En una familia de Caacupé, el papá y la mamá tienen el cabello oscuro y su hija nace con el cabello claro. ¿De dónde salió ese rasgo si ninguno de los dos lo muestra? Hace más de 150 años, Gregor Mendel contó con paciencia miles de arvejas y encontró la respuesta en los números.
Gen, alelo, genotipo y fenotipo
En una chacra de Caaguazú, una planta de arvejas de flor púrpura da descendientes de flor blanca, mientras que otras dan todas flores púrpuras. ¿Dónde se guarda esa información y cómo puede transmitirse un rasgo que la planta madre no muestra?
Practica★☆☆Sin empezar
Definí los conceptos de gen, alelo, genotipo y fenotipo, y poné un ejemplo sencillo que los relacione (por ejemplo, con el color de una flor).
Definí los conceptos de gen, alelo, genotipo y fenotipo, y poné un ejemplo sencillo que los relacione (por ejemplo, con el color de una flor).
Explicá qué significa que un alelo sea dominante y qué que sea recesivo. ¿Puede manifestarse un carácter recesivo en un individuo heterocigoto? Razoná tu respuesta.
Explicá qué significa que un alelo sea dominante y qué que sea recesivo. ¿Puede manifestarse un carácter recesivo en un individuo heterocigoto? Razoná tu respuesta.
El esquema muestra un cuadro de Punnett del cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa × Aa). Completá la casilla que falta y, si el alelo A (color oscuro) domina…
El esquema muestra un cuadro de Punnett del cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa × Aa). Completá la casilla que falta y, si el alelo A (color oscuro) domina sobre el a (color claro), indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.
Un ratón muestra el fenotipo recesivo para el color del pelo. ¿Cuál es su genotipo con total seguridad? ¿Y si mostrara el fenotipo dominante? Explicá por qué en un caso…
Un ratón muestra el fenotipo recesivo para el color del pelo. ¿Cuál es su genotipo con total seguridad? ¿Y si mostrara el fenotipo dominante? Explicá por qué en un caso lo sabemos con certeza y en el otro no.
Mendel cruzó arvejas amarillas puras con verdes puros y toda la F₁ salió amarilla. Al cruzar esas plantas entre sí contó 6.022 amarillas y 2.001 verdes (cerca de $75\,\%$ y $25\,\%$). ¿Cómo reapareció el verde si había desaparecido por completo?
Practica★☆☆Sin empezar
Mendel cruzó una planta de arvejas de semilla amarilla de línea pura (AA) con una de semilla verde (aa). Indicá el genotipo y el fenotipo de toda la primera generación…
Mendel cruzó una planta de arvejas de semilla amarilla de línea pura (AA) con una de semilla verde (aa). Indicá el genotipo y el fenotipo de toda la primera generación (F1) y enunciá con tus palabras la primera ley de Mendel o ley de la uniformidad.
En las arvejas, el alelo del color amarillo (A) domina sobre el del color verde (a). Cruzá dos plantas heterocigotas e indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas…
En las arvejas, el alelo del color amarillo (A) domina sobre el del color verde (a). Cruzá dos plantas heterocigotas e indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.
Las plantas de la F1 del cruce entre arvejas amarillas puras y verdes son todas amarillas y heterocigotas. Si se deja que las plantas de la F1 se autofecunden, calculá…
Las plantas de la F1 del cruce entre arvejas amarillas puras y verdes son todas amarillas y heterocigotas. Si se deja que las plantas de la F1 se autofecunden, calculá las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F2 y enunciá la segunda ley de Mendel o ley de la segregación.
En un criadero de cobayos de San Lorenzo, dos cobayos de pelo oscuro tienen una cría de pelo claro. ¿Qué genotipo tenían los padres? Los cruces también se leen al revés: a partir de los hijos se deducen los genotipos de los padres.
Practica★★☆Sin empezar
Una pareja, ambos con el fenotipo dominante para un carácter, tiene un hijo con el fenotipo recesivo. Deducí los genotipos de los padres y explicá cómo es posible que el…
Una pareja, ambos con el fenotipo dominante para un carácter, tiene un hijo con el fenotipo recesivo. Deducí los genotipos de los padres y explicá cómo es posible que el hijo manifieste un carácter que ninguno de los dos muestra.
En los ratones, el pelo gris (G) domina sobre el blanco (g). Se cruzan dos ratones grises y en la camada, de ocho cachorros, dos son blancos. Deducí los genotipos de los…
En los ratones, el pelo gris (G) domina sobre el blanco (g). Se cruzan dos ratones grises y en la camada, de ocho cachorros, dos son blancos. Deducí los genotipos de los padres y explicá si la proporción real de la camada (6 grises y 2 blancos) encaja con la proporción teórica esperada.
En cierta planta, el alelo de flor púrpura (P) domina sobre el de flor blanca (p). Un jardinero cruza dos plantas y toda la descendencia tiene flores púrpuras. Indicá…
En cierta planta, el alelo de flor púrpura (P) domina sobre el de flor blanca (p). Un jardinero cruza dos plantas y toda la descendencia tiene flores púrpuras. Indicá dos combinaciones de genotipos de los padres que harían posible este resultado y una que lo haría imposible.
Una pareja portadora de una enfermedad recesiva tiene un primer hijo enfermo y teme un segundo embarazo, pensando que el riesgo ahora es mayor. ¿Influye un embarazo en el siguiente?
Practica★★☆Sin empezar
En el perro, el pelo negro (N) domina sobre el pelo marrón (n). Se cruza un macho heterocigoto con una hembra de pelo marrón. Calculá la probabilidad de que un cachorro…
En el perro, el pelo negro (N) domina sobre el pelo marrón (n). Se cruza un macho heterocigoto con una hembra de pelo marrón. Calculá la probabilidad de que un cachorro tenga el pelo marrón.
En el tomate, el fruto rojo (R) domina sobre el amarillo (r). Cruzá una planta heterocigota con una planta de frutos amarillos e indicá las proporciones genotípicas y…
En el tomate, el fruto rojo (R) domina sobre el amarillo (r). Cruzá una planta heterocigota con una planta de frutos amarillos e indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia. ¿Cómo se llama este tipo de cruce?
Una planta de fenotipo dominante se cruza con una de fenotipo recesivo y se obtiene una descendencia formada por la mitad de plantas de fenotipo dominante y la mitad de…
Una planta de fenotipo dominante se cruza con una de fenotipo recesivo y se obtiene una descendencia formada por la mitad de plantas de fenotipo dominante y la mitad de fenotipo recesivo. Deducí el genotipo de la planta de fenotipo dominante y razoná tu respuesta con el cuadro de Punnett.
Se cruza una planta homocigota dominante (AA) con una heterocigota (Aa). Hacé el cuadro de Punnett correspondiente e indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas de…
Se cruza una planta homocigota dominante (AA) con una heterocigota (Aa). Hacé el cuadro de Punnett correspondiente e indicá las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.
Volvé al principio: dos padres de cabello oscuro pueden tener una hija de cabello claro si ambos son heterocigotos ($Aa$): cada uno aporta $a$ con probabilidad $1/2$ y la hija es $aa$ con probabilidad $1/4$ ($25\,\%$).
Una última idea: el fenotipo no depende solo del genotipo. La talla, el color de la piel después de un verano en la Costanera de Encarnación o el peso también dependen del ambiente (alimentación, sol, actividad). Además, el ambiente puede activar o silenciar genes sin cambiar su secuencia: eso lo vas a retomar al estudiar la epigenética.
Resumen
¡A practicar! 8 ejercicios de nivel medio en este apartado