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6° Naturales · Ambiente, Desarrollo y Sociedad
Respuestas sociales y políticas ante los problemas ambientales · Políticas, legislación y monitoreo ambiental

Mitigación, recuperación y remediación de zonas contaminadas

En el Riachuelo, un tramo tiene sedimentos negros que huelen mal y están cargados de metales. Un vecino de La Boca pregunta: «¿Alcanza con dragar el fondo y listo?». Para responderle hace falta saber qué se puede hacer ante una zona contaminada, con qué técnicas y en qué orden. Al final de la página volvemos a esa pregunta.

Tres palabras que no son sinónimos

Cuando hay contaminación, las acciones se pueden ordenar según cuándo y cuánto actúan.

En la práctica se combinan: primero se mitiga (se corta la fuente), después se remedia (se limpia la matriz contaminada: agua, suelo o sedimento) y por último se recupera el ecosistema.

Secuencia de acciones sobre una zona contaminada: mitigar, remediar y recuperar, con monitoreo en todo el proceso 1. Mitigar cortar la fuente, contener 2. Remediar eliminar o aislar el tóxico 3. Recuperar devolver funciones al sitio Monitoreo en todas las etapas: ¿funciona?
Practica★☆☆Sin empezar
Distinguí entre mitigación, recuperación y remediación de una zona contaminada. Definí cada término en una frase.

Distinguí entre mitigación, recuperación y remediación de una zona contaminada. Definí cada término en una frase.

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Biorremediación y fitorremediación

Algunos seres vivos pueden usar o transformar contaminantes. Aprovecharlos es biorremediación.

Técnica Quién actúa Sirve para Idea clave
Biodegradación Bacterias y hongos (p. ej. Pseudomonas) Hidrocarburos, materia orgánica Usan el contaminante como alimento y lo descomponen
Fitorremediación (fitoextracción) Plantas (girasol, álamo, ciertos pastos) Metales como plomo o cadmio Las raíces absorben el metal y lo acumulan en tallos y hojas
Biosorción / biolixiviación Microorganismos Metales en efluentes Retienen o movilizan metales para separarlos

Ventajas: suele ser más barata y menos invasiva que excavar. Limitaciones: es lenta, depende del clima, del pH y del oxígeno, y no sirve si la concentración es tan alta que mata a los organismos.

¿Qué pasa con las plantas que acumularon metal?

Los metales no se destruyen: pasan del suelo a la planta. Entonces la biomasa cosechada es un residuo peligroso: se retira, se seca o se incinera con control, y se dispone de forma segura (o, en algunos casos, se recupera el metal). Además es lenta porque las raíces solo alcanzan los primeros centímetros o metros, y cada cosecha retira apenas una fracción del metal, así que hacen falta muchos ciclos de cultivo.

Practica★☆☆Sin empezar
Explicá qué es la biorremediación y dá un ejemplo de organismo (bacteria, hongo o planta) que pueda usarse para limpiar un suelo o un agua contaminados.

Explicá qué es la biorremediación y dá un ejemplo de organismo (bacteria, hongo o planta) que pueda usarse para limpiar un suelo o un agua contaminados.

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Practica★★☆Sin empezar
Un suelo de un predio industrial de Zárate está contaminado con hidrocarburos. Compará dos alternativas: a) excavar y trasladar el suelo a un sitio de disposición final;…

Un suelo de un predio industrial de Zárate está contaminado con hidrocarburos. Compará dos alternativas: a) excavar y trasladar el suelo a un sitio de disposición final; b) tratarlo en el lugar con bacterias degradadoras. Indicá ventajas y limitaciones de cada una.

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Practica★★☆Sin empezar
Se plantea usar plantas que absorben metales del suelo (fitorremediación) en un terreno contaminado con plomo. Explicá cómo funciona, qué ocurre con las plantas una vez…

Se plantea usar plantas que absorben metales del suelo (fitorremediación) en un terreno contaminado con plomo. Explicá cómo funciona, qué ocurre con las plantas una vez que acumularon el metal y por qué esta técnica suele ser lenta.

