Volver a la portadaBiología y Geología · 4º ESO B · Cambiar asignaturaEmpezar gratis
ESO 4ºB · Biología y Geología
La genética y la evolución · La herencia genética

Dominancia y recesividad

Gregor Mendel cruzó miles de guisantes durante años, contando con paciencia cuántas plantas de cada tipo obtenía en cada generación. De esos números salieron tres leyes que siguen explicando, siglo y medio después, por qué dos padres con los ojos marrones pueden tener un hijo con los ojos azules.

Gen, alelo, genotipo y fenotipo

cromosoma materno cromosoma paterno locus del gen A a
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Define los conceptos de gen, alelo, genotipo y fenotipo, y pon un ejemplo sencillo que los relacione (por ejemplo, con el color de una flor).

Define los conceptos de gen, alelo, genotipo y fenotipo, y pon un ejemplo sencillo que los relacione (por ejemplo, con el color de una flor).

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Explica qué significa que un alelo sea dominante y qué que sea recesivo. ¿Puede manifestarse un carácter recesivo en un individuo heterocigoto? Razona tu respuesta.

Explica qué significa que un alelo sea dominante y qué que sea recesivo. ¿Puede manifestarse un carácter recesivo en un individuo heterocigoto? Razona tu respuesta.

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Dominancia, homocigosis y heterocigosis

AAdominante Aadominante aarecesivo AA y Aa: mismo fenotipo, genotipo distinto
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El esquema muestra un cuadro de Punnett del cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa × Aa). Completa la casilla que falta y, si el alelo A (color oscuro) domina…

El esquema muestra un cuadro de Punnett del cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa × Aa). Completa la casilla que falta y, si el alelo A (color oscuro) domina sobre el a (color claro), indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.

A a A a AA Aa Aa ?
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Explica la diferencia entre homocigoto y heterocigoto, e indica cuál de los dos puede producir dos tipos de gametos distintos para ese carácter y cuál solo uno.

Explica la diferencia entre homocigoto y heterocigoto, e indica cuál de los dos puede producir dos tipos de gametos distintos para ese carácter y cuál solo uno.

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Un ratón muestra el fenotipo recesivo para el color del pelo. ¿Cuál es su genotipo con total seguridad? ¿Y si mostrara el fenotipo dominante? Explica por qué en un caso…

Un ratón muestra el fenotipo recesivo para el color del pelo. ¿Cuál es su genotipo con total seguridad? ¿Y si mostrara el fenotipo dominante? Explica por qué en un caso lo sabemos con certeza y en el otro no.

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Las leyes de Mendel: uniformidad y segregación

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Mendel cruzó una planta de guisantes de semilla amarilla de línea pura (AA) con una de semilla verde (aa). Indica el genotipo y el fenotipo de toda la primera generación…

Mendel cruzó una planta de guisantes de semilla amarilla de línea pura (AA) con una de semilla verde (aa). Indica el genotipo y el fenotipo de toda la primera generación (F1) y enuncia con tus palabras la primera ley de Mendel o ley de la uniformidad.

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En los guisantes, el alelo del color amarillo (A) domina sobre el del color verde (a). Cruza dos plantas heterocigotas e indica las proporciones genotípicas y…

En los guisantes, el alelo del color amarillo (A) domina sobre el del color verde (a). Cruza dos plantas heterocigotas e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.

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Las plantas de la F1 del cruce entre guisantes amarillos puros y verdes son todas amarillas e heterocigotas. Si se deja que las plantas de la F1 se autofecunden, calcula…

Las plantas de la F1 del cruce entre guisantes amarillos puros y verdes son todas amarillas e heterocigotas. Si se deja que las plantas de la F1 se autofecunden, calcula las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F2 y enuncia la segunda ley de Mendel o ley de la segregación.

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Probabilidad en genética y cruzamiento prueba

1er hijo: P(aa) = 1/4 1/4 × 2º hijo: P(aa) = 1/4 1/4 P(ambos aa) = 1/4 × 1/4 = 1/16
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Una pareja, ambos con el fenotipo dominante para un carácter, tiene un hijo con el fenotipo recesivo. Deduce los genotipos de los padres y explica cómo es posible que el…

Una pareja, ambos con el fenotipo dominante para un carácter, tiene un hijo con el fenotipo recesivo. Deduce los genotipos de los padres y explica cómo es posible que el hijo manifieste un carácter que ninguno de los dos muestra.

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Un criador tiene un conejo de fenotipo dominante y quiere saber si es homocigoto o heterocigoto. Explica en qué consiste un cruzamiento prueba y cómo interpretaría el…

Un criador tiene un conejo de fenotipo dominante y quiere saber si es homocigoto o heterocigoto. Explica en qué consiste un cruzamiento prueba y cómo interpretaría el criador sus resultados.

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Una pareja es heterocigota (Aa) para un carácter recesivo grave. Calcula la probabilidad de que su primer hijo manifieste el carácter y la de que lo manifiesten sus dos…

Una pareja es heterocigota (Aa) para un carácter recesivo grave. Calcula la probabilidad de que su primer hijo manifieste el carácter y la de que lo manifiesten sus dos primeros hijos, sabiendo que cada embarazo es un suceso independiente.

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Herencia dihíbrida y la tercera ley de Mendel

AaLl × AaLl (dos genes independientes) gen color 3 amarillo : 1 verde gen textura 3 liso : 1 rugoso 9 amarillo-liso : 3 amarillo-rugoso : 3 verde-liso : 1 verde-rugoso
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En los guisantes, el alelo amarillo (A) domina sobre el verde (a) y el alelo liso (L) sobre el rugoso (l). Cruza dos plantas dihíbridas (AaLl × AaLl) e indica las…

En los guisantes, el alelo amarillo (A) domina sobre el verde (a) y el alelo liso (L) sobre el rugoso (l). Cruza dos plantas dihíbridas (AaLl × AaLl) e indica las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia, suponiendo que los genes se transmiten de forma independiente.

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En los guisantes, el alelo amarillo (A) domina sobre el verde (a) y el liso (L) sobre el rugoso (l). Cruza una planta dihíbrida (AaLl) con una doble recesiva (aall) e…

En los guisantes, el alelo amarillo (A) domina sobre el verde (a) y el liso (L) sobre el rugoso (l). Cruza una planta dihíbrida (AaLl) con una doble recesiva (aall) e indica los genotipos y las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia.

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Al cruzar dos plantas dihíbridas (AaLl × AaLl) se obtienen $160$ descendientes. Suponiendo que los dos genes se transmiten de forma independiente, calcula cuántos…

Al cruzar dos plantas dihíbridas (AaLl × AaLl) se obtienen $160$ descendientes. Suponiendo que los dos genes se transmiten de forma independiente, calcula cuántos descendientes se esperan de cada uno de los cuatro fenotipos posibles.

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Resumen

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