Volver a la portadaBiología 3 · 9.° grado de Secundaria Básica · Cambiar asignatura
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9° grado · Biología 3
La especie humana es resultado de la evolución · Origen y evolución de la especie humana

Unidad de la especie humana y rechazo al racismo

En un grupo de 9.° grado hay estudiantes de piel más clara y más oscura, de pelo rizado y lacio, altos y bajos. Alguien dice: «Somos distintos, así que no podemos ser del mismo tipo de gente». ¿Es verdad que esas diferencias separan a las personas en grupos biológicos distintos? Al final de la página responderás con argumentos de la biología.

El genoma humano

Todas las células de tu cuerpo guardan instrucciones para formar y hacer funcionar un organismo humano. Esas instrucciones están escritas en una molécula: el ADN.

La mayor parte del genoma está en el núcleo de la célula, organizado en los cromosomas. Una pequeña parte está en las mitocondrias. Las células humanas con núcleo tienen 46 cromosomas, 23 heredados de la madre y 23 del padre.

Célula con núcleo, donde se encuentra la mayor parte del genoma, con cromosomas y una molécula de ADN ampliada Célula Núcleo ADN (genes)
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Define con tus palabras qué es el genoma humano y explica en qué parte de las células se encuentra la mayor parte de él.

Define con tus palabras qué es el genoma humano y explica en qué parte de las células se encuentra la mayor parte de él.

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Una sola especie, un origen común

Una especie es un grupo de seres vivos que se parecen en lo esencial, pueden reproducirse entre sí y dejar descendientes que también pueden reproducirse. Todas las personas del planeta, vivan en Baracoa, en Pinar del Río o en cualquier otro lugar del mundo, cumplimos esto: somos Homo sapiens.

La prueba más fuerte viene del genoma. Si comparas el genoma de dos personas cualesquiera, casi todo es igual: las diferencias son muy pequeñas. Esto indica que descendemos de un origen común: la especie humana surgió en un mismo lugar (África) y desde allí sus poblaciones se fueron extendiendo por el planeta.

Dos genomas casi idénticos con muy pocas diferencias marcadas Genoma de una persona Genoma de otra persona Casi todo es igual; las marcas naranja son las pocas diferencias
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Completa la idea con tus palabras: «Todas las personas, sin importar el color de la piel, pertenecemos a la misma y tenemos un origen ». Después escribe una frase que…

Completa la idea con tus palabras: «Todas las personas, sin importar el color de la piel, pertenecemos a la misma __ y tenemos un origen ____». Después escribe una frase que explique qué quiere decir que la especie humana es una sola.

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Los estudios del genoma muestran que dos personas cualesquiera comparten casi todo su material genético; las diferencias son muy pequeñas. Explica qué indica este hecho…

Los estudios del genoma muestran que dos personas cualesquiera comparten casi todo su material genético; las diferencias son muy pequeñas. Explica qué indica este hecho sobre el origen de la especie humana y por qué sirve para rechazar el racismo.

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Variabilidad y adaptación: de dónde salen las diferencias

Si somos casi idénticos, ¿por qué nos vemos distintos? Porque en toda especie hay variabilidad: pequeñas diferencias genéticas entre individuos. Además, algunas se vinculan con las condiciones del lugar donde vivieron las poblaciones durante miles de años.

El ejemplo clásico es el color de la piel. Depende de la cantidad de melanina, un pigmento que protege de la radiación solar. Donde la radiación es fuerte, una piel con más melanina protege mejor las células. Donde es más débil, una piel con menos melanina permite producir mejor la vitamina D. Es una adaptación al ambiente, es decir, un rasgo hereditario que ayuda a vivir en un lugar.

Rasgo Qué cambia Explicación
Color de la piel Cantidad de melanina Adaptación a la radiación solar
Forma del pelo Rizado o lacio Variabilidad dentro de la especie
Estatura Más alto o más bajo Genes y alimentación

Estos rasgos son variabilidad dentro de una misma especie: no forman grupos separados, sino que se mezclan de manera gradual. Además, ninguno hace a una persona «mejor» o «peor»: no cambian la inteligencia, la capacidad de aprender ni el valor como persona.

