Ejercicios: Uso racional y responsable de la tecnología

Un artefacto analógico funciona sin necesidad de procesar información en forma digital, mientras que uno digital sí lo hace. Clasifica en analógicos o digitales los siguientes artefactos y escribe la respuesta junto a cada uno: reloj de pared con manecillas, celular, termómetro de mercurio, computador, balanza de resorte.

Escribe tres comportamientos que demuestren un uso respetuoso de los computadores de la sala de informática de tu colegio. Redáctalos como normas cortas que empiecen con un verbo, por ejemplo «Cuida…».

Explica con tus palabras qué significa usar la tecnología de forma «racional». Luego da un ejemplo de uso racional y otro de uso no racional del celular durante una jornada escolar.

Santiago descargó de internet una película y un programa de pago sin autorización de sus creadores y se los pasó a sus compañeros del curso. Explica por qué esta conducta no es legal ni respetuosa, y escribe dos alternativas legales para que Santiago y sus compañeros accedan a contenidos o programas.

Mariana pasa cuatro horas diarias jugando en el celular y deja el cargador conectado toda la noche. Identifica dos problemas que se derivan de estos hábitos, uno relacionado con su bienestar y otro con el gasto de recursos, y propón una medida concreta para cada uno.

Un compañero de tu curso publicó en una red social una foto de otra persona del colegio sin pedirle permiso y con un comentario burlón. Relaciona lo ocurrido con la protección de datos personales (habeas data) y con el respeto hacia los demás, y escribe qué debería hacer él para reparar la situación.

Tu colegio tiene una sola sala de informática con veinte computadores para novecientos estudiantes, y algunos computadores están dañados por mal uso. El rector te pide una propuesta para cuidarlos y usarlos mejor. Redacta un plan de cinco acciones que combine normas de uso, cuidado de los equipos y comportamiento respetuoso, y explica cuál de las cinco crees que sería la más importante y por qué.

Compara el uso de un cuaderno y un esfero (artefactos analógicos) con el de una tableta para tomar apuntes en clase (artefacto digital). Analiza al menos dos ventajas y dos desventajas de cada opción, teniendo en cuenta el costo, el consumo de energía, la disposición final y la concentración del estudiante. Concluye cuál recomendarías para tu curso y justifica tu decisión.