Las relaciones entre los organismos
En un organopónico de Santa Clara, Lázaro ve que un cantero de lechugas está lleno de pulgones, mientras que en el de al lado casi no hay. Ninguna planta ni animal vive aislado: cada organismo se relaciona con otros, y esas relaciones pueden favorecer a unos, perjudicar a otros o ambas cosas. ¿Por qué algunas plagas se pueden controlar sin químicos? Lo verás al final de la página.
Relaciones intraespecíficas e interespecíficas
Los organismos del medio ambiente forman parte de los factores bióticos para los demás. Según con quién se relacionen, hablamos de dos grandes grupos:
Ejemplos intraespecíficos: la competencia entre plantas de maíz por la luz, la cooperación de una colmena de abejas, la familia de los manatíes o la defensa del territorio entre machos.
Diferencia una relación intraespecífica de una relación interespecífica. Pon un ejemplo de cada una.
Diferencia una relación intraespecífica de una relación interespecífica. Pon un ejemplo de cada una.
Competencia y depredación
Lázaro siembra plantones de tomate muy juntos y observa que crecen débiles. Las plantas disputan los mismos recursos limitados: luz, agua y nutrientes del suelo. Eso es competencia: una relación en la que los organismos necesitan el mismo recurso y este no alcanza para todos. Puede ser intraespecífica (tomates entre sí) o interespecífica (los tomates y las malezas).
En la depredación, un organismo (el depredador) captura y mata a otro (la presa) para alimentarse. El tocororo que atrapa un insecto o la lechuza que caza un ratón son depredadores.
Clasifica cada situación como competencia, depredación, mutualismo o parasitismo: a) Un tocororo captura un insecto para alimentarse. b) Una garrapata se alimenta de la…
Clasifica cada situación como competencia, depredación, mutualismo o parasitismo:
- a) Un tocororo captura un insecto para alimentarse.
- b) Una garrapata se alimenta de la sangre de una vaca.
- c) Dos plantas de maíz compiten por la luz y los nutrientes del suelo.
- d) Una abeja obtiene néctar de una flor y, al hacerlo, transporta el polen.
Lázaro observa en un huerto que los plantones de tomate sembrados muy juntos crecen más débiles que los sembrados con más separación. Identifica el tipo de relación que…
Lázaro observa en un huerto que los plantones de tomate sembrados muy juntos crecen más débiles que los sembrados con más separación. Identifica el tipo de relación que se establece, indica si es intraespecífica o interespecífica y explica qué recursos disputan las plantas.
Parasitismo
La garrapata que chupa sangre de una vaca, los piojos o la planta llamada vigüeta que crece sobre otros árboles tomando su savia son ejemplos. El parásito se beneficia y el hospedero sale perjudicado.
| Depredación | Parasitismo | |
|---|---|---|
| Beneficiado | depredador | parásito |
| Perjudicado | presa | hospedero |
| Lo que ocurre con el que es consumido | muere | sigue vivo, debilitado |
| Tamaño | depredador suele ser mayor | parásito suele ser menor |
Define el parasitismo y explica en qué se diferencia de la depredación en cuanto a lo que ocurre con el organismo del que se alimenta el otro.
Define el parasitismo y explica en qué se diferencia de la depredación en cuanto a lo que ocurre con el organismo del que se alimenta el otro.
Mutualismo y comensalismo
No todas las relaciones perjudican a alguien. En el mutualismo ambos organismos se benefician, y a menudo no pueden vivir bien el uno sin el otro. La abeja obtiene néctar y la flor logra que su polen sea transportado: ambas ganan.
Otro caso muy importante en la agricultura es el de las bacterias Rhizobium en las raíces de los frijoles. Las bacterias toman nitrógeno del aire y lo convierten en una forma que la planta puede usar. A cambio, la planta les da alimento y un lugar donde vivir (los nódulos).
En el comensalismo un organismo se beneficia y el otro ni gana ni pierde. Por ejemplo, una orquídea que crece sobre la rama de un árbol para recibir más luz sin dañarlo.
| Relación | Organismo A | Organismo B |
|---|---|---|
| Mutualismo | + | + |
| Comensalismo | + | 0 |
| Competencia | − | − |
| Depredación | + | − |
| Parasitismo | + | − |
Las bacterias del género Rhizobium* viven en nódulos de las raíces de los frijoles. Las bacterias fijan nitrógeno que la planta aprovecha, y la planta les aporta…
Las bacterias del género Rhizobium viven en nódulos de las raíces de los frijoles. Las bacterias fijan nitrógeno que la planta aprovecha, y la planta les aporta alimento. Identifica la relación, explica quién obtiene beneficio y por qué los campesinos a veces asocian este cultivo con otros.
Las relaciones se encadenan
En un ecosistema las relaciones no actúan solas: un cambio en una población afecta a otras. En una finca de Pinar del Río, cuando disminuyen los ratones (depredados por las lechuzas), las plantas de cuyas semillas se alimentan aumentan, porque hay menos consumidores. Pero con menos ratones, las lechuzas tienen menos alimento y, meses después, su población disminuye.
En una finca de Pinar del Río se observa que, cuando disminuye el número de ratones, aumenta el de las plantas de cuyas semillas se alimentan, y que las lechuzas se…
En una finca de Pinar del Río se observa que, cuando disminuye el número de ratones, aumenta el de las plantas de cuyas semillas se alimentan, y que las lechuzas se vuelven menos abundantes algunos meses después. Explica qué relaciones interespecíficas intervienen y cómo se vinculan estos cambios entre sí.
Especies exóticas y control de plagas
Cuando se introduce una especie exótica (de otro lugar) en un ecosistema, puede ser depredadora y competidora a la vez. Si un pez exótico come los huevos y las crías de un pez nativo y además consume su mismo plancton, la población nativa recibe dos golpes: depredación sobre sus crías y competencia por el alimento. Puede disminuir mucho o desaparecer. Por eso quienes cuidan las áreas protegidas, como la Ciénaga de Zapata, vigilan estas introducciones: la especie nativa no evolucionó con esa amenaza y no tiene cómo defenderse.
Vuelve al principio: los pulgones del organopónico de Lázaro tienen enemigos naturales, como las avispas parásitas o las mariquitas depredadoras. Liberar una avispa que parasita a la plaga (control biológico) reduce la plaga usando una relación del propio ecosistema. Un plaguicida muy potente mata a la plaga, pero también a sus enemigos naturales y a insectos útiles, como las abejas polinizadoras, y puede contaminar el suelo y el agua. La plaga puede volver, y sin enemigos naturales.
Una especie exótica de pez se introduce en una laguna y comienza a consumir los huevos y las crías de un pez nativo, además de alimentarse del mismo plancton que este.…
Una especie exótica de pez se introduce en una laguna y comienza a consumir los huevos y las crías de un pez nativo, además de alimentarse del mismo plancton que este. Analiza qué relaciones interespecíficas se establecen entre ambas especies, qué consecuencias puede tener para la población del pez nativo y por qué la introducción de especies exóticas preocupa a quienes cuidan las áreas protegidas.
Un cultivo de la cooperativa es atacado por una plaga de insectos. Para controlarla, Dianelys propone liberar una avispa que parasita a la plaga, y Ernesto propone…
Un cultivo de la cooperativa es atacado por una plaga de insectos. Para controlarla, Dianelys propone liberar una avispa que parasita a la plaga, y Ernesto propone aplicar un plaguicida químico muy potente. Compara ambas propuestas desde el punto de vista de las relaciones entre organismos y del equilibrio del ecosistema, y argumenta cuál sería más sostenible.