Variabilidad y selección natural
En una finca cafetera del Eje Cafetero se fumiga durante años contra una plaga. Al principio casi todos los insectos mueren, pero cada año sobreviven más. ¿Se «acostumbraron» al veneno? Al final de la página lo sabrás.
Variabilidad: no hay dos iguales
Mira a tu curso: unos son altos y otros bajos, unos tienen el cabello rizado y otros liso, y los colores de ojos cambian. Lo mismo pasa con los perros de tu barrio o con las mariposas de un jardín.
Algunas diferencias dependen de los genes (el color de los ojos) y se heredan. Otras dependen del ambiente (una planta con poca luz crece más débil) y no se heredan. La selección natural solo trabaja con las diferencias que se heredan.
Define qué es la variabilidad dentro de una población y menciona dos características en las que se pueda observar, por ejemplo en los perros de un barrio o en los…
Define qué es la variabilidad dentro de una población y menciona dos características en las que se pueda observar, por ejemplo en los perros de un barrio o en los estudiantes de un curso.
¿De dónde sale la variabilidad?
Hay dos fuentes principales de variabilidad genética.
Por eso diez hermanos tienen los mismos padres y ninguno es idéntico: cada uno recibió una combinación diferente de los genes de sus padres, y además pueden aparecer mutaciones nuevas. En la reproducción asexual (por ejemplo, un esqueje de planta) los hijos son casi copias del progenitor y la variabilidad es mínima, salvo por mutaciones.
Menciona dos fuentes de variabilidad genética en una población y explica en una frase cada una. Una de ellas debe estar relacionada con la reproducción sexual.
Menciona dos fuentes de variabilidad genética en una población y explica en una frase cada una. Una de ellas debe estar relacionada con la reproducción sexual.
Dos peces de acuario de la misma especie, un macho y una hembra, se reproducen y tienen diez crías. Las crías se parecen a sus padres, pero ninguna es idéntica a otra.…
Dos peces de acuario de la misma especie, un macho y una hembra, se reproducen y tienen diez crías. Las crías se parecen a sus padres, pero ninguna es idéntica a otra.
Explica por qué hay diferencias entre los hermanos, aunque tengan los mismos padres. Menciona qué papel cumplen la reproducción sexual y los cambios genéticos en esa variabilidad.
La selección natural
Los seres vivos producen más crías de las que sobreviven. Hay poco alimento, depredadores y enfermedades. Y como los individuos son distintos, no todos tienen la misma probabilidad de sobrevivir y reproducirse.
Se dice que el ambiente «selecciona» porque es él quien decide qué variantes sobreviven: el clima, el alimento, los depredadores. Nadie elige: simplemente unas variantes dejan más hijos que otras.
Explica con tus palabras qué significa «selección natural» y por qué se dice que el ambiente «selecciona» a los individuos con ciertas características.
Explica con tus palabras qué significa «selección natural» y por qué se dice que el ambiente «selecciona» a los individuos con ciertas características.
En un acuario hay peces de una misma especie: algunos son de color gris oscuro y otros de color naranja brillante. Se introduce un pez depredador que ve mejor los…
En un acuario hay peces de una misma especie: algunos son de color gris oscuro y otros de color naranja brillante. Se introduce un pez depredador que ve mejor los colores brillantes.
Predice qué ocurrirá con la proporción de peces de cada color después de varias generaciones. Explica tu predicción usando la selección natural.
Resistencia a insecticidas
Vuelve a la finca cafetera. En la población de insectos ya había variantes: unos pocos tenían, por una mutación, una característica que los hacía resistir el veneno. Antes de fumigar, eso no les daba ventaja.
Respuesta al «tu turno»: «acostumbrarse» sugiere que cada individuo cambia durante su vida. Aquí ningún insecto cambió: cambió la proporción de la población porque sobrevivieron los que ya eran resistentes.
En una finca cafetera se aplicó durante años un insecticida contra una plaga. Al principio murió casi toda la población de insectos, pero con el tiempo cada aplicación…
En una finca cafetera se aplicó durante años un insecticida contra una plaga. Al principio murió casi toda la población de insectos, pero con el tiempo cada aplicación mata a cada vez menos.
Explica este cambio usando los conceptos de variabilidad, mutación y selección natural. Aclara por qué no se puede decir que los insectos «se acostumbraron» al insecticida.
Poca variabilidad, más riesgo
La variabilidad es el «material de reserva» de una especie. Si el ambiente cambia, en una población variada es probable que algunos individuos tengan características que resistan. Si todos son casi iguales, un solo cambio (una enfermedad nueva, más calor) puede afectar a todos a la vez.
| Población grande y variada | Población pequeña y uniforme | |
|---|---|---|
| Variantes disponibles | Muchas | Pocas |
| Ante una enfermedad nueva | Alguna variante resiste | Puede morir casi toda |
| Posibilidad de adaptarse | Alta | Baja |
Esto pasa con especies amenazadas: si la tala reduce una población de ranas del Chocó a pocos individuos, los que quedan se parecen mucho y la especie es más frágil.
La selección natural no crea variantes nuevas: actúa sobre las que ya existen. Las nuevas aparecen por mutación y recombinación, y luego el ambiente favorece unas u otras. Si no hay variantes, no hay con qué «elegir».
Nota de ampliación: para conservar la variabilidad se protegen los hábitats, se crean corredores biológicos que conectan poblaciones aisladas y se evita la cacería excesiva. Así los individuos pueden cruzarse entre sí y mantener más genes distintos.
Un acuario tiene una población de peces con dos colores: azul y plateado. El color depende de los genes y el plateado se mimetiza mejor con la arena clara del fondo. Se…
Un acuario tiene una población de peces con dos colores: azul y plateado. El color depende de los genes y el plateado se mimetiza mejor con la arena clara del fondo. Se instalan luego rocas oscuras en todo el fondo y se añade un depredador que caza por la vista.
Predice cómo cambiará la variabilidad de color de la población a lo largo de varias generaciones. Justifica tu predicción y plantea qué pasaría si el depredador se retirara y las rocas se dejaran igual. Indica si la selección natural «crea» el color azul o actúa sobre variaciones que ya existían.
Sebastián lee que una población de ranas de un bosque del Chocó quedó reducida a muy pocos individuos por la tala de árboles, y que ahora todas las ranas se parecen…
Sebastián lee que una población de ranas de un bosque del Chocó quedó reducida a muy pocos individuos por la tala de árboles, y que ahora todas las ranas se parecen mucho entre sí.
Analiza por qué una población con poca variabilidad es más vulnerable ante un cambio ambiental, como una enfermedad nueva o un aumento de temperatura. Compara con una población grande y variada, y argumenta qué medidas podrían ayudar a conservar la variabilidad de la especie.
Lamarck y Darwin
Antes de Darwin, Lamarck pensaba que los seres vivos cambiaban por el uso: una jirafa que estira el cuello lo alargaría y se lo pasaría a sus crías. Hoy sabemos que lo que se hereda son los genes, y que lo que aprendes o desarrollas en vida no cambia tu ADN.
Darwin propuso que, como hay variabilidad heredable y no todos sobreviven por igual, las poblaciones cambian: las variantes más favorables se vuelven comunes.
| Lamarck | Darwin | |
|---|---|---|
| ¿Cómo cambia la especie? | Cada individuo cambia por el uso y lo hereda | Sobreviven y se reproducen más los mejor adaptados |
| ¿Quién cambia? | El individuo | La población, generación tras generación |