La conservación de los ecosistemas
El Gran Chaco es uno de los bosques más grandes de Sudamérica y, en pocas décadas, buena parte del monte chaqueño se transformó en campos de soja y pasturas. El yaguareté, que alguna vez recorrió casi todo el norte del país, hoy sobrevive en pocos sitios. ¿Qué factores explican esta pérdida y qué se puede hacer para revertirla? Conocer las amenazas es el primer paso.
Las amenazas sobre la biodiversidad
En el último siglo, la velocidad de extinción de especies fue muy superior a la natural. Las causas son humanas y casi siempre actúan juntas. En Argentina, la principal es el avance agropecuario sobre el monte (desmonte), pero no es la única. Y cada actor lo mira distinto: un productor ve tierra para sembrar, una comunidad campesina o indígena ve su lugar de vida, un ambientalista ve un ecosistema que se pierde.
Otros ejemplos de invasoras en Argentina: el castor en Tierra del Fuego, el jabalí, la rana toro, el ligustro en las sierras de Córdoba y el pino en pastizales de montaña.
El ambiente marino
El mar sufre sobreexplotación pesquera (se pesca más rápido de lo que los peces se reproducen), pesca incidental (redes que atrapan especies no buscadas), contaminación por plásticos e hidrocarburos y especies invasoras. Para recuperar las poblaciones se usan vedas (períodos sin pesca, en la época de cría), tallas mínimas de captura (para que los ejemplares se reproduzcan al menos una vez), cupos y áreas marinas protegidas.
Nombrá tres amenazas actuales para la biodiversidad y explicá brevemente en qué consiste una de ellas.
Nombrá tres amenazas actuales para la biodiversidad y explicá brevemente en qué consiste una de ellas.
¿Qué es una especie exótica invasora? Poné un ejemplo presente en Argentina y explicá el problema que causa.
¿Qué es una especie exótica invasora? Poné un ejemplo presente en Argentina y explicá el problema que causa.
Nombrá dos amenazas que sufre el medio marino y explicá brevemente una de ellas.
Nombrá dos amenazas que sufre el medio marino y explicá brevemente una de ellas.
Explicá qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.
Explicá qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explicá qué características lo convierten en invasor…
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explicá qué características lo convierten en invasor y por qué es tan difícil de erradicar.
El avance agropecuario sobre el monte
En el Parque Chaqueño (Santiago del Estero, Chaco, Formosa, Salta), el monte con quebracho colorado y quebracho blanco fue talado primero por los obrajes, para tanino y durmientes del ferrocarril, y después desmontado para soja, maíz y ganadería. Cada paso cambió el ambiente: menos cobertura, más erosión, salinización de suelos y menos hábitat para el yaguareté, el tatú carreta o el oso hormiguero.
Un solo cultivo extenso (monocultivo) además reduce la diversidad de cultivos y la variedad genética, y puede implicar más agroquímicos. Frente a esto, la agroecología propone producir con más diversidad y menos insumos externos, y los sistemas silvopastoriles combinan ganadería con árboles nativos en pie.
Indicá si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justificá una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas,…
Indicá si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justificá una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas, verter aceite usado por el desagüe e instalar cajas nido.
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analizá dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugerí una solución para…
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analizá dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugerí una solución para cada conflicto.
Conservación in situ y ex situ
Ventajas: lo in situ mantiene las interacciones del ecosistema y la evolución natural de las especies; lo ex situ funciona como seguro de emergencia cuando la población es muy chica y permite criar para reintroducir.
La Lista Roja de la UICN clasifica las especies según su riesgo de extinción (preocupación menor, vulnerable, en peligro, en peligro crítico, extinta). Sirve para fijar prioridades de conservación y orientar leyes y recursos.
El banco de semillas guarda semillas viables a baja temperatura y humedad, fuera de su sitio de origen. Por eso es ex situ: protege la diversidad genética de plantas silvestres y cultivos nativos ante pérdida de hábitat, aunque no conserva el ecosistema.
¿Qué es un parque nacional? Citá uno de Argentina y una especie o un paisaje característico que proteja.
¿Qué es un parque nacional? Citá uno de Argentina y una especie o un paisaje característico que proteja.
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un parque natural? Citá un ejemplo de cada uno, si es posible de tu provincia.
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un parque natural? Citá un ejemplo de cada uno, si es posible de tu provincia.
Explicá qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.
Explicá qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.
¿Qué es un banco de semillas? Explicá para qué sirve y por qué se considera una forma de conservación ex situ.
¿Qué es un banco de semillas? Explicá para qué sirve y por qué se considera una forma de conservación ex situ.
