Técnicas y tecnologías ancestrales del contexto
En la comunidad de Nayra, cerca del lago Titicaca, las heladas de la noche queman las plantas de papa. Sin embargo, en los camellones que construyeron sus antepasados, la cosecha se salva. ¿Cómo lo lograron sin máquinas ni electricidad? Al final de la página responderás esta pregunta.
Qué es una tecnología ancestral
Una técnica es un conjunto de pasos y saberes para resolver una necesidad. Una tecnología ancestral es la que crearon y perfeccionaron los pueblos indígenas originarios durante siglos, y que se transmite de generación en generación, en la familia y en la comunidad.
Estas tecnologías tienen tres rasgos comunes: usan materias primas del lugar (lana, arcilla, fibras, piedra, tierra), se hacen con herramientas sencillas (a menudo manuales) y tienen un uso comunitario: el producto sirve a la familia o al ayllu.
Algunos ejemplos de Bolivia:
| Técnica | Dónde | Materia prima | Para qué sirve |
|---|---|---|---|
| Camellones (suka kollus) | Altiplano, Tiwanaku | Tierra y agua | Cultivar con heladas |
| Terrazas de cultivo | Valles y Yungas | Tierra y piedra | Cultivar laderas |
| Tejido en telar | Altiplano y valles | Lana de oveja, llama o alpaca | Ponchos, aguayos, mantas |
| Cerámica | Valles y Altiplano | Arcilla | Ollas, cántaros, platos |
| Chuño y tunta | Altiplano | Papa, frío y sol | Conservar alimento por años |
| Charango y zampoña | Andes | Madera, caña, cuerdas | Música de fiestas y rituales |
Escribe qué entiendes por «tecnología ancestral» y menciona dos ejemplos de técnicas o tecnologías ancestrales de Bolivia, como los camellones de Tiwanaku, los tejidos…
Escribe qué entiendes por «tecnología ancestral» y menciona dos ejemplos de técnicas o tecnologías ancestrales de Bolivia, como los camellones de Tiwanaku, los tejidos aymaras o las terrazas de cultivo.
Los procesos artesanales
Un proceso artesanal es un trabajo en el que una persona hace el producto con sus manos y herramientas sencillas, cuidando cada pieza. Cada objeto sale un poco distinto, porque lo hace una persona y no una máquina en serie.
Para describir cualquier proceso responde cuatro preguntas: ¿qué materia prima usa?, ¿con qué herramientas?, ¿cuáles son los pasos?, ¿para qué se usa el producto?
Relaciona cada producto con el material del que proviene y escribe una frase sobre cómo se trabaja: 1) un poncho, 2) una olla de barro, 3) un sombrero de paja. Las…
Relaciona cada producto con el material del que proviene y escribe una frase sobre cómo se trabaja: 1) un poncho, 2) una olla de barro, 3) un sombrero de paja. Las opciones de materiales son: arcilla, lana de oveja o de llama, fibra vegetal.
Identifica en la siguiente lista cuáles son procesos artesanales: tejer en telar de cintura, fabricar celulares en una fábrica, modelar cerámica a mano, imprimir libros…
Identifica en la siguiente lista cuáles son procesos artesanales: tejer en telar de cintura, fabricar celulares en una fábrica, modelar cerámica a mano, imprimir libros en una gran imprenta, elaborar instrumentos como el charango o la zampoña. Escribe solo los procesos artesanales y di qué tienen en común.
Describe los pasos principales de un proceso artesanal que conozcas en tu región (por ejemplo: el tejido en telar, la elaboración de cerámica, la preparación del chuño o…
Describe los pasos principales de un proceso artesanal que conozcas en tu región (por ejemplo: el tejido en telar, la elaboración de cerámica, la preparación del chuño o de la tunta). Indica la materia prima, las herramientas y para qué se usa el producto final en la vida de la comunidad.
Camellones: cultivar con heladas
Cerca del lago Titicaca, la noche puede ser muy fría. Los pueblos de Tiwanaku construyeron los camellones (suka kollus): plataformas largas de tierra elevada, separadas por canales llenos de agua.
