Ejercicios: Lesiones por accidentes y primeros auxilios

Define con tus palabras qué es una fractura, un esguince y una luxación. Escribe una definición breve para cada una.

Menciona tres medidas de protección que previenen accidentes del sistema osteomioarticular al practicar deportes o al montar bicicleta.

Camila se cae en el patio de la escuela y su brazo queda con una deformidad y mucho dolor. Indica si se trata probablemente de una fractura o de un esguince y escribe la primera medida que debe hacerse con ella antes de trasladarla al hospital.

Diferencia una fractura abierta de una cerrada. Explica por qué la abierta es más peligrosa y qué cuidado especial exige al brindar los primeros auxilios.

Dianelys se tuerce el tobillo jugando voleibol: el tobillo se hincha y le duele al apoyarlo. Describe los primeros auxilios que debe aplicar un compañero y explica por qué se inmoviliza la zona y se evita mover bruscamente el pie.

Observa la tabla:

Interpreta la tabla y explica en cuál de las tres lesiones hay un hueso fuera de su sitio sin estar roto. Indica qué lesión afecta a los ligamentos y por qué es importante no intentar corregirla uno mismo.

Ariel ve que un compañero se cae de una altura en el taller y no puede mover las piernas; se sospecha una lesión de la columna. Analiza qué errores se cometerían si se le levanta de inmediato entre varios. Argumenta qué debe hacerse en su lugar, cómo se pide ayuda y por qué una lesión de la columna puede afectar la médula espinal.

En el grupo de Lisandra se organiza una charla sobre prevención de accidentes en la escuela, el hogar y la calle. Elabora un plan con al menos cuatro medidas de protección, indica en qué lugar se aplica cada una y explica cómo evitaría una lesión del sistema osteomioarticular. Para cerrar, compara las medidas de prevención con los primeros auxilios y argumenta por qué prevenir es mejor que curar.