Volver a la portadaTIC e Introducción a la Programación · 11.° grado del Bachillerato en Ciencias · Cambiar asignatura
Empezar gratis
11° BCH · TIC e Introducción a la Programación
Ofimática y herramientas en la nube · Herramientas de ofimática

Trabajo colaborativo en la nube

Cuatro compañeros del 11.° grado tienen que entregar un informe grupal el viernes. Uno lo escribe en su celular, otra en la computadora del laboratorio, un tercero en un cibercafé y la cuarta en su laptop. Al final, hay cuatro archivos distintos y nadie sabe cuál es el bueno. ¿Cómo se evita ese desorden? Más adelante verá que la nube lo resuelve.

¿Qué es la nube?

«La nube» (en inglés, cloud) es el conjunto de servidores conectados a internet donde se guardan archivos y se ejecutan programas. Usted no los ve: se conecta desde su celular o computadora y trabaja con ellos como si estuvieran en su equipo.

Ejemplos de servicios de almacenamiento: Google Drive y OneDrive (de Microsoft). Con Google Drive también se trabaja en línea con Docs (texto), Sheets (hojas de cálculo) y Slides (presentaciones).

Tres dispositivos (celular, laptop y computadora del laboratorio) conectados por internet a la nube, donde está un único archivo La nube un solo archivo Celular Laptop Compu del colegio

Ventajas frente a guardar solo en una memoria USB:

  • Acceso desde cualquier lugar y dispositivo, sin cargar nada.

  • Respaldo: si la USB se pierde, se daña o la computadora se descompone, el archivo sigue en la nube.

  • Trabajo en equipo: varias personas editan el mismo archivo, sin enviar copias.

  • Historial de cambios y menos riesgo de contagio de virus por una USB compartida.

Practica★☆☆Sin empezar
Defina qué es «la nube» en informática y mencione dos servicios de almacenamiento en la nube, incluyendo Google Drive.

Defina qué es «la nube» en informática y mencione dos servicios de almacenamiento en la nube, incluyendo Google Drive.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Mencione tres ventajas de guardar los trabajos del colegio en la nube en lugar de solo en una memoria USB.

Mencione tres ventajas de guardar los trabajos del colegio en la nube en lugar de solo en una memoria USB.

Resolver

Compartir y permisos

Al compartir un documento usted decide quién entra y qué puede hacer. En Google Drive, con el botón Compartir, hay tres permisos:

Permiso Qué puede hacer la persona
Lector (solo ver) Abrir y leer. No cambia nada.
Comentador Leer y dejar comentarios y sugerencias, pero no modifica el texto directamente.
Editor Leer, escribir, borrar, y hasta compartir el archivo con otros.

También elige a quién se comparte:

  • Restringido: solo las personas que usted agrega con su correo.

  • Cualquier persona con el enlace: quien tenga el enlace entra, aunque no esté en el grupo.

Practica★☆☆Sin empezar
En Google Drive, escriba los nombres de los tres permisos que se pueden dar al compartir un documento (por ejemplo, el que solo permite ver) y diga qué puede hacer una…

En Google Drive, escriba los nombres de los tres permisos que se pueden dar al compartir un documento (por ejemplo, el que solo permite ver) y diga qué puede hacer una persona con cada uno.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Wilmer compartió un archivo con el enlace configurado como «cualquier persona con el enlace puede editar» y alguien ajeno al grupo modificó el contenido. Interprete qué…

Wilmer compartió un archivo con el enlace configurado como «cualquier persona con el enlace puede editar» y alguien ajeno al grupo modificó el contenido. Interprete qué falló en la configuración y explique cómo debió compartir el archivo para evitarlo.

Resolver

Comentarios e historial de versiones

Cuando varias personas editan, necesitan comunicarse sin dañar el texto del otro. Para eso sirven dos herramientas.

Comentarios. Seleccione un fragmento, pulse el ícono de comentario (o clic derecho → Comentar) y escriba su observación. Con @ y el nombre o correo menciona a un compañero, que recibe aviso. Cuando el problema se arregla, se pulsa Resolver.

Modo sugerencia. En lugar de cambiar el texto directamente, propone un cambio que el dueño acepta o rechaza.

Historial de versiones. Drive guarda automáticamente el estado del documento a lo largo del tiempo. Para consultarlo: Archivo → Historial de versiones → Ver historial de versiones. Allí aparece quién cambió qué y cuándo, y se puede restaurar una versión anterior.

Practica★★☆Sin empezar
Cuatro estudiantes de 11.° grado preparan en Google Docs un informe grupal. Explique cómo se comparte el documento con permiso de editor, cómo se usan los comentarios…

Cuatro estudiantes de 11.° grado preparan en Google Docs un informe grupal. Explique cómo se comparte el documento con permiso de editor, cómo se usan los comentarios para pedir una corrección y cómo se puede consultar el historial de versiones si alguien borra un párrafo por error.

Resolver

Organizar la carpeta del equipo

Un grupo sin orden termina con archivos como «informe final», «informe final 2» e «informe final DEFINITIVO». Dos ideas lo evitan: una estructura de carpetas y una regla para nombrar archivos.

