Uso racional y responsable de la tecnología
Valentina llega a la sala de informática y encuentra tres computadores con el mouse roto, uno con teclas arrancadas y otro que nadie sabe quién dejó prendido todo el fin de semana. Mientras tanto, su curso espera turno para trabajar. ¿Qué pudo haber hecho cada persona para que esto no pasara? En esta página aprenderás a usar la tecnología con medida, con cuidado y con respeto, y al final volveremos a esa sala.
Artefactos analógicos y digitales
Un artefacto es un objeto hecho por las personas para resolver una necesidad. Algunos muestran o guardan la información de forma continua y otros la convierten en números.
Un artefacto analógico representa la información con una cantidad física que cambia de forma continua: el movimiento de una manecilla, la altura de una columna de líquido o el estiramiento de un resorte. Un artefacto digital convierte la información en números (ceros y unos), la procesa y la muestra o la guarda.
| Artefacto | Tipo | Por qué |
|---|---|---|
| Termómetro de mercurio | Analógico | El mercurio sube de forma continua |
| Calculadora | Digital | Convierte las teclas en números y los procesa |
| Cuaderno y esfero | Analógico | Se escribe a mano, sin procesar datos |
Un artefacto analógico funciona sin necesidad de procesar información en forma digital, mientras que uno digital sí lo hace. Clasifica en analógicos o digitales los…
Un artefacto analógico funciona sin necesidad de procesar información en forma digital, mientras que uno digital sí lo hace. Clasifica en analógicos o digitales los siguientes artefactos y escribe la respuesta junto a cada uno: reloj de pared con manecillas, celular, termómetro de mercurio, computador, balanza de resorte.
Uso racional de la tecnología
Usar la tecnología de forma racional es usarla con medida y con un propósito: cuando de verdad la necesitas, el tiempo justo y gastando solo los recursos necesarios. Tiene dos lados:
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Tu bienestar: dormir bien, mover el cuerpo, ver a tus amigos y concentrarte en clase.
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Los recursos: la energía eléctrica, el dinero del plan de datos y los equipos, que se fabrican con recursos naturales.
Explica con tus palabras qué significa usar la tecnología de forma «racional». Luego da un ejemplo de uso racional y otro de uso no racional del celular durante una…
Explica con tus palabras qué significa usar la tecnología de forma «racional». Luego da un ejemplo de uso racional y otro de uso no racional del celular durante una jornada escolar.
Mariana pasa cuatro horas diarias jugando en el celular y deja el cargador conectado toda la noche. Identifica dos problemas que se derivan de estos hábitos, uno…
Mariana pasa cuatro horas diarias jugando en el celular y deja el cargador conectado toda la noche. Identifica dos problemas que se derivan de estos hábitos, uno relacionado con su bienestar y otro con el gasto de recursos, y propón una medida concreta para cada uno.
Cuidar los equipos y respetar la sala de informática
Los computadores del colegio son de todos. Si uno se daña, se pierde un puesto de trabajo para cientos de estudiantes. Cuidarlos es una forma de respeto.
Las normas de la sala suelen empezar con un verbo y decir qué hacer:
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Cuida los equipos: no golpees el teclado ni jales los cables.
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Come y bebe fuera de la sala: un líquido derramado puede dañar un equipo.
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Cierra tu sesión y apaga el computador al terminar.
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Usa solo los programas y páginas que indique el profesor.
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Reporta cualquier daño al docente en vez de esconderlo.
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Respeta el trabajo y las carpetas de los demás.
Escribe tres comportamientos que demuestren un uso respetuoso de los computadores de la sala de informática de tu colegio. Redáctalos como normas cortas que empiecen con…
Escribe tres comportamientos que demuestren un uso respetuoso de los computadores de la sala de informática de tu colegio. Redáctalos como normas cortas que empiecen con un verbo, por ejemplo «Cuida…».
Tu colegio tiene una sola sala de informática con veinte computadores para novecientos estudiantes, y algunos computadores están dañados por mal uso. El rector te pide…
Tu colegio tiene una sola sala de informática con veinte computadores para novecientos estudiantes, y algunos computadores están dañados por mal uso. El rector te pide una propuesta para cuidarlos y usarlos mejor. Redacta un plan de cinco acciones que combine normas de uso, cuidado de los equipos y comportamiento respetuoso, y explica cuál de las cinco crees que sería la más importante y por qué.
Derecho de acceso y uso responsable de los recursos
Las comunidades tienen derecho a acceder a bienes y servicios tecnológicos: la energía eléctrica, el agua y la conectividad (internet). Sin embargo, en zonas rurales o apartadas de Colombia no siempre llegan con la misma calidad que a las ciudades.
