Los componentes del ecosistema
Salí al patio de tu liceo y mirá a tu alrededor: hay hormigas, pasto, piedras, sol y algo de viento. Todo eso, junto con las relaciones que se establecen entre esos elementos, forma un ecosistema. La ecología es la ciencia que estudia cómo funciona. Al final de la página volvemos a este patio para describirlo con el lenguaje de la ecología. Además, un ecosistema es una red de interacciones: nada en él funciona aislado.
Componentes bióticos y abióticos
Si levantás una piedra en un parque húmedo de Montevideo, vas a ver lombrices, bichos bolita y raíces en contacto con la tierra oscura, pequeñas piedras y aire fresco. ¿Cómo podemos clasificar todos los elementos de ese pequeño rincón natural?
Clasificá los siguientes elementos de un ecosistema en bióticos o abióticos: la luz del Sol, un roble, la temperatura del aire, una lombriz, una roca, la humedad del…
Clasificá los siguientes elementos de un ecosistema en bióticos o abióticos: la luz del Sol, un roble, la temperatura del aire, una lombriz, una roca, la humedad del suelo, un hongo y el viento.
De los siguientes elementos de un ecosistema marino, indicá cuáles son bióticos y cuáles abióticos: el agua, un alga, la salinidad, un delfín, una roca del fondo y la…
De los siguientes elementos de un ecosistema marino, indicá cuáles son bióticos y cuáles abióticos: el agua, un alga, la salinidad, un delfín, una roca del fondo y la luz que atraviesa el agua.
Un acuario con peces, plantas acuáticas, un filtro que oxigena el agua y una lámpara es un pequeño ecosistema artificial. Identificá sus componentes bióticos y abióticos…
Un acuario con peces, plantas acuáticas, un filtro que oxigena el agua y una lámpara es un pequeño ecosistema artificial. Identificá sus componentes bióticos y abióticos y describí una relación que se dé entre ellos.
Hábitat y nicho ecológico
Para el programa de Biología de 7.°, el nicho es el conjunto de adaptaciones y condiciones ambientales que permiten a una población cumplir sus funciones vitales.
Algunas especies tienen un nicho muy estrecho (especialistas: por ejemplo, un animal que come casi un solo tipo de presa) y otras uno amplio (generalistas: comen de todo un poco y viven en ambientes variados). Si falta su alimento, las especialistas sufren más.
Un pájaro carpintero vive en un bosque de pinos, donde excava su nido en los troncos y se alimenta de las larvas de los insectos que viven bajo la corteza. Indicá cuál…
Un pájaro carpintero vive en un bosque de pinos, donde excava su nido en los troncos y se alimenta de las larvas de los insectos que viven bajo la corteza. Indicá cuál es su hábitat y describí su nicho ecológico.
Explicá la diferencia entre hábitat y nicho ecológico usando como ejemplo una ardilla que vive en un robledal y se alimenta de bellotas.
Explicá la diferencia entre hábitat y nicho ecológico usando como ejemplo una ardilla que vive en un robledal y se alimenta de bellotas.
Observá el esquema: dos especies de aves, A y B, viven en la misma encina. El ave A se alimenta de las bellotas de la copa y el ave B, de los insectos que viven en el…
Observá el esquema: dos especies de aves, A y B, viven en la misma encina. El ave A se alimenta de las bellotas de la copa y el ave B, de los insectos que viven en el tronco. ¿Comparten hábitat? ¿Comparten nicho ecológico? Justificá tus respuestas a partir del esquema.
Unos cangrejos viven enterrados en la arena húmeda de una playa y salen a alimentarse de restos orgánicos cuando baja la marea. Indicá cuál es su hábitat y su nicho…
Unos cangrejos viven enterrados en la arena húmeda de una playa y salen a alimentarse de restos orgánicos cuando baja la marea. Indicá cuál es su hábitat y su nicho ecológico, y nombrá un factor abiótico que condiciona su actividad.
