Los seres vivos · Los seres vivos y su clasificación
Los reinos de los seres vivos
En una feria de Comayagua usted encuentra un pino, hongos que crecen en un tronco, una mosca sobre un mango y, en el yogur del desayuno, miles de bacterias. Todos son seres vivos, pero no se parecen nada entre sí. Para no perderse en tanta diversidad, los científicos los reparten en grandes grupos llamados reinos. ¿En qué se fijan para hacerlo?
Tres preguntas, cinco reinos
Si compara una bacteria del yogur con un pino, ambos están vivos, pero su tamaño, sus células, su forma de alimentarse y su forma de reproducirse no se parecen en nada. Para agruparlos, los científicos hacen tres preguntas sobre sus células y su nutrición, y revisan además cómo se reproducen.
El sistema de cinco reinos (Monera, Protista, Hongos, Plantas y Animales) fue propuesto por Whittaker y es el que usamos en este curso. No es el único: hay otras clasificaciones, y los criterios cambian.
Practica★☆☆Sin empezar
Nombre los seis reinos de los seres vivos y ponga un ejemplo de organismo para cada uno de ellos.
Nombre los seis reinos de los seres vivos y ponga un ejemplo de organismo para cada uno de ellos.
El microbioma: los microorganismos de cada ambiente
Las bacterias y otros microorganismos casi nunca viven solos: en cada ambiente conviven muchos juntos. Al conjunto de microorganismos que viven en un ambiente se lo llama microbioma.
Hay un microbioma en su intestino, otro en su piel, otro en el suelo de una milpa y otro en el agua de un río o del lago de Yojoa. En cada lugar los microorganismos son distintos, porque cambian la temperatura, la humedad y el alimento disponible.
Practica★☆☆Sin empezar
Clasifique en su reino estos organismos: un encino, una ameba, un hongo, un águila y la bacteria del yogur. Justifique cada elección con una característica del reino…
Clasifique en su reino estos organismos: un encino, una ameba, un hongo, un águila y la bacteria del yogur. Justifique cada elección con una característica del reino correspondiente.
El esquema muestra el árbol de clasificación de los seres vivos según el modelo de los cinco reinos, pero falta un reino, señalado con «?». Indique qué reino es y…
El esquema muestra el árbol de clasificación de los seres vivos según el modelo de los cinco reinos, pero falta un reino, señalado con «?». Indique qué reino es y explique las características (tipo de célula, número de células y forma de alimentación) que lo definen.
Un organismo microscópico es unicelular, tiene células eucariotas y se desplaza activamente buscando alimento. ¿A qué reino pertenece? Razone por qué no puede ser ni un…
Un organismo microscópico es unicelular, tiene células eucariotas y se desplaza activamente buscando alimento. ¿A qué reino pertenece? Razone por qué no puede ser ni un animal ni una bacteria.
Si deja una rebanada de pan húmedo en un plato tapado unos días, verá crecer moho sin que haya recibido luz del Sol. ¿Cómo se nutre ese ser vivo si no tiene boca ni hojas verdes?
Los hongos son además descomponedores: absorben los restos de seres vivos y los transforman en sustancias que vuelven al suelo y usan las plantas. Sin ellos, la materia muerta se acumularía y las plantas se quedarían sin nutrientes.
Practica★☆☆Sin empezar
El reino de los hongos está más cerca de su vida de lo que cree. Nombre tres hongos (o productos hechos gracias a hongos) de su vida cotidiana y explique el papel de…
El reino de los hongos está más cerca de su vida de lo que cree. Nombre tres hongos (o productos hechos gracias a hongos) de su vida cotidiana y explique el papel de cada uno.
Durante siglos los hongos comestibles (las setas) se consideraron plantas. Explique al menos dos razones por las que hoy los hongos forman un reino propio, distinto del…
Durante siglos los hongos comestibles (las setas) se consideraron plantas. Explique al menos dos razones por las que hoy los hongos forman un reino propio, distinto del reino de las plantas.
La levadura que hace subir el pan es un hongo unicelular. Explique por qué no es una bacteria, aunque las dos sean microscópicas y de una sola célula, fijándose en el…
La levadura que hace subir el pan es un hongo unicelular. Explique por qué no es una bacteria, aunque las dos sean microscópicas y de una sola célula, fijándose en el tipo de célula de cada una.
En un jardín de Tegucigalpa, un rosal permanece siempre en el mismo lugar captando luz mientras un colibrí busca néctar de flor en flor. ¿Qué diferencias esenciales separan la vida de una planta de la de un animal?
Practica★☆☆Sin empezar
¿Qué reino reúne a los seres pluricelulares que fabrican su propio alimento gracias a la luz? Nombre el orgánulo celular que lo hace posible y ponga dos ejemplos de…
¿Qué reino reúne a los seres pluricelulares que fabrican su propio alimento gracias a la luz? Nombre el orgánulo celular que lo hace posible y ponga dos ejemplos de organismos de ese reino.
