Propiedad intelectual y licencias

Explicá con tus palabras qué es el derecho de autor e indicá quién lo tiene en cada caso, justificando la respuesta: un dibujo que hiciste vos, una foto que le sacaste a un monumento y la canción de un grupo famoso que grabaste con el celular en un recital.

Clasificá estas creaciones en «protegida por derechos de autor» o «no protegida como obra», y justificalo: (a) un poema escrito por tu prima, (b) la idea de un juego que aún no está desarrollada, (c) un meme con montaje propio, (d) la lista de los diez ríos más largos y (e) el código de una app.

Dibujás un cómic en tu cuaderno y no escribís ninguna licencia ni el símbolo ©. Explicá qué protección tiene ese dibujo por defecto, por qué no hace falta registrarlo ni marcarlo para que sea tuyo, y qué ventaja tendría añadirle una licencia Creative Commons si querés compartirlo.

Las licencias Creative Commons usan cuatro símbolos: BY, NC, SA y ND. Relacioná cada símbolo con su condición —reconocimiento de la autoría, uso no comercial, compartir con la misma licencia, sin obras derivadas— y explicá con un ejemplo qué permite y qué prohíbe cada uno.

La figura ordena varias formas de proteger una obra, de la más restrictiva a la más abierta, pero falta un escalón.

Proponé una licencia Creative Commons que encaje en el escalón que falta y justificá su posición en la escalera comparándola con sus vecinas.

La figura muestra los cuatro símbolos que forman las licencias Creative Commons.

Usando la leyenda de la figura, explicá qué permite y qué exige cada una de estas tres licencias: CC BY-SA, CC BY-NC y CC BY-ND. Después elegí una de ellas para los dibujos del periódico de la clase y justificá tu elección.

Creaste un cómic y querés que cualquiera pueda compartirlo gratis, pero sin modificarlo ni venderlo, y siempre mencionándote. Elegí la licencia Creative Commons adecuada, escribí su nombre completo y las condiciones que incluye, y explicá dónde deberías colocarla para que tenga validez.

Una foto lleva el símbolo © y la frase «todos los derechos reservados». Explicá qué significa eso en la práctica: qué puede hacer otra persona con esa foto sin pedir permiso, qué no puede hacer y cuál es la vía correcta para poder usarla.

Explicá qué es el dominio público y en qué momento entran en él las obras (mucho tiempo después de la muerte de su autor). Poné un ejemplo de obra clásica que ya esté en dominio público y explicá qué se puede hacer con ella sin pedir permiso.

Tu grupo está preparando una web sobre la historia de su municipio y encuentra tres recursos: 1) una foto actual de un monumento sacada de un blog sin mención de licencia, 2) un plano municipal de 1780 digitalizado por el archivo histórico, y 3) una canción con licencia CC BY-NC. En el equipo surgen dos opiniones enfrentadas: «en internet todo se puede usar si nombramos la fuente» y «no podemos usar nada porque todo tiene copyright». Demostrá por qué ambas ideas son falsas, analizando qué pueden y qué no pueden hacer legalmente con cada uno de los tres recursos según su régimen de derechos.

Para atribuir bien una foto con licencia CC BY hay que indicar el autor, el título de la obra, la licencia y el enlace de origen. Estos datos están desordenados: «CC BY 4.0», «Atardecer en el puerto», «www.bancofotos.ejemplo/atardecer», «Fátima Ferrer». Ordenalos en una atribución completa y explicá por qué falta algo si solo ponés el nombre del autor.

Querés ilustrar el blog de la clase y encontrás tres imágenes: (a) una foto de un banco de imágenes con licencia CC BY, (b) una foto de un periódico digital con el símbolo © y (c) una ilustración con licencia CC BY-NC. Explicá qué podés y qué no podés hacer con cada una en el blog y qué información tenés que incluir al usarla.

Una «obra derivada» es una creación nueva hecha a partir de otra: una traducción, un remix o un collage. Explicá por qué la condición ND (sin obras derivadas) prohíbe esos usos y decidí qué podrías hacer y qué no con una foto CC BY-ND: publicarla tal cual citando al autor, recortarla, ponerle un filtro o usarla en un collage.