Por eso el uso responsable importa: la energía que se gasta de más y los equipos que se dañan por mal uso son recursos que otros también necesitan. En el colegio, veinte computadores para novecientos estudiantes son un servicio compartido: cuidarlos y apagarlos al terminar permite que más personas accedan a ellos.
Mariana pasa cuatro horas diarias jugando en el celular y deja el cargador conectado toda la noche. Identifica dos problemas que se derivan de estos hábitos, uno…
Mariana pasa cuatro horas diarias jugando en el celular y deja el cargador conectado toda la noche. Identifica dos problemas que se derivan de estos hábitos, uno relacionado con su bienestar y otro con el gasto de recursos, y propón una medida concreta para cada uno.
Legalidad y propiedad intelectual
Las películas, la música, los programas y los videojuegos los crean personas que viven de su trabajo. Esa creación tiene derechos de autor: nadie puede copiarla ni repartirla sin permiso. Bajar o compartir una copia ilegal se llama piratería.
La piratería no es respetuosa porque le quita su pago al autor. Tampoco es legal, porque va contra las normas de propiedad intelectual. Además, los archivos pirata suelen traer virus.
Alternativas legales:
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Software libre o de código abierto: programas que puedes usar y copiar legalmente, como LibreOffice.
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Contenido gratuito y legal: plataformas y canales que lo ofrecen con permiso de sus creadores.
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Versiones educativas o de prueba: muchas empresas las ofrecen a estudiantes.
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Bibliotecas públicas: prestan libros, películas y acceso a computadores.
Santiago descargó de internet una película y un programa de pago sin autorización de sus creadores y se los pasó a sus compañeros del curso. Explica por qué esta…
Santiago descargó de internet una película y un programa de pago sin autorización de sus creadores y se los pasó a sus compañeros del curso. Explica por qué esta conducta no es legal ni respetuosa, y escribe dos alternativas legales para que Santiago y sus compañeros accedan a contenidos o programas.
Datos personales y respeto en línea
En Colombia, la Ley 1581 de 2012 protege los datos personales: nombre, imagen, voz, dirección, teléfono. Este derecho se conoce como habeas data. Significa que cada persona decide quién usa sus datos y para qué. Tu foto es un dato personal.
Regla sencilla antes de publicar algo sobre otra persona:
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¿Me dio permiso?
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¿Le puede hacer daño o burlarse de ella?
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¿Me gustaría que lo hicieran conmigo?
Un compañero de tu curso publicó en una red social una foto de otra persona del colegio sin pedirle permiso y con un comentario burlón. Relaciona lo ocurrido con la…
Un compañero de tu curso publicó en una red social una foto de otra persona del colegio sin pedirle permiso y con un comentario burlón. Relaciona lo ocurrido con la protección de datos personales (habeas data) y con el respeto hacia los demás, y escribe qué debería hacer él para reparar la situación.
Comparar opciones: analógica o digital
Hay que elegir entre un artefacto analógico y uno digital con criterios. Aquí usamos cuatro:
| Criterio | Cuaderno y esfero | Tableta |
|---|---|---|
| Costo | Bajo: unos pocos miles de pesos | Alto: cientos de miles de pesos |
| Consumo de energía | Ninguno | Necesita carga eléctrica |
| Disposición final | Papel reciclable | Residuo electrónico que requiere punto de recolección |
| Concentración | Pocas distracciones | Notificaciones y juegos distraen |
La tableta tiene ventajas: guarda muchos apuntes en un solo equipo y permite buscar información. Pero un buen análisis no dice «lo digital es mejor» ni «lo analógico es mejor». Dice para qué situación conviene cada uno y lo justifica con los criterios.
Compara el uso de un cuaderno y un esfero (artefactos analógicos) con el de una tableta para tomar apuntes en clase (artefacto digital). Analiza al menos dos ventajas y…
Compara el uso de un cuaderno y un esfero (artefactos analógicos) con el de una tableta para tomar apuntes en clase (artefacto digital). Analiza al menos dos ventajas y dos desventajas de cada opción, teniendo en cuenta el costo, el consumo de energía, la disposición final y la concentración del estudiante. Concluye cuál recomendarías para tu curso y justifica tu decisión.
Resumen
Vuelve al principio: la sala de Valentina quedó dañada porque faltaron cuidado, respeto y aviso a tiempo. Con normas claras y hábitos responsables, todos pueden trabajar.