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El color de la piel depende de la cantidad de melanina, un pigmento que protege de la radiación solar. Explica por qué esta característica es una adaptación a distintos…

El color de la piel depende de la cantidad de melanina, un pigmento que protege de la radiación solar. Explica por qué esta característica es una adaptación a distintos ambientes y no una señal de que existan grupos humanos «mejores» o «peores». Menciona qué tipo de rasgo es el color de la piel dentro de la variabilidad de la especie.

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No existen razas biológicas superiores

Durante siglos se sostuvo la idea de que la humanidad se dividía en «razas» con valores distintos. La biología moderna la rechaza por tres razones:

  1. Genoma compartido. Las diferencias genéticas entre dos personas son mínimas, y las que existen no separan grupos con límites claros.

  2. Variabilidad dentro de la especie. Dos personas de la misma región pueden diferir más entre sí que con alguien de otro continente. Los rasgos varían de forma continua.

  3. Adaptación al ambiente. Los rasgos visibles reflejan adaptaciones a condiciones del lugar, no «niveles» de calidad.

De aquí sale la igualdad biótica: todos los seres humanos somos biológicamente iguales como especie y tenemos los mismos derechos. El racismo (creer que unos grupos son superiores a otros por su aspecto) no tiene ningún fundamento científico y causa un daño real a las personas.

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Indica si la afirmación es verdadera o falsa y justifica brevemente: «Existen razas humanas biológicamente distintas, con diferencias genéticas que hacen a unas personas…

Indica si la afirmación es verdadera o falsa y justifica brevemente: «Existen razas humanas biológicamente distintas, con diferencias genéticas que hacen a unas personas superiores a otras».

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En una olimpiada de conocimientos, Lisandra escucha que un estudiante hace un comentario despectivo sobre un compañero por su color de piel. Escribe un breve mensaje (de…

En una olimpiada de conocimientos, Lisandra escucha que un estudiante hace un comentario despectivo sobre un compañero por su color de piel. Escribe un breve mensaje (de tres a cinco líneas) en el que uses un argumento biológico sobre la unidad de la especie para responder a ese comentario.

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Analiza esta afirmación: «Como las personas de distintas regiones tienen rasgos visibles diferentes, deben ser especies o razas biológicamente separadas». Argumenta en…

Analiza esta afirmación: «Como las personas de distintas regiones tienen rasgos visibles diferentes, deben ser especies o razas biológicamente separadas». Argumenta en contra de ella usando tres ideas: el genoma compartido, la variabilidad dentro de la especie y la adaptación al ambiente. Concluye con la igualdad biótica de todos los seres humanos.

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Iguales como especie, diferentes como personas

La unidad de la especie no significa que seamos idénticos. Hay dos tipos de diferencias que conviene distinguir:

  • Diferencias genéticas individuales: estatura, color de ojos, de piel, grupo sanguíneo. Se heredan y son parte de la variabilidad.

  • Diferencias culturales: idioma, costumbres, creencias, música, comidas. No están en los genes: se aprenden y se transmiten por la sociedad. Un niño de origen cubano criado en otro país aprende el idioma de allí.

Ni unas ni otras justifican discriminar. Conocer el origen común nos enseña que lo que tenemos en común es mucho más importante que lo que nos separa. Ese mismo razonamiento sirve contra otras formas de discriminación: por el lugar de origen (alguien de otra provincia o de otro país es igual de persona) o por una discapacidad (es una condición de salud o de funcionamiento, no un valor menor como ser humano).

Círculo grande de lo que todas las personas comparten y círculos pequeños con diferencias individuales y culturales Lo que compartimos: una especie, un origen común, casi todo el genoma Rasgos Cultura
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Explica por qué la unidad biológica de la especie humana no significa que todas las personas sean idénticas. Distingue entre las diferencias genéticas individuales y las…

Explica por qué la unidad biológica de la especie humana no significa que todas las personas sean idénticas. Distingue entre las diferencias genéticas individuales y las diferencias culturales (idioma, costumbres, creencias), y fundamenta cómo el conocimiento del origen común ayuda a rechazar no solo el racismo, sino también otras formas de discriminación, como las que ocurren por el lugar de origen o por alguna discapacidad.

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Vuelve al principio: las diferencias visibles de tus compañeros (piel, pelo, estatura) son variabilidad dentro de una misma especie y adaptaciones al ambiente. No los separan en grupos biológicos distintos: todos somos Homo sapiens.

Resumen

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