El huemul, un ciervo andino símbolo de Chile, tiene hoy muy pocos ejemplares en la Patagonia. En cambio, el pingüino de Humboldt y otras especies se mantienen mejor donde se protegen sus costas e islas. Lo que pasa con cada especie depende de decisiones concretas. Conocer las amenazas es el primer paso para revertirlas.
Las amenazas sobre la biodiversidad
En las últimas décadas, las poblaciones de vertebrados silvestres del planeta han disminuido muchísimo, a un ritmo de extinción cientos de veces mayor que el natural. ¿Qué factores humanos explican esta pérdida tan rápida?
El cambio climático: causas y consecuencias para la biodiversidad
El clima de la Tierra se está calentando porque las actividades humanas liberan a la atmósfera más gases de efecto invernadero. Estos gases retienen parte del calor, como una cobija alrededor del planeta. Un poco de ese efecto es natural y necesario; el problema es el exceso.
Las consecuencias para la biodiversidad son muchas. Los corales se estresan con el agua caliente y se blanquean, como los de Rapa Nui. La sequía y los cambios de temperatura alteran los bosques de la zona central y favorecen los incendios forestales. Las especies deben desplazarse a sitios más frescos, pero si el hábitat está fragmentado, no siempre lo logran. Además, el calentamiento agrava la sequía y los incendios, que también dañan a las personas.
Practica★☆☆Sin empezar
Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.
Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor…
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor y por qué es tan difícil de erradicar.
Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies nativas, verter…
Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies nativas, verter aceite usado por el desagüe e instalar cajas nido.
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar…
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautividad viven mejor protegidos; además, si algún día te cansas de ellos, liberarlos en el campo de tu comuna ayudará a enriquecer la biodiversidad local».
a) Rebate las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
b) Predice qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
c) Diseña dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
Distingue entre conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de…
Distingue entre conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de cada estrategia.
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el cóndor andino. Explica en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que…
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el cóndor andino. Explica en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que la reintroducción tenga éxito.
Las microreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razona por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si…
Las microreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razona por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si alberga una especie única.
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de…
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de compromiso.
Se plantea crear un parque nacional en una comuna con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para…
Se plantea crear un parque nacional en una comuna con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para cada conflicto.
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Conviértete en asesor ambiental y elabora una propuesta razonada de conservación para…
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Conviértete en asesor ambiental y elabora una propuesta razonada de conservación para frenar la pérdida de biodiversidad en tu región.
Búsqueda de datos oficiales: Accede a la web oficial del Ministerio del Medio Ambiente de Chile (Registro Nacional de Especies, RCE) y selecciona una especie autóctona de flora o fauna catalogada como vulnerable o en peligro de extinción en tu región.
Análisis del valor ecosistémico: Elabora una tabla que describa su hábitat natural, las presiones antrópicas que sufre y los servicios ecológicos que presta (como polinización, dispersión de semillas o control de plagas).
Plan de conservación: Redacta un informe breve de rescate que incluya $3$ medidas realistas y fundamentadas: una de restauración del hábitat, otra legal o de gestión, y otra de educación ambiental, estimando un plazo temporal de aplicación.
Se valorará:
Rigor en la obtención y registro de datos oficiales del Ministerio del Medio Ambiente.
Comprensión del valor ecológico y las amenazas de la especie seleccionada.
Viabilidad, coherencia y fundamentación biológica de las medidas de conservación.
Cuando se captura una especie más rápido de lo que se reproduce, su población baja. Esto se llama sobreexplotación: pesca excesiva, caza ilegal o tala sin control. La pesca es un buen ejemplo: si se pescan todos los peces adultos y también las crías, no quedan individuos para reproducirse.
Practica★☆☆Sin empezar
Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.
Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica…
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica cómo actúa una de ellas.
Una comuna vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del…
Una comuna vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.
Al construir una carretera que cruza un bosque nativo del sur de Chile de lado a lado, la superficie talada es menor al 2%, pero años después las aves del bosque han desaparecido de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es mucho más destructivo que perder una pequeña franja de terreno?
Practica★★☆Sin empezar
Las carreteras y las vallas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren…
Las carreteras y las vallas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren más riesgo de desaparecer.
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explica qué problema resuelven y…
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explica qué problema resuelven y relaciónalo con la conexión entre poblaciones.
Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la…
Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y dos alternativas menos dañinas.
La construcción de una autopista ha dividido en dos un área silvestre protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquetes aislados. Con el paso de…
La construcción de una autopista ha dividido en dos un área silvestre protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquetes aislados. Con el paso de los años, los guardaparques detectan un aumento de la consanguinidad, una menor tasa de natalidad y frecuentes atropellos de ejemplares que intentan cruzar la calzada.
a) Justifica por qué el aislamiento de estas poblaciones pone en peligro su supervivencia a largo plazo, a pesar de que el bosque original sigue estando bien conservado.
b) Diseña una propuesta basada en corredores ecológicos para restablecer la conectividad entre ambos sectores sin cortar el tránsito de la autopista, y predice qué beneficios aportará esta medida sobre las migraciones y el intercambio genético de la especie.
Cuidar la biodiversidad no es solo tarea de científicos o de gobiernos: también cuentan las comunidades, las escuelas y las decisiones de cada persona. Los pueblos originarios, como el mapuche, han protegido por siglos bosques y aguas con prácticas de uso respetuoso, como la recolección cuidadosa de piñones de la araucaria.
Practica★★★Sin empezar
El gráfico muestra la evolución del censo de una especie en peligro desde que se puso en marcha su plan de recuperación. Calcula el aumento porcentual total entre 2010 y…
El gráfico muestra la evolución del censo de una especie en peligro desde que se puso en marcha su plan de recuperación. Calcula el aumento porcentual total entre 2010 y 2024, describe la tendencia y evalúa si el plan de recuperación está funcionando.
Dos planes de recuperación dan estos resultados de censo entre 2010 y 2020: la especie A pasa de 40 a 90 ejemplares y la especie B, de 120 a 85. Calcula la variación…
Dos planes de recuperación dan estos resultados de censo entre 2010 y 2020: la especie A pasa de 40 a 90 ejemplares y la especie B, de 120 a 85. Calcula la variación porcentual de cada censo, razona qué plan parece funcionar mejor y cita otro dato que pedirías antes de sacar conclusiones.
El agua contaminada, la pérdida de hábitat o el mal uso de antibióticos no respetan la separación entre el ambiente, los animales y las personas.
Vuelve al principio: el huemul y el pingüino de Humboldt muestran que las especies no se salvan solas. Se recuperan cuando se combinan medidas: proteger el hábitat, regular la pesca, vigilar, reconectar fragmentos, frenar el calentamiento y contar con las comunidades.
¡A practicar! 8 ejercicios de nivel medio en este apartado