas tres batallas.

Si un jugador gana $2$ batallas y luego pierde $3$ batallas seguidas, escribe la operación combinada para calcular su puntuación final y resuélvela.

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Practica★★★Sin empezar
Completa el siguiente "Muro de los Enteros". El número de cada casilla superior debe ser el resultado de multiplicar los dos números de las casillas en las que se apoya.

Completa el siguiente "Muro de los Enteros". El número de cada casilla superior debe ser el resultado de multiplicar los dos números de las casillas en las que se apoya.

× × × −2 ? −3 +10 ? Total
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Practica★★★Sin empezar
Inventa un problema real que se resuelva mediante la siguiente expresión matemática y luego calcula el resultado final para dar respuesta a tu problema:…

Inventa un problema real que se resuelva mediante la siguiente expresión matemática y luego calcula el resultado final para dar respuesta a tu problema:

$100 + 4 \cdot (-15) - 3 \cdot (10 - 4)$

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Vuelta al principio: el buzo parte de $-15$ m y baja $12$ m más: $-15 - 12 = -27$ m.

Resumen

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