En un parque natural conviven el lince ibérico y el zorro común en un mismo entorno de matorral mediterráneo. El lince caza casi exclusivamente conejos vivos al acecho…
En un parque natural conviven el lince ibérico y el zorro común en un mismo entorno de matorral mediterráneo. El lince caza casi exclusivamente conejos vivos al acecho entre la vegetación densa, mientras que el zorro consume pequeños roedores, carroña, frutos caídos e insectos tanto en zonas densas como abiertas. a) Identificá de forma razonada el hábitat de ambas especies y compará sus nichos ecológicos, señalando cuál es especialista y cuál generalista. b) Si una epidemia reduce la población de conejos un 90 %, predecí qué le ocurrirá a la población de cada especie y justificá quién tiene mayor probabilidad de subsistir a partir de la amplitud de su nicho ecológico.
Productores, consumidores y descomponedores
En un monte nativo de Rocha caen hojas secas y mueren animales cada año, pero el suelo nunca queda sepultado bajo los restos ni los árboles agotan los minerales. ¿Cómo se reparten las tareas los seres vivos para que la materia no deje de circular?
El ciclo del carbono
Los productores toman CO₂ del aire en la fotosíntesis y fabrican glucosa. Productores, consumidores y descomponedores liberan CO₂ al respirar, y los descomponedores también al degradar restos. Así el carbono circula entre el aire y los seres vivos.
En una pradera viven hierba, caballos, buitres y hongos. Clasificá cada organismo como productor, consumidor o descomponedor.
En una pradera viven hierba, caballos, buitres y hongos. Clasificá cada organismo como productor, consumidor o descomponedor.
Los factores abióticos condicionan la vida
Un cactus plantado en un bañado se pudre, y un helecho de un lugar sombreado se marchita en horas a pleno sol de enero en Salto. ¿Por qué cada especie solo prospera con unas condiciones físicas muy concretas?
Cómo averiguar qué factor limita
Más factores y rangos de tolerancia
Cada especie tiene un rango de tolerancia: por ejemplo, el tomate crece bien entre 20 °C y 25 °C, se frena por debajo de 10 °C y muere a 0 °C. El factor limitante es el que más se aleja de ese rango. Un invernáculo cambia artificialmente esos límites.
El suelo (humedad, nutrientes, oxígeno) y el relieve (pendiente, orientación) también son factores. Un suelo encharcado se queda sin oxígeno y las raíces se pudren. En un embalse o en el mar, la luz disminuye con la profundidad: solo en la capa superior hay fotosíntesis. En el fondo hay oscuridad, más presión y frío; el oxígeno baja si las bacterias consumen restos que se pudren.
Para saber qué factor limita, se cambia uno solo y se mantiene todo lo demás igual. Por ejemplo, para plantas en la sombra: se hacen dos grupos de plantas iguales; a uno se le da más luz (con un espejo o cambiándolo de lugar) y al otro más agua, y se mide cada semana su altura. El grupo que crezca más indica el factor limitante. Un grupo sin cambios sirve de comparación (control).
Definí qué es un factor abiótico y poné tres ejemplos presentes en un ecosistema marino.
Definí qué es un factor abiótico y poné tres ejemplos presentes en un ecosistema marino.
En un desierto las plantas están muy separadas unas de otras. Señalá qué factor abiótico creés que limita su crecimiento y explicá cómo influye ese factor en los demás…
En un desierto las plantas están muy separadas unas de otras. Señalá qué factor abiótico creés que limita su crecimiento y explicá cómo influye ese factor en los demás seres vivos del ecosistema.
Tras talar una parcela de bosque, se registra que la temperatura media del suelo ha aumentado 7,5 °C y la humedad superficial ha descendido un 40 % respecto a la zona…
Tras talar una parcela de bosque, se registra que la temperatura media del suelo ha aumentado 7,5 °C y la humedad superficial ha descendido un 40 % respecto a la zona intacta contigua. Un informe técnico asegura que «estos cambios abióticos solo afectarán a los árboles talados, pero no al resto de seres vivos del suelo». a) Rebatí la afirmación del informe justificando cómo el cambio térmico y la desecación alteran directamente a los descomponedores (bacterias, hongos y lombrices). b) Predecí qué consecuencias en cascada tendrá la pérdida de estos descomponedores sobre el reciclaje de nutrientes y la capacidad del bosque para regenerarse de forma natural.
Volvé al principio: en el patio, las hormigas (consumidores) y el pasto (productor) son componentes bióticos; las piedras, el viento y la luz del Sol son componentes abióticos que condicionan quién puede vivir allí.