Informationen zum Klimawandel bewerten
Im Februar liegt in Köln Schnee, und in der Klasse sagt jemand: „Von wegen Erderwärmung!" Im Netz kursiert dazu ein Beitrag mit tausend Likes. Kann man einer solchen Aussage glauben? Und woher weiß man überhaupt, welchen Informationen zum Klimawandel man trauen kann? Am Ende dieser Seite kannst du das begründet beantworten.
Wetter und Klima
Zwei Begriffe werden im Alltag ständig verwechselt:
Ein kalter Wintertag ist also Wetter. Ob die Winter in NRW insgesamt wärmer werden, zeigt erst der Durchschnitt vieler Jahre. Die Grafik macht das sichtbar: Die einzelnen Jahre schwanken stark, der Trend steigt aber.
Ein Beitrag in sozialen Netzwerken behauptet: „Im Winter war es kalt, also gibt es keine Erderwärmung." a) Erkläre den Unterschied zwischen Wetter und Klima. b)…
Ein Beitrag in sozialen Netzwerken behauptet: „Im Winter war es kalt, also gibt es keine Erderwärmung."
- a) Erkläre den Unterschied zwischen Wetter und Klima.
- b) Widerlege die Behauptung.
- c) Nenne eine zuverlässige Quelle, mit der man dies überprüfen kann.
Klimamodelle: vereinfacht, unsicher und trotzdem nützlich
Das Klima der Zukunft kann man nicht messen, denn es ist ja noch nicht da. Deshalb nutzen Forschende Klimamodelle: Computerprogramme, die Atmosphäre, Meere, Eis und Land in viele kleine Felder einteilen und berechnen, wie sich Temperatur, Wind und Niederschlag entwickeln. Eingaben sind zum Beispiel die Menge an Treibhausgasen.
Ein Modell ist immer eine Vereinfachung der Wirklichkeit. Das kennst du schon vom Gewächshaus-Modell des Treibhauseffekts. Daher gilt:
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Modelle enthalten Unsicherheiten: Wolken sind schwer zu berechnen, und niemand weiß genau, wie viel CO₂ die Menschheit künftig ausstößt.
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Deshalb geben Forschende Spannen an („zwischen … und …") statt einer einzigen Zahl.
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Modelle sind trotzdem nützlich: Sie werden an der Vergangenheit getestet. Wenn sie die gemessenen Temperaturen der letzten Jahrzehnte richtig nachrechnen, sind sie für die Zukunft brauchbar. Ein Wetterbericht funktioniert nach demselben Prinzip.
„Umstritten" heißt nicht „falsch"
Forschende streiten über Details: Wie stark wirkt eine Rückkopplung? Wie schnell steigt der Meeresspiegel? Das gehört zur Wissenschaft. Bei den Grundaussagen sind sich fast alle einig: Die Erde erwärmt sich, und der Mensch ist die Hauptursache, vor allem durch CO₂ aus fossilen Brennstoffen. Ein Streit über Details widerlegt die Grundaussagen nicht.
Erkläre, was man unter einem Klimamodell versteht.
Erkläre, was man unter einem Klimamodell versteht.
Erkläre, warum Klimamodelle Unsicherheiten enthalten und warum sie dennoch nützlich sind.
Erkläre, warum Klimamodelle Unsicherheiten enthalten und warum sie dennoch nützlich sind.
In einer Diskussion sagt ein Schüler: „Klimamodelle sind umstritten, also kann man ihnen nicht trauen." Beurteile diese Aussage, indem du zwischen Streit über Details…
In einer Diskussion sagt ein Schüler: „Klimamodelle sind umstritten, also kann man ihnen nicht trauen." Beurteile diese Aussage, indem du zwischen Streit über Details und Übereinstimmung bei den Grundaussagen unterscheidest.
