Impactos positivos y negativos de la tecnología
En Santiago, en invierno, muchas familias cambian su estufa a leña por una eléctrica para que el aire esté menos contaminado. ¿Es una buena solución para todos? Para responder hay que mirar más allá de si el aparato funciona: hay que examinar qué efectos tiene en el ambiente, en las personas y en las decisiones que tomamos. A eso se le llama analizar los impactos de una tecnología.
Qué es un impacto
Toda solución tecnológica resuelve un problema, pero además provoca efectos en su entorno. Algunos son buscados y otros no. Algunos ayudan y otros dañan.
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Un impacto positivo mejora algo: ahorra recursos, da empleo, comunica, cuida la salud.
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Un impacto negativo perjudica algo: contamina, deja a gente sin trabajo, excluye, invade la privacidad.
Una misma solución casi siempre tiene de ambos tipos. Por eso se establecen y se justifican: no basta con decir «es bueno», hay que explicar por qué y a quién afecta.
Define qué es un impacto ambiental de una solución tecnológica y da un ejemplo de impacto ambiental positivo y otro negativo.
Define qué es un impacto ambiental de una solución tecnológica y da un ejemplo de impacto ambiental positivo y otro negativo.
Dimensiones: ambiental, social y ética
Para no olvidar nada, los impactos se ordenan en tres dimensiones.
| Dimensión | Pregunta que hace | Ejemplos |
|---|---|---|
| Ambiental | ¿Qué le pasa a la naturaleza? | residuos, emisiones, uso de agua y energía |
| Social | ¿Qué le pasa a las personas y a la comunidad? | empleo, acceso, comunicación, salud |
| Ética | ¿Es justo y responsable? | uso de recursos escasos, privacidad, justicia, responsabilidad |
La dimensión ética trata de lo que deberíamos hacer, no solo de lo que podemos hacer. Por ejemplo, una cámara puede grabar todo el patio del liceo; la pregunta ética es si es justo grabar a las personas sin que lo sepan.
Los círculos se cruzan porque las dimensiones se mezclan: la sequía (ambiental) afecta el agua de una comuna (social) y plantea quién tiene derecho a usarla (ética).
Clasifica cada situación como impacto positivo o negativo y señala si es principalmente ambiental o social: a) Los paneles solares del norte de Chile generan…
Clasifica cada situación como impacto positivo o negativo y señala si es principalmente ambiental o social:
- a) Los paneles solares del norte de Chile generan electricidad sin emitir humo.
- b) Los celulares en desuso se botan y se acumulan como residuos.
- c) Las videollamadas permiten que un estudiante de Chiloé tenga clases con un profesor de Santiago.
Explica qué significa que un impacto tecnológico tenga una dimensión «ética». Da un ejemplo de una situación en que el uso de una tecnología plantee un problema ético.
Explica qué significa que un impacto tecnológico tenga una dimensión «ética». Da un ejemplo de una situación en que el uso de una tecnología plantee un problema ético.
Establecer y justificar impactos
Para analizar una solución sigue estos pasos.
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Describe la solución y para quién es.
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Busca impactos en cada dimensión (ambiental, social, ética).
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Clasifica cada uno como positivo o negativo.
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Justifica con una frase: «porque…».
Antonella lee que una empresa instaló en su comuna una planta que embotella agua mineral. La planta creó 80 empleos, pero extrae mucha agua de una zona que sufre sequía.…
Antonella lee que una empresa instaló en su comuna una planta que embotella agua mineral. La planta creó 80 empleos, pero extrae mucha agua de una zona que sufre sequía. Identifica un impacto social positivo, un impacto ambiental negativo y un aspecto ético que se debería discutir en la comunidad.
En Santiago, muchas familias reemplazaron las estufas a leña por estufas eléctricas para reducir la contaminación del aire en invierno. Explica un impacto positivo y uno…
En Santiago, muchas familias reemplazaron las estufas a leña por estufas eléctricas para reducir la contaminación del aire en invierno. Explica un impacto positivo y uno negativo de este cambio, considerando aspectos ambientales y sociales (por ejemplo, el costo de la electricidad para las familias).
El uso importa
Agustín dice que una tecnología es buena o mala según cómo se use. Es cierto en parte: el mismo objeto puede producir impactos distintos según quién lo use y para qué.
| Tecnología | Uso con impacto positivo | Uso con impacto negativo |
|---|---|---|
| Dron | revisar una zona tras un sismo o un incendio forestal | invadir la privacidad de los vecinos |
| Redes sociales | mantener el contacto con la familia y organizar ayuda | acoso y exceso de tiempo en pantalla |
| Automóvil | transportar personas y mercadería | contaminar el aire de la ciudad |
Pero ojo: algunas tecnologías traen impactos negativos aunque se usen bien, como los residuos de fabricar y desechar un celular. Por eso hay que mirar el uso y el ciclo completo.
Agustín dice: «Una tecnología es buena o mala según cómo la usemos, no por sí misma». Elige una tecnología (por ejemplo, las redes sociales o los drones) y explica con…
Agustín dice: «Una tecnología es buena o mala según cómo la usemos, no por sí misma». Elige una tecnología (por ejemplo, las redes sociales o los drones) y explica con dos ejemplos cómo el mismo objeto puede producir impactos positivos y negativos según su uso.
Evaluar una decisión con argumentos
A veces hay que decidir si aplicar o no una solución. Para eso se comparan sus impactos, se decide cuáles pesan más y se proponen medidas para reducir los negativos.
Vuelve al principio: las estufas eléctricas reducen el humo de Santiago (positivo), pero pueden costar más a las familias (negativo). Por eso no es buena solución «para todos» sin medidas de apoyo.
Una minera del norte de Chile propone usar camiones autónomos, sin conductor, en una faena de cobre. La empresa afirma que habrá menos accidentes y menor costo, pero…
Una minera del norte de Chile propone usar camiones autónomos, sin conductor, en una faena de cobre. La empresa afirma que habrá menos accidentes y menor costo, pero algunos trabajadores temen perder su empleo y la comuna depende de esos sueldos. Analiza esta solución considerando impactos sociales, ambientales y éticos, y argumenta qué medidas deberían tomarse antes de implementarla para reducir los efectos negativos.
Un liceo de Concepción decide entregar a cada estudiante de II medio una tableta con acceso a internet y una plataforma para entregar tareas. Evalúa esta decisión:…
Un liceo de Concepción decide entregar a cada estudiante de II medio una tableta con acceso a internet y una plataforma para entregar tareas. Evalúa esta decisión: describe al menos dos impactos positivos y dos negativos (sociales, ambientales o éticos), compara su importancia y concluye si la medida debería aplicarse tal como está o con modificaciones, justificando tu postura.