¿Cómo ayudan? Durante el día el agua de los canales se calienta con el sol. De noche suelta ese calor y suaviza el frío sobre las plantas. Además, la tierra elevada drena mejor, los canales guardan agua para la época seca y el barro rico en materia orgánica de los canales sirve de abono.
Los camellones (suka kollus) del Altiplano son plataformas de tierra elevadas rodeadas de canales de agua cerca del lago Titicaca. Explica con tus palabras cómo ayudan a…
Los camellones (suka kollus) del Altiplano son plataformas de tierra elevadas rodeadas de canales de agua cerca del lago Titicaca. Explica con tus palabras cómo ayudan a cultivar en un lugar con heladas y a aprovechar el agua. Relaciona tu explicación con la aplicación productiva de esta tecnología.
Terrazas de cultivo en laderas
En los valles y en los Yungas muchos terrenos son laderas empinadas. Si siembras directamente en la pendiente, la lluvia arrastra la tierra y el suelo se pierde: eso se llama erosión.
Las terrazas son escalones construidos con piedra y tierra que convierten la ladera en pequeños terrenos casi planos.
Beneficios para la producción: frenan la erosión, retienen agua y humedad, permiten sembrar donde antes no se podía y facilitan el riego y el trabajo. Sin ninguna obra, la lluvia se lleva la capa fértil ladera abajo y el terreno se vuelve pobre.
En los valles de Bolivia se usan terrazas de cultivo y en los Yungas se cultivan laderas empinadas. Explica qué problema del terreno resuelven las terrazas y qué…
En los valles de Bolivia se usan terrazas de cultivo y en los Yungas se cultivan laderas empinadas. Explica qué problema del terreno resuelven las terrazas y qué beneficios dan a la producción agrícola. Escribe también qué ocurriría con la tierra de una ladera inclinada si no se hiciera ninguna obra.
Saberes ancestrales hoy
Estas tecnologías no son «cosas del pasado»: resuelven necesidades reales y pueden dar ingresos. Para analizar una, usa tres preguntas: ¿qué necesidad resolvía?, ¿qué conocimiento de la naturaleza exigía?, ¿cómo se aplicaría hoy?
Hay también un debate: ¿conviene cambiar el tejido a mano por máquinas porque «es más rápido»? Se comparan cuatro criterios:
| Criterio | Tejido a mano | Tejido industrial |
|---|---|---|
| Valor cultural | Conserva diseños e identidad | Se pierde el significado |
| Calidad | Pieza única y duradera | Uniforme, a veces menos resistente |
| Ingreso familiar | Precio alto por pieza, producción lenta | Más piezas, pero el pago es menor |
| Ambiente | Fibras y tintes naturales | Mayor consumo de energía y tintes químicos |
Una propuesta intermedia: mantener el tejido a mano con diseños propios y usar herramientas que mejoren el trabajo (hilado más rápido, mejores tintes naturales), además de vender con una marca comunitaria y buena presentación.
Elige una tecnología ancestral de cualquier pueblo indígena originario de Bolivia (por ejemplo: la conservación de alimentos por deshidratación, el tejido con tintes…
Elige una tecnología ancestral de cualquier pueblo indígena originario de Bolivia (por ejemplo: la conservación de alimentos por deshidratación, el tejido con tintes naturales, o la cerámica de pueblos de tierras bajas). Analiza qué necesidad resolvía, qué conocimientos de la naturaleza requería y cómo podría aplicarse hoy en un emprendimiento productivo local. Presenta tu respuesta en tres párrafos cortos.
Un grupo de estudiantes propone reemplazar el tejido a mano de una comunidad por tejido industrial con máquinas, porque «es más rápido». Otro grupo defiende conservar el…
Un grupo de estudiantes propone reemplazar el tejido a mano de una comunidad por tejido industrial con máquinas, porque «es más rápido». Otro grupo defiende conservar el tejido artesanal. Compara ambas posturas considerando el valor cultural, la calidad, el ingreso de las familias y el cuidado del ambiente. Escribe una propuesta intermedia que respete la identidad cultural y mejore la producción.
Vuelve al principio: en la comunidad de Nayra, el agua de los canales de los camellones guarda el calor del día y lo suelta de noche, y así protege la papa de la helada.