Las algas hacen la fotosíntesis como las plantas, pero en el modelo de cinco reinos se clasifican en el reino protista. Explique en qué se diferencia su organización de…
Las algas hacen la fotosíntesis como las plantas, pero en el modelo de cinco reinos se clasifican en el reino protista. Explique en qué se diferencia su organización de la de las plantas (no forman tejidos ni órganos verdaderos, como raíz, tallo y hojas: tienen talo) y razone por qué el criterio «hace la fotosíntesis» no basta para clasificar a un ser vivo.
Compare dos organismos pertenecientes al reino Protoctistas: el Paramecio* (unicelular, heterótrofo y con cilios para desplazarse) y el Kelp* gigante (pluricelular, de…
Compare dos organismos pertenecientes al reino Protoctistas: el Paramecio (unicelular, heterótrofo y con cilios para desplazarse) y el Kelp gigante (pluricelular, de más de 20 metros de longitud y autótrofo fotosintético).
a) Justifique por qué incluir a ambos en un mismo reino genera contradicciones al compararlos con los criterios que definen a las Plantas y a los Animales.
b) Explique por qué, a pesar de sus semejanzas con ellos, el paramecio no se clasifica como un animal ni el kelp como una planta verdadera.
Toda clasificación es un modelo: ayuda a ordenar, pero la naturaleza no siempre cabe en los cajones. Cuando aparece un organismo que mezcla rasgos de varios reinos, se propone una hipótesis sobre su parentesco y se contrasta con más datos.
El esquema de cinco reinos es un modelo escolar útil para comparar organización celular, nutrición, reproducción y número de células. Otros autores propusieron otros sistemas (Margulis, Cavalier-Smith). Las clasificaciones cambian cuando hay nuevas pruebas.
Practica★★☆Sin empezar
La ameba y el paramecio se desplazan y capturan su alimento, como haría un animal. Razone por qué no pertenecen al reino animal y sitúelos en el reino correcto.
La ameba y el paramecio se desplazan y capturan su alimento, como haría un animal. Razone por qué no pertenecen al reino animal y sitúelos en el reino correcto.
En una charca se descubre un organismo unicelular con núcleo que tiene clorofila cuando hay luz, pero que en la oscuridad engulle partículas de alimento. Discuta a qué…
En una charca se descubre un organismo unicelular con núcleo que tiene clorofila cuando hay luz, pero que en la oscuridad engulle partículas de alimento. Discuta a qué reino lo clasificaría y qué problema plantean casos como este para la clasificación en reinos.
Un estudiante observa un liquen sobre una roca caliza desnuda y afirma: «Es una planta sencilla, porque tiene color verde y realiza la fotosíntesis». Refute su…
Un estudiante observa un liquen sobre una roca caliza desnuda y afirma: «Es una planta sencilla, porque tiene color verde y realiza la fotosíntesis». Refute su afirmación explicando la verdadera composición biológica del liquen y a qué reinos pertenecen sus componentes. A continuación, prediga qué le ocurriría a cada uno de esos dos organismos si los separara y los dejara aislados sobre esa misma roca soleada y sin tierra, justificando su respuesta según el tipo de nutrición de cada uno.
Vuelva al principio: ahora puede clasificar lo de la feria: la bacteria del yogur en Monera (procariota que se divide en dos), el hongo de la madera en Hongos (eucariota que absorbe su alimento y se reproduce por esporas), el pino en Plantas (pluricelular autótrofo) y la mosca en Animales (pluricelular heterótrofo por ingestión que se reproduce por gametos).
Resumen
Practica★☆☆Sin empezar
Clasifique estos organismos en su reino, justificando cada caso con una característica: un alga microscópica, el moho del pan, un piojo, un roble y un lactobacilo del…
Clasifique estos organismos en su reino, justificando cada caso con una característica: un alga microscópica, el moho del pan, un piojo, un roble y un lactobacilo del yogur.
Las cianobacterias, antiguamente llamadas «algas azules», hacen la fotosíntesis. Explique por qué dejaron de considerarse algas y se clasifican en el reino mónera,…
Las cianobacterias, antiguamente llamadas «algas azules», hacen la fotosíntesis. Explique por qué dejaron de considerarse algas y se clasifican en el reino mónera, indicando qué característica pesa más que la forma de alimentarse a la hora de clasificarlas.
Mini-investigación: coloque dos rebanadas de pan en bolsas cerradas, una ligeramente humedecida y otra seca, y obsérvelas durante una semana sin abrirlas. Escriba la…
Mini-investigación: coloque dos rebanadas de pan en bolsas cerradas, una ligeramente humedecida y otra seca, y obsérvelas durante una semana sin abrirlas. Escriba la hipótesis, prediga en cuál aparecerá moho antes, explique a qué reino pertenece el moho y razone por qué no deben abrirse las bolsas durante la práctica.