Dispositivos conectados y wearables

Explica con tus palabras qué es el «internet de las cosas» y pon dos ejemplos de objetos conectados que conozcas, indicando qué hacen gracias a estar conectados.

¿Cuáles de estos objetos forman parte del internet de las cosas? Justifica cada respuesta: una bicicleta normal, un termostato que se controla desde el celular, unos tenis con sensor de pasos que se sincroniza con una aplicación y un microondas sin conexión.

Para que un objeto sea «inteligente» necesita tres cosas: sensores que recogen información, conexión a internet y una aplicación para controlarlo. Identifica esas tres cosas en una aspiradora robot que limpia sola y se maneja desde el celular.

Un reloj inteligente es un «wearable», un dispositivo que se lleva puesto. Nombra tres datos que puede recoger sobre quien lo lleva y explica para qué le puede servir cada dato.

Además del reloj inteligente hay otros «wearables»: audífonos que miden pulsaciones, anillos que registran el sueño, espejuelos con cámara... Nombra dos y explica qué dato recoge cada uno y para qué puede servir.

Un deportista sale a correr con un reloj inteligente y deja el celular en casa. Compara qué puede medir el reloj por sí solo (pasos, pulsaciones...) y qué funciones necesitarían el celular o internet, y razona si un reloj sin conexión propia sirve para entrenar en serio.

La figura muestra una casa con varios objetos: unos están conectados a la red (líneas y arcos azules) y otros no, como se muestra en el esquema.

Indica qué objetos de la casa forman parte del internet de las cosas y cuáles no, explicando en qué te has fijado. Después responde: ¿qué aparato es el señalado con «?», por el que todos los demás se conectan a internet?

El asistente de voz de la sala solo debería activarse al oír su «palabra mágica». Explica qué ocurre desde que la dices hasta que el asistente responde, y razona por qué a veces se activa sin que nadie lo haya llamado.

Acabas de comprar un bombillo inteligente. Ordena los pasos para ponerlo en marcha y explica por qué necesita conocer el nombre y la contraseña del Wi-Fi de tu casa: (a) enroscar el bombillo y encender el interruptor, (b) instalar en el celular la aplicación del fabricante, (c) conectar el bombillo al Wi-Fi de la casa desde la aplicación, (d) darle un nombre al bombillo y agruparlo por habitación.

Un sensor en la puerta de la casa avisa al celular de tu mamá cada vez que la puerta se abre. Describe la cadena completa de eventos desde que la puerta se abre hasta que suena el aviso, nombrando todos los elementos que intervienen (sensor, router, internet, servidor, aplicación).

Un refrigerador inteligente avisa al celular cuando falta leche. Explica qué ventaja práctica tiene ese aviso y describe qué otro objeto de tu casa te gustaría conectar a internet y para qué.

Un altavoz inteligente está siempre «escuchando» a la espera de su palabra de activación. Analiza qué datos sobre tu familia podría llegar a recoger y propón tres precauciones razonables para usarlo sin renunciar del todo a la comodidad que ofrece.

Una familia instala una cámara conectada en la entrada de su casa. Analiza quién podría llegar a ver las imágenes (la familia, la empresa que guarda los videos en la nube, un atacante si la contraseña es débil) y propón dos medidas concretas para que solo las vea la familia.

Una juguetería vende un muñeco conectado que habla y escucha a los niños de seis años. Analiza qué datos puede recoger ese juguete, qué riesgos tiene para una familia y qué tres exigencias deberían hacer los padres al fabricante antes de comprarlo.

Los datos de un reloj inteligente viajan hasta el móvil de un familiar que cuida a quien lo lleva, como se muestra en el esquema.

Describe qué ocurre en cada etapa del camino, nombra el elemento tapado con «?» y explica qué datos sensibles hacen este viaje y quién debería poder verlos.

Tu amigo comparte sus rutas de running en una aplicación pública que muestra el mapa de cada salida. Evalúa qué información sensible revela sin darse cuenta (dónde vive, a qué hora no está en la casa, sus costumbres) y escribe tres reglas para compartir deporte en línea sin exponerse.

Un termostato inteligente «aprende» los horarios de la familia y ajusta solo la calefacción. Explica qué datos usa para aprender, qué ahorro puede conseguir y qué información sobre la familia quedaría expuesta si esos datos se filtraran.

Una persona mayor vive sola y su familia quiere instalarle tres dispositivos conectados que le den seguridad sin quitarle independencia. Propón los tres dispositivos, justifica qué aporta cada uno y señala un riesgo o incomodidad de cada propuesta junto con la forma de reducirlo.

En una «casa inteligente» se estropea el router y se corta internet durante dos días. Analiza qué cosas dejan de funcionar y cuáles pueden seguir funcionando (piensa en luces, cerraduras, cámaras, electrodomésticos), y saca una conclusión sobre el peligro de depender de la conexión para todo.

Diseña un sistema con objetos conectados para recordar a tu abuela que tome su medicina: un pastillero con sensor, un altavoz que avisa con voz y un mensaje al celular de la familia si no se abre el pastillero. Describe cómo funciona la cadena completa y qué debería pasar si el Wi-Fi falla ese día.

Una ciudad «inteligente» conecta sus farolas, semáforos y contenedores de basura a una red común. Analiza dos beneficios (ahorro de energía, mejores servicios) y dos riesgos (cantidad de datos recogidos, dependencia de la red, posibilidad de ciberataques) y concluye si te parece buena idea para tu ciudad.

Imagina tu escuela dentro de diez años, con objetos conectados por todas partes (taquillas, comedor, luces, control de asistencia automático). Describe dos aplicaciones que instalarías por útiles y dos que no instalarías jamás, justificando cada una por su equilibrio entre comodidad y privacidad.