Ejemplo de estructura para un proyecto del parcial:

Árbol de carpetas de un proyecto: carpeta principal con subcarpetas de documentos, imágenes, hoja de cálculo y entregas Proyecto_Parcial2_Grupo3 01_Documentos 02_Imagenes 03_Datos 04_Entrega_final informes y borradores fotos y gráficos hoja de cálculo con los datos solo la versión que se entrega

Regla de nombres. Use el mismo patrón siempre: tema_tipo_fecha_autor. Por ejemplo, Informe_Borrador_15-09-2025_Karla.docx. Fecha con día-mes-año, sin espacios raros ni tildes, y nunca la palabra «final» sin fecha.

Por qué ayuda:

  • Todos saben dónde buscar y dónde guardar.

  • El nombre dice qué es, de cuándo y quién lo hizo.

  • Se ordenan solos por número o fecha.

  • Se evitan duplicados y se sabe cuál es la versión vigente.

Practica★★☆Sin empezar
Un grupo organiza su carpeta de Drive para un proyecto del parcial con documentos, imágenes y una hoja de cálculo. Proponga una estructura de carpetas y una regla para…

Un grupo organiza su carpeta de Drive para un proyecto del parcial con documentos, imágenes y una hoja de cálculo. Proponga una estructura de carpetas y una regla para nombrar los archivos, y explique por qué ayudan a trabajar en equipo.

Resolver

Reglas de equipo: conflictos y trabajo sin conexión

Editar a la vez es una ventaja, pero trae problemas:

  • Edición simultánea del mismo párrafo: los cambios se mezclan o uno pisa al otro.

  • Trabajo sin conexión: si alguien trabaja offline (por fallas de internet en su zona), sus cambios se sincronizan después y pueden chocar con lo que otros ya modificaron. También puede quedar una copia duplicada (por ejemplo «Informe (1)») si descarga el archivo y lo sube de nuevo.

  • Pérdida de cambios: borrados sin querer o versiones sobrescritas.

  • Falta de responsables: todos escriben, nadie revisa.

Una solución es acordar reglas por escrito:

  1. Roles: coordinador (organiza y recibe la entrega), redactores (cada uno con su sección), revisor de ortografía y normas APA, y responsable de la entrega final.

  2. Una sección por persona: cada quien edita solo su parte; las demás las comenta.

  3. Trabajo sin conexión: quien no tenga internet activa el modo sin conexión de Drive antes de perderlo, o escribe su parte aparte y la pega cuando regrese la conexión. No sube copias nuevas del archivo: pega en el documento original.

  4. Fechas de revisión: por ejemplo, miércoles borrador, jueves revisión, viernes entrega.

  5. Historial como respaldo: antes de la entrega, el coordinador nombra una versión («Versión entregada») y guarda una copia en 04_Entrega_final.

Practica★★★Sin empezar
En un grupo de cinco, dos integrantes trabajan sin conexión a internet por fallas en su zona y otros dos editan a la vez el mismo párrafo del documento. Analice los…

En un grupo de cinco, dos integrantes trabajan sin conexión a internet por fallas en su zona y otros dos editan a la vez el mismo párrafo del documento. Analice los problemas que pueden aparecer (conflictos, pérdida de cambios, versiones duplicadas) y proponga un conjunto de reglas de trabajo para el equipo, incluyendo roles y fechas de revisión.

Resolver

Seguridad y privacidad de su cuenta

Todo su bachillerato puede estar en una sola cuenta de Drive. Si alguien entra, obtiene sus trabajos, su correo y quizá fotos y datos personales. Peor si usa la misma contraseña en varios sitios: si uno de ellos sufre una filtración, los atacantes prueban esa clave en su correo y en Drive.

Riesgos principales:

  • Robo de la cuenta (phishing, clave repetida o adivinada).

  • Exposición de datos privados por compartir de más (enlace abierto).

  • Pérdida total si la cuenta se bloquea y no hay otra copia.

Medidas y su porqué:

Medida Por qué
Contraseña robusta y única (larga, con frases, distinta en cada sitio) Si se filtra una, las demás cuentas siguen seguras.
Verificación en dos pasos (código al celular o aplicación) Aunque roben la clave, falta el segundo factor.
Permisos mínimos (compartir con correos concretos, lector si basta, revisar de vez en cuando quién tiene acceso) Menos personas con acceso, menos riesgo de fuga o daño.
Copia de respaldo (otra copia en un disco externo o en otra cuenta) Si la cuenta se pierde o se borra algo, el trabajo se recupera.
Cerrar sesión en computadoras públicas (laboratorio, cibercafé) Evita que el siguiente usuario entre a su cuenta.
Practica★★★Sin empezar
Una estudiante guarda todos sus trabajos del bachillerato en una sola cuenta de Drive y usa la misma contraseña en varios sitios. Argumente qué riesgos de seguridad y de…

Una estudiante guarda todos sus trabajos del bachillerato en una sola cuenta de Drive y usa la misma contraseña en varios sitios. Argumente qué riesgos de seguridad y de privacidad existen, y proponga al menos cuatro medidas (contraseña, verificación en dos pasos, permisos, copia de respaldo) justificando cada una.

Resolver

Resumen

Vuelva al principio: los cuatro compañeros guardan un único documento en Drive, lo comparten como editores con sus correos, se comunican por comentarios y, si algo se pierde, lo recuperan del historial.

Ver todos los ejercicios de este apartado