Lesiones por accidentes y primeros auxilios
Es la hora del receso. Daniela corre por el patio, pisa mal un escalón y cae sobre el brazo. Grita de dolor y nadie sabe bien qué hacer: ¿la levantan entre todos?, ¿le mueven el brazo para ver si se rompió? Un gesto apresurado puede empeorar la lesión. Al final de la página sabrás qué hacer y, mejor aún, cómo evitar que ocurra.
Tres lesiones frecuentes
Los huesos sostienen el cuerpo, las articulaciones unen los huesos y los ligamentos son cintas resistentes que mantienen unidos los huesos de una articulación. Un golpe fuerte, una caída o un giro brusco pueden dañar alguna de estas estructuras. Tres lesiones son muy comunes:
Define con tus palabras qué es una fractura, un esguince y una luxación. Escribe una definición breve para cada una.
Define con tus palabras qué es una fractura, un esguince y una luxación. Escribe una definición breve para cada una.
Cómo reconocerlas
Cada lesión deja señales distintas. Esta tabla ayuda a distinguirlas:
| Lesión | Estructura afectada | Síntoma principal |
|---|---|---|
| Fractura | hueso | dolor intenso y deformidad |
| Esguince | ligamentos | hinchazón y dolor al mover |
| Luxación | articulación | pérdida de la posición normal del hueso |
Hay fracturas de dos tipos. En la cerrada el hueso se rompe, pero la piel queda intacta. En la abierta el hueso roto atraviesa la piel o hay una herida que llega hasta él. La abierta es más peligrosa porque los microbios pueden entrar al hueso y causar infección, y además hay más pérdida de sangre.
Camila se cae en el patio de la escuela y su brazo queda con una deformidad y mucho dolor. Indica si se trata probablemente de una fractura o de un esguince y escribe la…
Camila se cae en el patio de la escuela y su brazo queda con una deformidad y mucho dolor. Indica si se trata probablemente de una fractura o de un esguince y escribe la primera medida que debe hacerse con ella antes de trasladarla al hospital.
Observa la tabla: | Lesión | Estructura afectada | Síntoma principal | |---|---|---| | Fractura | hueso | dolor intenso y deformidad | | Esguince | ligamentos |…
Observa la tabla:
| Lesión | Estructura afectada | Síntoma principal |
|---|---|---|
| Fractura | hueso | dolor intenso y deformidad |
| Esguince | ligamentos | hinchazón y dolor al mover |
| Luxación | articulación | pérdida de la posición normal del hueso |
Interpreta la tabla y explica en cuál de las tres lesiones hay un hueso fuera de su sitio sin estar roto. Indica qué lesión afecta a los ligamentos y por qué es importante no intentar corregirla uno mismo.
Primeros auxilios
Los primeros auxilios son la ayuda inmediata que se da a un accidentado antes de que llegue el personal de salud. No curan, pero evitan que la lesión empeore.
Se inmoviliza y se evita mover bruscamente el pie porque cada movimiento puede estirar más los ligamentos, desplazar los bordes de un hueso roto y lastimar vasos sanguíneos y nervios.
Diferencia una fractura abierta de una cerrada. Explica por qué la abierta es más peligrosa y qué cuidado especial exige al brindar los primeros auxilios.
Diferencia una fractura abierta de una cerrada. Explica por qué la abierta es más peligrosa y qué cuidado especial exige al brindar los primeros auxilios.
Dianelys se tuerce el tobillo jugando voleibol: el tobillo se hincha y le duele al apoyarlo. Describe los primeros auxilios que debe aplicar un compañero y explica por…
Dianelys se tuerce el tobillo jugando voleibol: el tobillo se hincha y le duele al apoyarlo. Describe los primeros auxilios que debe aplicar un compañero y explica por qué se inmoviliza la zona y se evita mover bruscamente el pie.
Lesión de la columna: un caso especial
La columna vertebral protege la médula espinal, que lleva las órdenes del cerebro a los músculos y la información del cuerpo al cerebro. Si una vértebra se fractura o se desplaza, puede comprimir o cortar la médula. El resultado puede ser pérdida de sensibilidad o parálisis, a veces para siempre.
Ariel ve que un compañero se cae de una altura en el taller y no puede mover las piernas; se sospecha una lesión de la columna. Analiza qué errores se cometerían si se…
Ariel ve que un compañero se cae de una altura en el taller y no puede mover las piernas; se sospecha una lesión de la columna. Analiza qué errores se cometerían si se le levanta de inmediato entre varios. Argumenta qué debe hacerse en su lugar, cómo se pide ayuda y por qué una lesión de la columna puede afectar la médula espinal.
Prevenir es mejor que curar
La mayoría de estos accidentes se evitan. Las medidas dependen del lugar:
| Lugar | Medida de protección | Lesión que evita |
|---|---|---|
| Deporte | calentar antes y usar calzado adecuado | esguinces y desgarros |
| Bicicleta | casco, respetar las señales y no ir en grupo en plena calle | fracturas y golpes en la cabeza |
| Escuela | no correr en escaleras ni empujarse; patios sin obstáculos | caídas y fracturas |
| Hogar | pisos secos, escaleras con barandas, no subirse a sillas inestables | caídas y luxaciones |
| Calle | cruzar por las esquinas y mirar a ambos lados; en la guagua, sujetarse | golpes y fracturas |
En general: calentar antes del ejercicio, usar protecciones (casco, rodilleras), respetar las normas de seguridad y no hacer movimientos bruscos con cargas pesadas.
Los primeros auxilios actúan cuando el daño ya ocurrió: reducen sus consecuencias, pero una fractura no desaparece. La prevención evita el dolor, el tiempo de recuperación, el gasto de recursos de salud y las secuelas. Por eso prevenir es mejor que curar.
Vuelve al principio: a Daniela no la levantan entre todos ni le mueven el brazo; se le pide que no lo mueva, se le inmoviliza con una tablilla y se la traslada al consultorio. Y lo mejor habría sido no correr en las escaleras.
Menciona tres medidas de protección que previenen accidentes del sistema osteomioarticular al practicar deportes o al montar bicicleta.
Menciona tres medidas de protección que previenen accidentes del sistema osteomioarticular al practicar deportes o al montar bicicleta.
En el grupo de Lisandra se organiza una charla sobre prevención de accidentes en la escuela, el hogar y la calle. Elabora un plan con al menos cuatro medidas de…
En el grupo de Lisandra se organiza una charla sobre prevención de accidentes en la escuela, el hogar y la calle. Elabora un plan con al menos cuatro medidas de protección, indica en qué lugar se aplica cada una y explica cómo evitaría una lesión del sistema osteomioarticular. Para cerrar, compara las medidas de prevención con los primeros auxilios y argumenta por qué prevenir es mejor que curar.