Concepciones de desarrollo y ambiente
En una localidad de la Patagonia se anuncia que una empresa va a instalar una gran explotación de recursos. Un vecino dice: «traerá trabajo y progreso». Una asamblea de vecinos responde: «nos va a dejar sin agua». Los dos hablan de «desarrollo» y los dos dicen querer lo mejor para el pueblo. ¿Por qué entonces no se ponen de acuerdo? Al final de la página vas a poder explicarlo.
Ambiente: una relación entre sociedad y naturaleza
En el lenguaje cotidiano, «ambiente» suele significar «la naturaleza»: el monte, los ríos, los animales. En esta materia es algo más amplio: el ambiente es el proceso de relación entre las sociedades y la naturaleza. No es solo lo que está «afuera»: incluye a las personas, sus ciudades, su trabajo y sus decisiones.
Por eso un mismo lugar puede ser ambientes distintos según quién lo mire. Pensá en el monte chaqueño de Santiago del Estero:
| Actor | Cómo valora el monte |
|---|---|
| Empresa agropecuaria | Superficie a desmontar para sembrar soja |
| Familia campesina | Fuente de leña, forraje, frutos y sustento |
| Comunidad indígena | Territorio con valor cultural e histórico |
| Organización ambiental | Reservorio de biodiversidad y regulador del agua |
Ninguna de estas miradas es «inventada»: cada una responde a intereses y necesidades reales. Entender el ambiente como relación obliga a preguntarse quién valora qué y por qué.
Indicá si cada afirmación corresponde a una visión economicista del desarrollo o a una visión de sustentabilidad, y justificá brevemente: a) «La naturaleza es sobre todo…
Indicá si cada afirmación corresponde a una visión economicista del desarrollo o a una visión de sustentabilidad, y justificá brevemente:
- a) «La naturaleza es sobre todo un recurso para producir bienes».
- b) «Los bienes comunes deben conservarse para las generaciones futuras y las comunidades locales».
La concepción economicista del desarrollo
Durante buena parte del siglo XX, «desarrollo» fue casi sinónimo de crecimiento económico: producir más, exportar más, consumir más. En esta concepción economicista, la naturaleza es sobre todo un recurso para producir bienes, y el éxito de un país se mide con indicadores como el producto bruto interno (PBI): el valor de todo lo que se produce en un país en un año.
Esta mirada tiene una lógica: sin producción no hay empleo ni ingresos. Pero recibe críticas, sobre todo ambientales:
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El PBI suma todo lo que se produce, sin restar lo que se destruye: un bosque talado suma al PBI, pero el bosque perdido no resta.
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No dice cómo se reparte la riqueza ni quién carga con los costos.
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Supone que los recursos son ilimitados o sustituibles, y que la naturaleza puede absorber cualquier residuo.
Explicá qué entiende por «desarrollo» la concepción economicista y qué indicador suele usar para medirlo. Mencioná una crítica que se le haga desde el punto de vista…
Explicá qué entiende por «desarrollo» la concepción economicista y qué indicador suele usar para medirlo. Mencioná una crítica que se le haga desde el punto de vista ambiental.
Un país aumenta su producto bruto interno (PBI) por la expansión de la soja, pero pierde bosques nativos y suelo fértil. Explicá por qué el PBI por sí solo puede dar una…
Un país aumenta su producto bruto interno (PBI) por la expansión de la soja, pero pierde bosques nativos y suelo fértil. Explicá por qué el PBI por sí solo puede dar una imagen incompleta del desarrollo y proponé dos indicadores que complementarían la evaluación.
Desarrollo sostenible y desarrollo sustentable
Desde la década de 1970 crecieron las dudas sobre el modelo anterior. En 1987 el informe Nuestro futuro común popularizó una definición: desarrollo sostenible es el que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas. Luego se consolidó en la Cumbre de Río de 1992 y, más tarde, en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.
Suele organizarse en tres dimensiones que deben equilibrarse:
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Ambiental: conservar la base natural (agua, suelo, biodiversidad).
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Social: equidad, salud, educación, acceso a servicios.
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Económica: producción y empleo.