Distinguí conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indicá una ventaja de cada…
Distinguí conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indicá una ventaja de cada estrategia.
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Citá dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explicá…
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Citá dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explicá cómo actúa una de ellas.
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el cóndor andino. Explicá en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que…
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el cóndor andino. Explicá en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que la reintroducción tenga éxito.
Las microreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razoná por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si…
Las microreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razoná por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si alberga una especie única.
Fragmentación del hábitat y corredores ecológicos
Una ruta cruza un monte y la superficie ocupada por el asfalto es mínima. Años después, ciertos animales desaparecieron de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es más destructivo que perder una pequeña franja de terreno?
Una población pequeña y aislada tiene más riesgo por tres razones: se reproduce entre parientes (endogamia) y pierde variedad genética; sufre más por azar (una sequía, un incendio, una enfermedad); y el efecto de borde (más luz, viento y ruido en los límites del fragmento) degrada el hábitat. Además, los animales que intentan cruzar la ruta mueren atropellados.
Las rutas y los alambrados dividen los bosques en fragmentos aislados. Explicá qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren…
Las rutas y los alambrados dividen los bosques en fragmentos aislados. Explicá qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren más riesgo de desaparecer.
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las rutas. Explicá qué problema resuelven y…
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las rutas. Explicá qué problema resuelven y relacionalo con la conexión entre poblaciones.
La construcción de una autopista ha dividido en dos un espacio natural protegido, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecitos aislados. Con el paso de…
La construcción de una autopista ha dividido en dos un espacio natural protegido, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecitos aislados. Con el paso de los años, los guardaparques detectan un aumento de la consanguinidad, una menor tasa de natalidad y frecuentes atropellamientos de ejemplares que intentan cruzar la calzada.
- a) Justificá por qué el aislamiento de estas poblaciones pone en peligro su supervivencia a largo plazo, a pesar de que el bosque original sigue estando bien conservado.
- b) Diseñá una propuesta basada en corredores ecológicos para restablecer la conectividad entre ambos sectores sin cortar el tráfico de la autopista, y predecí qué beneficios aportará esta medida sobre las migraciones y el intercambio genético de la especie.
Conflictos y decisiones: conservar con la gente
Conservar no es solo un problema biológico: involucra intereses distintos. Un parque nacional atrae turismo y empleo, pero puede limitar la agricultura o la ganadería; un predador protegido (puma, zorro, yaguareté) genera pérdidas a algunos productores. Las soluciones de compromiso suelen combinar varias medidas.
Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redactá un argumentario con dos impactos previsibles de la…
Una municipalidad proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redactá un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y dos alternativas menos dañinas.
Una región vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseñá un plan de gestión con dos medidas concretas y explicá cómo equilibra la conservación del…
Una región vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseñá un plan de gestión con dos medidas concretas y explicá cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Exponé dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y proponé una solución de…
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Exponé dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y proponé una solución de compromiso.
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar…
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautividad viven mejor protegidos; además, si algún día te cansás de ellos, liberarlos en el campo de tu zona ayudará a enriquecer la biodiversidad local».
- a) Rebatí las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
- b) Predecí qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
- c) Diseñá dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Convertite en asesor ambiental y elaborá una propuesta razonada de conservación para…
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Convertite en asesor ambiental y elaborá una propuesta razonada de conservación para frenar la pérdida de biodiversidad en tu provincia.
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Búsqueda de datos oficiales: Accedé a la web oficial del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Nación (Sistema de Información de Biodiversidad) y seleccioná una especie nativa de flora o fauna catalogada como vulnerable o en peligro de extinción en tu provincia.
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Análisis del valor ecosistémico: Elaborá una tabla que describa su hábitat natural, las presiones antrópicas que sufre y los servicios ecológicos que presta (como polinización, dispersión de semillas o control de plagas).
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Plan de conservación: Redactá un informe breve de rescate que incluya $3$ medidas realistas y fundamentadas: una de restauración del hábitat, otra legal o de gestión, y otra de educación ambiental, estimando un plazo temporal de aplicación.
Se valorará:
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Rigor en la obtención y registro de datos oficiales del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.
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Comprensión del valor ecológico y las amenazas de la especie seleccionada.
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Viabilidad, coherencia y fundamentación biológica de las medidas de conservación.
Volvamos al principio: el monte chaqueño y el yaguareté se pierden por la suma de desmonte, fragmentación, caza y falta de control. Revertirlo exige combinar varias medidas: áreas protegidas, Ley de Bosques con cumplimiento real, corredores, producción más diversa y participación de las comunidades.