Áreas naturales protegidas y servicios ecosistémicos
Imagina que vives en un pueblo de la sierra de Áncash. En época de sequía, cuando no ha llovido en meses, el río que pasa junto a tu chacra sigue llevando agua. ¿De dónde sale? Gran parte viene de lagunas, bofedales y glaciares de una zona que el Estado protege. En esta página verás qué son esas zonas y por qué cuidarlas nos conviene a todos.
¿Qué es un área natural protegida?
Una área natural protegida (ANP) es un espacio del territorio peruano reconocido por el Estado para conservar la biodiversidad (especies, ecosistemas y recursos genéticos) y los beneficios que esta nos da. Pueden estar en tierra, en lagos o en el mar.
Las ANP a nivel nacional las administra el SERNANP (Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado), que depende del Ministerio del Ambiente (Minam). Sus guardaparques vigilan, hacen monitoreo y orientan a las poblaciones vecinas.
No todas se protegen igual. En un parque nacional se conserva la naturaleza casi intacta y no se extraen recursos. En una reserva nacional se permite un uso sostenible, es decir, aprovechar los recursos sin agotarlos (por ejemplo, la pesca artesanal ordenada).
Explica con tus propias palabras qué es un área natural protegida (ANP). En tu respuesta menciona qué se busca conservar en ella y qué entidad del Estado peruano se…
Explica con tus propias palabras qué es un área natural protegida (ANP). En tu respuesta menciona qué se busca conservar en ella y qué entidad del Estado peruano se encarga de administrar estos espacios a nivel nacional.
Ejemplos de ANP en el Perú
El Perú tiene costa, sierra y selva, y cada región tiene sus ANP.
| ANP | Región | Qué protege |
|---|---|---|
| Reserva Nacional de Paracas | Costa (marino-costera) | Mar de la corriente de Humboldt, peces, aves marinas, lobos de mar |
| Parque Nacional Huascarán | Sierra | Glaciares, lagunas, bofedales, pastizales altoandinos, queñuales |
| Parque Nacional del Manu | Selva | Bosque amazónico muy diverso, jaguar, nutria gigante, oso de anteojos en las zonas altas |
Escribe un ejemplo de área natural protegida del Perú para cada región natural indicada: costa, sierra y selva. Puedes elegir, por ejemplo, entre la Reserva Nacional de…
Escribe un ejemplo de área natural protegida del Perú para cada región natural indicada: costa, sierra y selva. Puedes elegir, por ejemplo, entre la Reserva Nacional de Paracas, el Parque Nacional Huascarán y el Parque Nacional del Manu. Indica en una frase qué ecosistema o especies caracterizan a cada una.
Servicios ecosistémicos
Los servicios ecosistémicos son los beneficios que las personas obtenemos de los ecosistemas. Se agrupan en tres tipos:
| Tipo | Qué es | Ejemplos |
|---|---|---|
| Provisión | Nos da productos | Peces, frutos, castañas, agua, madera, plantas medicinales |
| Regulación | Controla procesos naturales | Bosques que absorben CO₂, polinización, agua que se libera poco a poco, control de erosión |
| Cultural | Valores recreativos, espirituales o educativos | Turismo, observación de aves, paisajes sagrados, investigación |
Los servicios ecosistémicos son los beneficios que la naturaleza brinda a las personas. Clasifica los siguientes ejemplos en servicio de provisión (nos da productos), de…
Los servicios ecosistémicos son los beneficios que la naturaleza brinda a las personas. Clasifica los siguientes ejemplos en servicio de provisión (nos da productos), de regulación (controla procesos naturales) o cultural (aporta valores recreativos, espirituales o educativos):
- a) Los bosques absorben dióxido de carbono.
- b) Los pobladores obtienen peces y frutos del área protegida.
- c) Los turistas visitan un parque para observar aves.
- d) Las plantas y los insectos polinizadores permiten que se formen frutos en los cultivos cercanos.