Muchas organizaciones sociales y académicos latinoamericanos usan sustentable / sustentabilidad para marcar una diferencia: el programa de esta materia habla de «sustentabilidad» y suma dimensiones como la cultural y la política (quién decide y con qué participación). Y cuestionan que el crecimiento económico sea el eje.
| Desarrollo sostenible | Desarrollo sustentable | |
|---|---|---|
| Lugar del crecimiento | Compatible con crecer, si se hace «de manera más eficiente» | Se lo pone en discusión; hay límites ecológicos |
| Quién lo suele promover | Organismos internacionales, Estados, empresas | Movimientos sociales, asambleas, parte de la academia |
| Énfasis | Equilibrar tres dimensiones | Justicia, participación, saberes locales |
Definí con tus palabras «desarrollo sostenible» y mencioná las tres dimensiones que suelen incluirse en esa idea.
Definí con tus palabras «desarrollo sostenible» y mencioná las tres dimensiones que suelen incluirse en esa idea.
Compará el desarrollo sostenible y el desarrollo sustentable. Explicá en qué se parecen, en qué suelen diferir (por ejemplo, en el lugar que ocupa el crecimiento…
Compará el desarrollo sostenible y el desarrollo sustentable. Explicá en qué se parecen, en qué suelen diferir (por ejemplo, en el lugar que ocupa el crecimiento económico) y quién suele promover cada enfoque.
Cómo analizar una postura: supuestos e intereses
Para analizar críticamente un discurso sobre desarrollo, conviene hacerle siempre las mismas preguntas.
Preguntas útiles: ¿quién gana?, ¿quién pierde?, ¿quién decidió?, ¿qué costos no están en la cuenta?, ¿es reversible?
En una localidad de la Patagonia se propone instalar una gran empresa de extracción de recursos. Un vecino dice: «traerá trabajo y crecimiento». Una asamblea ambiental…
En una localidad de la Patagonia se propone instalar una gran empresa de extracción de recursos. Un vecino dice: «traerá trabajo y crecimiento». Una asamblea ambiental responde: «dañará el agua y el paisaje». Analizá ambas posturas e identificá a qué concepción de desarrollo responde cada una y qué intereses podrían estar detrás.
Casos y debate: litio, soja y el concepto ambiguo
Una misma palabra puede servir a intereses opuestos. Por eso es importante mirar los hechos concretos detrás del rótulo.
Lo mismo pasa con la soja: aporta divisas y empleo (dimensión económica), pero se asocia al desmonte, al uso de agroquímicos y a migraciones rurales (dimensiones ambiental y social). Por eso se dice que «sostenible» es un concepto ambiguo: sirve tanto a quien quiere conservar como a quien quiere seguir creciendo. Para argumentar a favor o en contra, usá un ejemplo concreto y compará qué dice cada concepción (economicista, sostenible, sustentable) sobre ese caso.
Una empresa presenta su proyecto de minería de litio en la Puna como «desarrollo sostenible». Las comunidades locales cuestionan que se use ese término y reclaman…
Una empresa presenta su proyecto de minería de litio en la Puna como «desarrollo sostenible». Las comunidades locales cuestionan que se use ese término y reclaman participación. Analizá el caso: ¿qué elementos del proyecto deberías examinar para decidir si se ajusta a una concepción de desarrollo sostenible o sustentable? ¿A qué intereses responde cada concepción y quiénes quedan más expuestos a los costos ambientales?
Se afirma que «el desarrollo sostenible es un concepto ambiguo que sirve tanto a quienes quieren conservar como a quienes quieren seguir creciendo sin límites».…
Se afirma que «el desarrollo sostenible es un concepto ambiguo que sirve tanto a quienes quieren conservar como a quienes quieren seguir creciendo sin límites». Argumentá a favor o en contra de esta afirmación comparando las concepciones economicista, sostenible y sustentable, y apoyate en un ejemplo concreto de la Argentina.
Volvé al principio: el vecino y la asamblea no se ponen de acuerdo porque parten de concepciones distintas de desarrollo (crecimiento económico frente a conservación de bienes comunes) y de intereses distintos sobre el mismo territorio.