Volver a la portadaBiología 4 · 10.° grado de Preuniversitario · Cambiar asignatura
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Apuntes

Ejercicios: Las relaciones entre los organismos

Practica★☆☆
Diferencia una relación intraespecífica de una relación interespecífica. Pon un ejemplo de cada una.

Diferencia una relación intraespecífica de una relación interespecífica. Pon un ejemplo de cada una.

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Practica★☆☆
Clasifica cada situación como competencia, depredación, mutualismo o parasitismo: a) Un tocororo captura un insecto para alimentarse. b) Una garrapata se alimenta de la…

Clasifica cada situación como competencia, depredación, mutualismo o parasitismo:

  1. a) Un tocororo captura un insecto para alimentarse.
  2. b) Una garrapata se alimenta de la sangre de una vaca.
  3. c) Dos plantas de maíz compiten por la luz y los nutrientes del suelo.
  4. d) Una abeja obtiene néctar de una flor y, al hacerlo, transporta el polen.
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Practica★☆☆
Define el parasitismo y explica en qué se diferencia de la depredación en cuanto a lo que ocurre con el organismo del que se alimenta el otro.

Define el parasitismo y explica en qué se diferencia de la depredación en cuanto a lo que ocurre con el organismo del que se alimenta el otro.

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Practica★★☆
Lázaro observa en un huerto que los plantones de tomate sembrados muy juntos crecen más débiles que los sembrados con más separación. Identifica el tipo de relación que…

Lázaro observa en un huerto que los plantones de tomate sembrados muy juntos crecen más débiles que los sembrados con más separación. Identifica el tipo de relación que se establece, indica si es intraespecífica o interespecífica y explica qué recursos disputan las plantas.

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Practica★★☆
Las bacterias del género Rhizobium* viven en nódulos de las raíces de los frijoles. Las bacterias fijan nitrógeno que la planta aprovecha, y la planta les aporta…

Las bacterias del género Rhizobium viven en nódulos de las raíces de los frijoles. Las bacterias fijan nitrógeno que la planta aprovecha, y la planta les aporta alimento. Identifica la relación, explica quién obtiene beneficio y por qué los campesinos a veces asocian este cultivo con otros.

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Practica★★☆
En una finca de Pinar del Río se observa que, cuando disminuye el número de ratones, aumenta el de las plantas de cuyas semillas se alimentan, y que las lechuzas se…

En una finca de Pinar del Río se observa que, cuando disminuye el número de ratones, aumenta el de las plantas de cuyas semillas se alimentan, y que las lechuzas se vuelven menos abundantes algunos meses después. Explica qué relaciones interespecíficas intervienen y cómo se vinculan estos cambios entre sí.

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Practica★★★
Una especie exótica de pez se introduce en una laguna y comienza a consumir los huevos y las crías de un pez nativo, además de alimentarse del mismo plancton que este.…

Una especie exótica de pez se introduce en una laguna y comienza a consumir los huevos y las crías de un pez nativo, además de alimentarse del mismo plancton que este. Analiza qué relaciones interespecíficas se establecen entre ambas especies, qué consecuencias puede tener para la población del pez nativo y por qué la introducción de especies exóticas preocupa a quienes cuidan las áreas protegidas.

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Practica★★★
Un cultivo de la cooperativa es atacado por una plaga de insectos. Para controlarla, Dianelys propone liberar una avispa que parasita a la plaga, y Ernesto propone…

Un cultivo de la cooperativa es atacado por una plaga de insectos. Para controlarla, Dianelys propone liberar una avispa que parasita a la plaga, y Ernesto propone aplicar un plaguicida químico muy potente. Compara ambas propuestas desde el punto de vista de las relaciones entre organismos y del equilibrio del ecosistema, y argumenta cuál sería más sostenible.

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