Otros patrones de herencia

Explica qué es la codominancia y pon un ejemplo humano en el que dos alelos se expresen a la vez.

Explica la diferencia entre codominancia y dominancia incompleta, y pon un ejemplo de cada una.

Una persona del grupo sanguíneo AB y otra del grupo 0 tienen un hijo. Indica los posibles grupos sanguíneos del hijo y su probabilidad, excluyendo el grupo de cada progenitor entre las posibilidades.

Explica qué es la dominancia incompleta y describe qué fenotipo aparece al cruzar una planta de flores rojas con otra de flores blancas si el carácter sigue este patrón.

En el dondiego de noche, el color de la flor sigue dominancia incompleta: RR es rojo, Rr es rosa y rr es blanco. Cruza una planta de flores rosas con una de flores blancas e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.

En el dondiego de noche, el color de la flor muestra dominancia incompleta: rojo (RR), rosa (Rr) y blanco (rr). Completa el cuadro de Punnett del esquema, en el que se cruzan dos plantas de flores rosas, e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.

Para los grupos sanguíneos AB0 existen tres alelos distintos, pero cada persona solo tiene dos de ellos. Explica qué es el alelismo múltiple y por qué ocurre esto.

Una persona del grupo sanguíneo AB y otra del grupo A heterocigota ($I^A i$) tienen un hijo. Calcula la probabilidad de cada grupo sanguíneo posible en la descendencia y razona por qué el hijo no puede ser del grupo 0.

En una maternidad, un bebé es del grupo sanguíneo 0. Una pareja en la que ambos son del grupo AB asegura que el bebé es suyo. Razona, con el cruce correspondiente, si es genéticamente posible que tengan razón.

Explica qué significa que un gen esté ligado al cromosoma X y razona por qué los hombres (XY) tienen un solo alelo para esos genes, mientras que las mujeres (XX) tienen dos.

En nuestra especie el sexo se determina cromosómicamente: las mujeres son XX y los hombres XY. Explica, con el cruce correspondiente, por qué la probabilidad de tener un hijo varón o una hija mujer es la misma (proporción 1:1) y quién de los dos progenitores aporta el cromosoma que decide el sexo del descendiente.

Un hombre daltónico ($X^d Y$) tiene hijos con una mujer de visión normal no portadora ($X^D X^D$). Indica los genotipos y fenotipos de los hijos varones y de las hijas, y explica por qué se dice que este tipo de herencia va «en cruz» de padres a hijas.

Una mujer portadora del alelo del daltonismo ($X^D X^d$) tiene hijos con un hombre con visión normal. ¿Qué probabilidad tiene cada hijo varón de ser daltónico? ¿Y cada hija mujer? Razona ambas respuestas con el cruce.

La reina Victoria de Inglaterra transmitió la hemofilia a varias casas reales europeas. Explica por qué las mujeres de la familia eran portadoras sin enfermar mientras que algunos hombres padecían la enfermedad, y relaciona este patrón con el cromosoma X.

Un hombre hemofílico ($X^h Y$) y una mujer no portadora tienen hijos e hijas. Explica por qué ninguno de sus hijos varones será hemofílico, pero sí podrán serlo algunos de sus nietos por parte de hija. Haz los cruces de las dos generaciones.