Ejercicios: Unidad de la especie humana y rechazo al racismo

Define con tus palabras qué es el genoma humano y explica en qué parte de las células se encuentra la mayor parte de él.

Completa la idea con tus palabras: «Todas las personas, sin importar el color de la piel, pertenecemos a la misma __ y tenemos un origen ____». Después escribe una frase que explique qué quiere decir que la especie humana es una sola.

Indica si la afirmación es verdadera o falsa y justifica brevemente: «Existen razas humanas biológicamente distintas, con diferencias genéticas que hacen a unas personas superiores a otras».

Los estudios del genoma muestran que dos personas cualesquiera comparten casi todo su material genético; las diferencias son muy pequeñas. Explica qué indica este hecho sobre el origen de la especie humana y por qué sirve para rechazar el racismo.

El color de la piel depende de la cantidad de melanina, un pigmento que protege de la radiación solar. Explica por qué esta característica es una adaptación a distintos ambientes y no una señal de que existan grupos humanos «mejores» o «peores». Menciona qué tipo de rasgo es el color de la piel dentro de la variabilidad de la especie.

En una olimpiada de conocimientos, Lisandra escucha que un estudiante hace un comentario despectivo sobre un compañero por su color de piel. Escribe un breve mensaje (de tres a cinco líneas) en el que uses un argumento biológico sobre la unidad de la especie para responder a ese comentario.

Analiza esta afirmación: «Como las personas de distintas regiones tienen rasgos visibles diferentes, deben ser especies o razas biológicamente separadas». Argumenta en contra de ella usando tres ideas: el genoma compartido, la variabilidad dentro de la especie y la adaptación al ambiente. Concluye con la igualdad biótica de todos los seres humanos.

Explica por qué la unidad biológica de la especie humana no significa que todas las personas sean idénticas. Distingue entre las diferencias genéticas individuales y las diferencias culturales (idioma, costumbres, creencias), y fundamenta cómo el conocimiento del origen común ayuda a rechazar no solo el racismo, sino también otras formas de discriminación, como las que ocurren por el lugar de origen o por alguna discapacidad.