Usás en tu presentación una foto con licencia CC BY-SA y luego compartís la presentación completa en la nube de la clase. Explicá qué obliga la condición SA (compartir igual), con qué licencia deberías compartir tu presentación y qué pasaría si la compartieras con «todos los derechos reservados».

Un alumno copia tres frases de una página web y las pega en su trabajo sin indicar nada, cambiando dos palabras. Explicá qué es el plagio y por qué ese proceder lo es, y reescribí el fragmento de ejemplo mostrando cómo se citaría correctamente la fuente.

La condición NC prohíbe el uso comercial, pero el límite no siempre es obvio. Analizá estos tres casos y decidí si respetan una imagen CC BY-NC, razonándolo: (a) usarla en el blog personal que lleva anuncios, (b) usarla en la revista de la cooperadora que se vende para financiar la excursión y (c) usarla en un trabajo de clase sin fines de lucro.

Para ambientar un video de clase sobre la Segunda Guerra Mundial, un compañero inserta de fondo 15 segundos de una banda sonora famosa y afirma: «Es legal porque dura menos de 30 segundos, puse el autor en los créditos y es para una tarea escolar, así que se aplica el derecho de cita». Justificá por qué su afirmación es jurídicamente errónea analizando la finalidad real que exige la ley para aplicar el derecho de cita y proponé dos alternativas legales distintas para sonorizar el video.

La escuela quiere instalar un editor de video en las computadoras del aula, traducir sus menús a otra lengua y repartir copias en memorias USB a los alumnos. Un estudiante propone una aplicación muy conocida diciendo: «Nos sirve perfectamente porque es freeware y se descarga gratis de internet». Rebatí su propuesta diferenciando entre software gratuito (freeware) y software libre, y justificá qué libertades esenciales del software necesita la escuela para realizar legalmente todo lo planeado.

Subís el video del proyecto a una plataforma y al rato el sonido queda silenciado porque de fondo suena una canción famosa. Explicá qué sistema automático actuó y por qué, qué opciones te da la plataforma y qué dos alternativas legales tienen para que el próximo video tenga música sin problemas.

Un festival usa en su cartel una foto tuya publicada en tu red social «pero te mencionan en la esquina». Analizá si la mención es suficiente para que el uso sea legal, qué derechos tenés sobre tu foto y qué pasos podrías seguir si no estás de acuerdo con ese uso.

Durante una práctica en el taller, un compañero te hace una fotografía en primer plano donde se te reconoce con total claridad. Días después, la escuela publica la imagen en su página web y en folletos impresos. Al pedir su retirada, la escuela te responde: «El alumno autor de la foto nos ha cedido sus derechos por escrito, así que la publicación es legal». Rebatí el argumento de la escuela distinguiendo el derecho de autor del derecho a la propia imagen y explicá qué dos soluciones técnicas o legales tiene la escuela si vos no das tu consentimiento.

El curso va a lanzar un periódico digital de la escuela. Diseñá su política de licencias: qué licencia tendrán los contenidos propios, de qué fuentes podrán sacarse las imágenes y cómo se citarán los materiales de terceros. Justificá cada decisión pensando en los autores, los lectores y la escuela.

Para el video final de Tecnología emplearon: 1) una pista de audio con licencia CC BY-SA 4.0, 2) una fotografía antigua en Dominio Público y 3) un ícono con licencia CC BY 4.0. Diseñá el contenido exacto de la pantalla final de créditos aplicando la fórmula completa de atribución a cada recurso (título, autoría, fuente y tipo de licencia) y justificá por qué cometerían una infracción legal si publicaran su video con una licencia de «Todos los derechos reservados».

Su grupo va a publicar una revista digital en PDF y, además, imprimirá 50 ejemplares para venderlos a 2,00 pesos en la feria solidaria de la escuela. Para la portada quieren usar una imagen de un banco de imágenes que se publicita como «100 % gratis», pero cuyas condiciones establecen: «Uso personal no comercial; prohibida la reproducción impresa y la redistribución». Analizá la viabilidad legal de usar esa imagen en la revista digital y en los ejemplares impresos, identificá las infracciones cometidas y determiná qué tipo específico de licencia Creative Commons necesitarían para realizar ambos usos legalmente.