Quellen prüfen
Informationen zum Klima findest du in Zeitungen, im Fernsehen, in sozialen Netzwerken, auf Blogs und bei Organisationen. Nicht alle sind gleich verlässlich. Prüfe jede Quelle mit diesen Fragen:
| Kriterium | Frage | Eher seriös | Eher unsicher |
|---|---|---|---|
| Urheber | Wer schreibt? | Behörde, Forschungsinstitut, namentlich genannte Fachleute | anonym, kein Impressum |
| Belege | Woher stammen die Daten? | Messwerte, Studien, Quellenangaben | Behauptungen ohne Beleg |
| Sprache | Wie wird berichtet? | sachlich, nüchtern | reißerisch, Schlagwörter |
| Interesse | Wer profitiert? | unabhängig | Lobby, Werbung, Verkauf |
| Aktualität | Wie alt ist die Information? | aktuelles Datum | veraltet oder ohne Datum |
Zuverlässige Quellen sind zum Beispiel der Deutsche Wetterdienst (DWD), das Umweltbundesamt (UBA) und der Weltklimarat (IPCC), in dem Forschende aus aller Welt viele Studien auswerten. Bei Beiträgen in sozialen Netzwerken lohnt sich immer die Frage: Wer sagt das, und womit belegt er es?
Nenne drei Informationsquellen zum Klimawandel (z. B. Zeitung, Wetterdienst, Social Media) und gib jeweils an, ob sie eher zuverlässig oder unsicher sind.
Nenne drei Informationsquellen zum Klimawandel (z. B. Zeitung, Wetterdienst, Social Media) und gib jeweils an, ob sie eher zuverlässig oder unsicher sind.
Nenne zwei Kriterien, an denen man erkennt, ob eine Quelle seriös ist.
Nenne zwei Kriterien, an denen man erkennt, ob eine Quelle seriös ist.
Vergleiche eine Pressemitteilung des Deutschen Wetterdienstes mit einem anonymen Blogeintrag zum Klima. Nenne Kriterien für die Glaubwürdigkeit.
Vergleiche eine Pressemitteilung des Deutschen Wetterdienstes mit einem anonymen Blogeintrag zum Klima. Nenne Kriterien für die Glaubwürdigkeit.
Sachlich oder wertend? Eine eigene Position finden
Dieselbe Tatsache kann sehr verschieden dargestellt werden. Achte auf den Unterschied:
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Sachlich: „Die Jahresmitteltemperatur lag 1,7 °C über dem Wert von 1881." Das ist überprüfbar.
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Wertend: „Eine Katastrophe!" oder „nur eine natürliche Schwankung". Das sind Bewertungen, die man begründen muss.
Wertende Wörter sind nicht verboten, aber sie ersetzen keine Belege. Frage immer: Welche Daten stehen dahinter?
So beziehst du Stellung
Zurück zum Anfang: Der kalte Februar in Köln ist Wetter und widerlegt die Erderwärmung nicht. Eine gute Antwort nennt den Unterschied zwischen Wetter und Klima und verweist auf Daten des DWD.
Zwei Zeitungsartikel beschreiben denselben Temperaturanstieg: Artikel A spricht von einer „Katastrophe", Artikel B von einer „natürlichen Schwankung". Analysiere, woran…
Zwei Zeitungsartikel beschreiben denselben Temperaturanstieg: Artikel A spricht von einer „Katastrophe", Artikel B von einer „natürlichen Schwankung". Analysiere, woran man sachliche und wertende Darstellung unterscheidet, und beziehe begründet Stellung.
Deine Klasse soll in der Schule Maßnahmen zum Klimaschutz vorschlagen. Entwickle drei Vorschläge, bewerte sie nach Wirkung und Umsetzbarkeit und begründe, welchen du…
Deine Klasse soll in der Schule Maßnahmen zum Klimaschutz vorschlagen. Entwickle drei Vorschläge, bewerte sie nach Wirkung und Umsetzbarkeit und begründe, welchen du bevorzugst.
Auf einen Blick
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Wetter ist der Zustand an einem Tag, Klima das Mittel über etwa 30 Jahre.
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Klimamodelle sind vereinfachte Computermodelle. Sie enthalten Unsicherheiten, werden aber an der Vergangenheit getestet und sind nützlich.
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Streit über Details heißt nicht, dass die Grundaussagen falsch sind.
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Quellen prüfen: Urheber, Belege, Sprache, Interesse, Aktualität. DWD, UBA und IPCC sind zuverlässig.
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Sachliche Aussagen sind überprüfbar, wertende brauchen Begründung. Eine eigene Position stützt sich auf Kriterien wie Wirkung und Umsetzbarkeit.