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Secundaria 2° · Matemática
Aritmética · Proporcionalidad

Porcentajes

Te conviene dominar: Porcentajes (1° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Básico))
Te conviene dominar: Operaciones con números decimales (1° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Básico))

Una tienda de deportes anuncia: «50 % de descuento más un 20 % adicional: ¡70 % de descuento total!». ¿Es verdad? Y si en la boleta de una compra figura el precio con el 21 % de IVA incluido, ¿cómo sabés cuánto costaba sin IVA? Los porcentajes están en las ofertas, en las facturas y en los resultados de los partidos. Entenderlos bien evita que te marquen la cancha.

Calcular un porcentaje

Diagrama de barra que representa el 100 % del total y destaca una porción sombreada correspondiente al 40 %. el total: 100 % 40 % 0 %25 %50 %75 %100 % la parte: 40 %

Un porcentaje se puede escribir de tres maneras: como porcentaje, como fracción y como número decimal. Por ejemplo, $35\,\% = \dfrac{35}{100} = \dfrac{7}{20} = 0{,}35$. Los porcentajes mayores que $100\,\%$ también existen: $120\,\% = \dfrac{120}{100} = 1{,}2$.

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Observá la cuadrícula de la figura, formada por $100$ casillas. a) ¿Qué porcentaje de las casillas está coloreado? b) ¿Qué porcentaje queda sin colorear?

Observá la cuadrícula de la figura, formada por $100$ casillas.

100 casillas

a) ¿Qué porcentaje de las casillas está coloreado?

b) ¿Qué porcentaje queda sin colorear?

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Calcula mentalmente: a) El $25\%$ de $240$. b) El $10\%$ de $380$. c) El $50\%$ de $96$. d) El $75\%$ de $800$.

Calcula mentalmente:

a) El $25\%$ de $240$.

b) El $10\%$ de $380$.

c) El $50\%$ de $96$.

d) El $75\%$ de $800$.

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Expresa cada porcentaje como número decimal y como fracción irreducible: a) $35\%$ b) $4\%$ c) $120\%$

Expresa cada porcentaje como número decimal y como fracción irreducible:

a) $35\%$

b) $4\%$

c) $120\%$

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¿Qué porcentaje es una parte del total?

A veces conocés la parte y el total, y querés saber qué porcentaje es. Se hace la división parte ÷ total y el decimal se pasa a porcentaje, multiplicando por $100$.

Con esta misma idea se calcula el porcentaje de variación: si algo pasa de un valor inicial a un valor final, el porcentaje es $\dfrac{\text{final} - \text{inicial}}{\text{inicial}} \cdot 100\,\%$. Siempre se compara con el valor inicial. Por ejemplo, un alfajor que pasa de $\$1.000$ a $\$1.200$ aumenta $\dfrac{200}{1.000} = 0{,}2$, o sea un $20\,\%$.

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De los $30$ alumnos de un curso, $18$ son chicas. ¿Qué porcentaje del curso son chicas? ¿Y chicos?

De los $30$ alumnos de un curso, $18$ son chicas. ¿Qué porcentaje del curso son chicas? ¿Y chicos?

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Una jugadora de básquet encestó $17$ de los $25$ tiros libres que lanzó esta temporada. ¿Cuál es su porcentaje de acierto?

Una jugadora de básquet encestó $17$ de los $25$ tiros libres que lanzó esta temporada. ¿Cuál es su porcentaje de acierto?

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El gráfico muestra los cómics que un negocio vendió entre el lunes y el viernes de la semana pasada. a) ¿Qué porcentaje de las ventas de la semana se hicieron el…

El gráfico muestra los cómics que un negocio vendió entre el lunes y el viernes de la semana pasada.

0 10 20 30 40 50 60 25 35 40 45 55 L M Mi J V Cantidad de cómics

a) ¿Qué porcentaje de las ventas de la semana se hicieron el viernes?

b) ¿En qué porcentaje aumentaron las ventas del viernes respecto al lunes?

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Aumentos y descuentos: el factor multiplicativo

Si una campera de $\$80.000$ tiene un $30\,\%$ de descuento, podés calcular primero cuánto te descuentan y restarlo. Pero hay un camino más corto: pagás el $70\,\%$ del precio.

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Completa en tu cuaderno: a) Si te rebajan el $30\%$, pagas el $\%$ del precio. b) Si un precio sube un $12\%$, pagas el $\%$ del precio original. c) Si has consumido el…

Completa en tu cuaderno:

a) Si te rebajan el $30\%$, pagas el ____ $\%$ del precio.

b) Si un precio sube un $12\%$, pagas el ____ $\%$ del precio original.

c) Si has consumido el $45\%$ de la batería, te queda el ____ $\%$.

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Unas zapatillas de $\$60\,000$ tienen un descuento del $15\%$. ¿Cuántos pesos te ahorrás? ¿Cuánto pagás?

Unas zapatillas de $\$60\,000$ tienen un descuento del $15\%$. ¿Cuántos pesos te ahorrás? ¿Cuánto pagás?

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Una campera que costaba $\$74\,900$ se rebaja un $30\%$. ¿Cuántos pesos descuentan? ¿Cuál es el precio final?

Una campera que costaba $\$74\,900$ se rebaja un $30\%$. ¿Cuántos pesos descuentan? ¿Cuál es el precio final?

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Porcentajes encadenados

Volvamos a la tienda de deportes. Unas zapatillas cuestan $\$120.000$, con «50 % de descuento más un 20 % adicional». El segundo descuento se aplica sobre el precio ya rebajado.

