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Secundaria 1° · Ciencia y Tecnología
La sostenibilidad · La biodiversidad

La conservación de los ecosistemas

El oso de anteojos, el único oso de Sudamérica, vive en los bosques andinos y pierde territorio cuando se talan o se parten sus bosques. En cambio, la vicuña, que estuvo al borde de la extinción, se recuperó donde se la protegió. Lo que pasa con cada especie depende de decisiones concretas. Conocer las amenazas es el primer paso para revertirlas.

Las amenazas sobre la biodiversidad

En las últimas décadas, las poblaciones de vertebrados silvestres del planeta han disminuido muchísimo, a un ritmo de extinción cientos de veces mayor que el natural. ¿Qué factores humanos explican esta pérdida tan rápida?

Cinco escenas ilustran las amenazas para la biodiversidad: destrucción del hábitat, contaminación, especies invasoras, sobreexplotación y cambio climático; todas reducen el número de especies. destrucción de hábitats contaminación especies invasoras sobreexplotación cambio climático todas reducen la biodiversidad antes después

El cambio climático: causas y consecuencias para la biodiversidad

El clima de la Tierra se está calentando porque las actividades humanas liberan a la atmósfera más gases de efecto invernadero. Estos gases retienen parte del calor, como una frazada alrededor del planeta. Un poco de ese efecto es natural y necesario; el problema es el exceso.

Las consecuencias para la biodiversidad son muchas. Los glaciares de la Cordillera Blanca retroceden y cambian las lagunas y los bofedales que dependen de ellos. Los corales se estresan con el agua caliente y se blanquean, y el mar más cálido, como en El Niño, altera a la anchoveta y a las aves que viven de ella. Las especies deben desplazarse a sitios más frescos, pero si el hábitat está fragmentado, no siempre lo logran. Además, el calentamiento hace más intensos los huaicos, las inundaciones y las sequías, que también dañan a las personas.

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Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.

Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.

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Explica qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.

Explica qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.

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En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar…

En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautividad viven mejor protegidos; además, si algún día te cansas de ellos, liberarlos en el campo de tu zona ayudará a enriquecer la biodiversidad local».

  1. a) Rebate las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
  2. b) Predice qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
  3. c) Diseña dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
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Conservación in situ y ex situ

Comparación entre conservación in situ, con un felino en su paisaje natural protegido, y conservación ex situ, con semillas en un banco y el mismo animal en un recinto de zoológico. in situ en su hábitat parque nacional, reserva ex situ fuera de su hábitat banco de semillas, zoológico
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¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un área natural protegida de otro tipo, como una reserva nacional o un santuario nacional? Cita un ejemplo de cada uno, si…

¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un área natural protegida de otro tipo, como una reserva nacional o un santuario nacional? Cita un ejemplo de cada uno, si es posible de tu región.

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Distingue entre conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de…

Distingue entre conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de cada estrategia.

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Se plantea crear un parque nacional en una provincia con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para…

Se plantea crear un parque nacional en una provincia con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para cada conflicto.

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Sobreexplotación y recuperación de poblaciones

Cuando se captura una especie más rápido de lo que se reproduce, su población baja. Esto se llama sobreexplotación: pesca excesiva, caza ilegal o tala sin control. La pesca es un buen ejemplo: si se pescan todos los peces adultos y también las crías, no quedan individuos para reproducirse. En el mar, además de la sobrepesca, amenazan la contaminación por plásticos y derrames de petróleo, las redes que atrapan animales sin querer y el calentamiento del agua, como ocurre durante El Niño. En el Perú, la pesca de la anchoveta se regula con vedas y cuotas.

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Explica qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.

Explica qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.

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El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica…

El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica cómo actúa una de ellas.

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Una provincia vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación…

Una provincia vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.

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Fragmentación del hábitat y corredores ecológicos

Al construir una carretera que cruza un bosque de neblina de las yungas de lado a lado, la superficie talada es menor al 2%, pero años después las aves del bosque han desaparecido de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es mucho más destructivo que perder una pequeña franja de terreno?

Vista aérea de un mismo bosque: a la izquierda forma una masa continua donde los animales se reparten por todo él; a la derecha dos carreteras que se cruzan lo dividen en cuatro fragmentos aislados, cada uno con una población pequeña. animales de una especie carretera bosque continuo fragmentos separados por carreteras
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Las carreteras y las cercas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren…

Las carreteras y las cercas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren más riesgo de desaparecer.

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Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la…

Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y dos alternativas menos dañinas.

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La construcción de una carretera ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecillos aislados. Con el paso de…

La construcción de una carretera ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecillos aislados. Con el paso de los años, los guardaparques detectan un aumento de la consanguinidad, una menor tasa de natalidad y frecuentes atropellos de ejemplares que intentan cruzar la pista.

  1. a) Justifica por qué el aislamiento de estas poblaciones pone en peligro su supervivencia a largo plazo, a pesar de que el bosque original sigue estando bien conservado.
  2. b) Diseña una propuesta basada en corredores ecológicos para restablecer la conectividad entre ambos sectores sin cortar el tráfico de la carretera, y predice qué beneficios aportará esta medida sobre las migraciones y el intercambio genético de la especie.
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Acciones de cuidado y datos de recuperación

Cuidar la biodiversidad no es solo tarea de científicos o de gobiernos: también cuentan las comunidades, las escuelas y las decisiones de cada persona. Los pueblos originarios han protegido por siglos bosques, chacras y aguas con prácticas como la rotación de cultivos, los andenes y el uso respetuoso de las plantas medicinales.

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El gráfico muestra la evolución del censo de una especie en peligro desde que se puso en marcha su plan de recuperación. Calcula el aumento porcentual total entre 2010 y…

El gráfico muestra la evolución del censo de una especie en peligro desde que se puso en marcha su plan de recuperación. Calcula el aumento porcentual total entre 2010 y 2024, describe la tendencia y valora si el plan de recuperación está funcionando.

50 80 150 240 0 50 100 150 200 250 2010 2015 2020 2024 censo (individuos)
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Dos planes de recuperación dan estos resultados de censo entre 2010 y 2020: la especie A pasa de 40 a 90 ejemplares y la especie B, de 120 a 85. Calcula la variación…

Dos planes de recuperación dan estos resultados de censo entre 2010 y 2020: la especie A pasa de 40 a 90 ejemplares y la especie B, de 120 a 85. Calcula la variación porcentual de cada censo, razona qué plan parece funcionar mejor y cita otro dato que pedirías antes de sacar conclusiones.

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La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de…

La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de compromiso.

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Una sola salud: ambiente, animales y personas

La salud humana, la de otros animales y la de los ecosistemas están conectadas. Es el enfoque Una sola salud (One Health).

El agua contaminada, la pérdida de hábitat o el mal uso de antibióticos no respetan la separación entre el ambiente, los animales y las personas.

Paisaje con agua y suelo, un árbol, una vaca, un ave, una persona y una casa, unidos por flechas de doble sentido: la salud del ambiente, de los animales y de las personas está conectada, y la prevención protege el conjunto. Agua y suelo Animales Personas Prevención: saneamiento, biodiversidad y uso responsable

Vuelve al principio: el oso de anteojos y la vicuña muestran que las especies no se salvan solas. Se recuperan cuando se combinan medidas: proteger el hábitat, regular la pesca, vigilar, reconectar fragmentos, frenar el calentamiento y contar con las comunidades.

Resumen

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