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Minería a cielo abierto: roca removida, colas y drenaje ácido

En una mina a cielo abierto, como La Alumbrera en Catamarca, se remueve muchísima roca para llegar al mineral de interés (la mena). La roca sin valor económico es el estéril. La mena se muele y se trata, por ejemplo por flotación, y lo que sobra es un barro fino llamado colas, que se guarda en diques de colas.

Esquema de una mina a cielo abierto con rajo, pila de estéril, dique de colas y un arroyo aguas abajo Rajo (mena) Pila de estéril Dique de colas Arroyo aguas abajo posible filtración

Impactos posibles: cambio del paisaje, uso intensivo de agua, polvo, riesgo de filtración o rotura del dique de colas y drenaje ácido.

Cómo se origina el drenaje ácido

Muchos minerales metalíferos están asociados a sulfuros (como la pirita, $\mathrm{FeS_2}$). Al removerse la roca, los sulfuros quedan expuestos al aire y al agua de lluvia. Se oxidan (a veces con ayuda de bacterias) y forman ácido sulfúrico. El agua baja su pH y, siendo ácida, disuelve metales (cobre, zinc, plomo, cadmio) de la roca. Esa agua ácida, con sulfatos y metales, escurre hacia arroyos y napas. Puede seguir saliendo durante décadas aun si la mina está cerrada.

Practica★☆☆Sin empezar
En la minería metalífera a cielo abierto se generan grandes volúmenes de roca removida y de colas (residuos finos). Mencioná dos impactos ambientales posibles de esta…

En la minería metalífera a cielo abierto se generan grandes volúmenes de roca removida y de colas (residuos finos). Mencioná dos impactos ambientales posibles de esta actividad y una acción de mitigación para uno de ellos.

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Practica★★☆Sin empezar
Una mina abandonada genera drenaje ácido: agua con pH bajo y metales disueltos que llega a un arroyo. Explicá cómo se origina y proponé dos acciones, una de prevención…

Una mina abandonada genera drenaje ácido: agua con pH bajo y metales disueltos que llega a un arroyo. Explicá cómo se origina y proponé dos acciones, una de prevención en la fuente y otra de tratamiento del agua, justificando cada una.

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Cómo se diseña un plan de acción

Los ejercicios más complejos piden diseñar un plan. Sirve este orden:

  1. Diagnosticar: qué contaminantes hay, en qué matriz (agua, suelo, sedimento), cuánto y hacia dónde se mueven.

  2. Cortar las fuentes: tratar efluentes, controlar vertidos, cerrar basurales. Sin esto, limpiar es llenar un balde con la canilla abierta.

  3. Elegir tecnologías según el contaminante y la matriz: dragado o capa de contención para sedimentos con metales, biodegradación para materia orgánica e hidrocarburos, neutralización para aguas ácidas, fitorremediación como apoyo.

  4. Monitorear: fijar qué indicadores se miden (metales, DBO, oxígeno disuelto, pH, coliformes), dónde y cada cuánto, y con qué valor guía se compara. Incluye monitoreo biológico (peces, macroinvertebrados).

  5. Definir actores: Estado en sus tres niveles, empresas, universidades, organismos técnicos, ONG y vecinos organizados; quién paga, quién controla y quién informa.

  6. Justificar y revisar: explicar por qué cada decisión y qué se hará si los resultados no mejoran.

Practica★★★Sin empezar
Diseñá un plan de remediación para un tramo del Riachuelo con sedimentos contaminados con metales y materia orgánica por vertidos industriales y cloacales. Incluí:…

Diseñá un plan de remediación para un tramo del Riachuelo con sedimentos contaminados con metales y materia orgánica por vertidos industriales y cloacales. Incluí: acciones para cortar las fuentes, tecnologías o biotecnologías para el agua y el sedimento, el monitoreo para verificar resultados y los actores que deberían participar. Justificá tus decisiones.

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Practica★★★Sin empezar
Una empresa minera propone un plan de cierre de mina a cielo abierto en la cordillera. Analizá qué medidas debería incluir para mitigar y remediar el sitio (diques de…

Una empresa minera propone un plan de cierre de mina a cielo abierto en la cordillera. Analizá qué medidas debería incluir para mitigar y remediar el sitio (diques de colas, drenaje ácido, restauración del paisaje, monitoreo posterior) y discutí qué riesgos persisten a largo plazo aun con buenas tecnologías.

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Resumen

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