El Parque Nacional Huascarán protege glaciares, lagunas, bofedales y pastizales altoandinos. Los bofedales y las lagunas almacenan agua y la liberan poco a poco hacia…
El Parque Nacional Huascarán protege glaciares, lagunas, bofedales y pastizales altoandinos. Los bofedales y las lagunas almacenan agua y la liberan poco a poco hacia los ríos que abastecen a comunidades y chacras de la zona.
Explica qué servicio ecosistémico describe esta situación, de qué tipo es y por qué beneficia a la población que vive aguas abajo, incluso en épocas sin lluvia.
Una comunidad vive junto a una reserva en la selva. Sus habitantes recolectan castañas, practican turismo vivencial y se abastecen de agua limpia de los ríos que nacen…
Una comunidad vive junto a una reserva en la selva. Sus habitantes recolectan castañas, practican turismo vivencial y se abastecen de agua limpia de los ríos que nacen en el bosque protegido.
Elabora una tabla de dos columnas: en la primera escribe tres servicios ecosistémicos que recibe la comunidad y en la segunda indica si cada uno es de provisión, de regulación o cultural. Justifica brevemente cada clasificación.
Interrelaciones: por qué se protege el ecosistema completo
En un ecosistema los seres vivos dependen unos de otros y del ambiente. En Paracas, la corriente de Humboldt trae aguas frías y ricas en nutrientes. Eso permite el crecimiento del fitoplancton, que alimenta al zooplancton y a la anchoveta. La anchoveta es comida de aves marinas y lobos de mar.
Si baja la población de anchoveta, las aves y los lobos de mar tendrán menos alimento. Por eso proteger una sola especie no basta: hay que conservar su alimento, su hábitat y las relaciones que la sostienen. Las ANP protegen el ecosistema entero.
En la Reserva Nacional de Paracas, la corriente de Humboldt favorece una gran cantidad de peces, aves marinas y lobos de mar. Explica qué relaciones se establecen entre…
En la Reserva Nacional de Paracas, la corriente de Humboldt favorece una gran cantidad de peces, aves marinas y lobos de mar. Explica qué relaciones se establecen entre estos seres vivos y su ambiente (por ejemplo, cadenas alimenticias) y por qué proteger solo a una de estas especies no bastaría para conservar el ecosistema completo.
Conservar y usar con equilibrio
Cerca de muchas ANP viven comunidades que necesitan ingresos. Talar el bosque para sembrar da dinero rápido, pero tiene un costo.
Algunas amenazas comunes: tala ilegal, minería ilegal, contaminación, sobrepesca, incendios y caza furtiva. En cada ANP pueden pesar distinto: en el Manu, la tala y la minería ilegal; en Paracas, la contaminación y la sobrepesca.
Vuelve al principio: el río que sigue con agua en la sequía se debe a que lagunas, bofedales y glaciares protegidos la almacenan y la liberan poco a poco. Es un servicio ecosistémico de regulación.
Un distrito cercano a un área natural protegida propone talar una parte del bosque para sembrar cultivos y obtener más ingresos. Otro grupo de vecinos pide mantenerlo…
Un distrito cercano a un área natural protegida propone talar una parte del bosque para sembrar cultivos y obtener más ingresos. Otro grupo de vecinos pide mantenerlo intacto.
Analiza la situación: identifica al menos tres servicios ecosistémicos que se podrían perder con la tala, indica quiénes resultarían perjudicados y propone una alternativa que permita a la población generar ingresos sin destruir el ecosistema. Fundamenta tu postura.
Compara el Parque Nacional del Manu (selva) con la Reserva Nacional de Paracas (costa marina). Para cada una describe qué tipo de ecosistemas conserva, dos servicios…
Compara el Parque Nacional del Manu (selva) con la Reserva Nacional de Paracas (costa marina). Para cada una describe qué tipo de ecosistemas conserva, dos servicios ecosistémicos distintos que brinda a la sociedad y una amenaza que podría afectar su biodiversidad.
Luego argumenta por qué conservar áreas tan diferentes es importante para el país y cómo la pérdida de especies en una de ellas podría alterar las interrelaciones del ecosistema.