Diagrama que muestra un descuento del 50 % seguido de un 20 % adicional sobre 120.000 pesos: el precio final es 48.000 pesos, un 60 % de descuento real. 120.000 ×0,50 60.000 ×0,80 48.000 120.000 → 48.000 es un 60 % de descuento, no 70 %

Porcentaje de un porcentaje

Si en una encuesta el $40\,\%$ practica deporte en equipo y, de esos, el $25\,\%$ juega al básquet, el porcentaje del total que juega al básquet es $0{,}40 \cdot 0{,}25 = 0{,}10$, o sea $10\,\%$. También se multiplican los factores.

Ofertas y comparación de precios

Para comparar ofertas, calculá el precio final de cada una. Por ejemplo, un «3×2» en marcadores significa que pagás $2$ de cada $3$: pagás $\dfrac{2}{3} \approx 66{,}67\,\%$ del total, o sea que la rebaja es de $33{,}33\,\%$. Con planes que combinan cuota mensual y condiciones (meses gratis, descuento por pago anual), calculá el costo del período completo y recién ahí comparás.

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Un videojuego que costaba $\$60\,000$ subió un $10\%$ en la campaña de navidad y, pasadas las fiestas, el nuevo precio bajó un $10\%…

Un videojuego que costaba $\$60\,000$ subió un $10\%$ en la campaña de navidad y, pasadas las fiestas, el nuevo precio bajó un $10\%$.

a) ¿Cuál fue el precio tras la subida?

b) ¿Cuál es el precio tras la bajada?

c) ¿Ha vuelto al precio original? Si no es así, ¿qué porcentaje ha variado en total?

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En una encuesta a $1\,500$ jóvenes, el $40\%$ afirma practicar deporte en equipo y, de esos, el $25\%$ juega al básquet. ¿Cuántos jóvenes juegan al básquet? ¿Qué…

En una encuesta a $1\,500$ jóvenes, el $40\%$ afirma practicar deporte en equipo y, de esos, el $25\%$ juega al básquet. ¿Cuántos jóvenes juegan al básquet? ¿Qué porcentaje del total representan?

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En una librería hay una oferta de $3\times 2$ en marcadores que cuestan $\$4\,500$ cada uno. Si te llevás $3…

En una librería hay una oferta de $3\times 2$ en marcadores que cuestan $\$4\,500$ cada uno. Si te llevás $3$ marcadores:

a) ¿Cuánto pagás en total?

b) ¿Qué porcentaje de rebaja representa la oferta sobre el precio sin descuento? Redondeá a los centésimos.

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Una tienda de deportes anuncia: «Rebajas del $50\%$ más un $20\%$ adicional: ¡un $70\%$ de descuento total!». Unas zapatillas de la tienda cuestan $\$120\,000…

Una tienda de deportes anuncia: «Rebajas del $50\%$ más un $20\%$ adicional: ¡un $70\%$ de descuento total!». Unas zapatillas de la tienda cuestan $\$120\,000$. Explicá el error del anuncio, calculá el descuento porcentual real que se aplica y el precio final correcto de las zapatillas.

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La familia de Nora compara tres tarifas de celular: | Tarifa | Precio mensual | Datos | Condiciones | |---|---|---|---| | A | $\$12\,950$ | $50$ GB | $25\%…

La familia de Nora compara tres tarifas de celular:

Tarifa Precio mensual Datos Condiciones
A $\$12\,950$ $50$ GB $25\%$ de descuento durante los $6$ primeros meses
B $\$19\,950$ $120$ GB $3$ meses gratis al año
C $\$9\,950$ $20$ GB Precio fijo durante $2$ años

a) Calculá el costo de un año completo con cada tarifa, teniendo en cuenta las condiciones.

b) Nora usa unos $45$ GB al mes. ¿Qué tarifa le conviene más? Justificá la respuesta con los cálculos del punto anterior.

c) Su papá usa $110$ GB al mes. ¿Qué tarifa le recomendás? ¿Cuánto se ahorra al año respecto a la más cara que cubre sus necesidades?

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Deshacer un porcentaje: del precio final al precio base

Si conocés el precio final con el porcentaje ya aplicado y querés el precio de partida, hacés la operación inversa: dividís por el factor. Se parece a resolver una ecuación: si $\text{base} \cdot 1{,}21 = \text{final}$, entonces $\text{base} = \text{final} : 1{,}21$.

El mismo método sirve para otros datos: «el $25\,\%$ más de seguidores y ahora hay $1.800$» quiere decir $\text{antes} \cdot 1{,}25 = 1.800$, así que $\text{antes} = 1.800 : 1{,}25 = 1.440$. Y si te dicen que $360$ alumnos son el $37{,}5\,\%$ del total, el total es $360 : 0{,}375 = 960$.

Cuando hay varios factores, dividís por el producto de todos. Si unos auriculares costaron $\$96.800$ con un descuento del $20\,\%$ y luego $21\,\%$ de IVA, el factor total es $0{,}80 \cdot 1{,}21 = 0{,}968$ y el precio base es $96.800 : 0{,}968 = 100.000$.

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Por unos pantalones rebajados un $15\%$ he pagado $\$59\,500$. ¿Cuál era el precio antes de la rebaja?

Por unos pantalones rebajados un $15\%$ he pagado $\$59\,500$. ¿Cuál era el precio antes de la rebaja?

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En una escuela, $360$ alumnos practican algún deporte federado, lo que representa al $37,5\%$ del total. a) ¿Cuántos alumnos tiene la escuela? b) ¿Cuántos no practican…

En una escuela, $360$ alumnos practican algún deporte federado, lo que representa al $37,5\%$ del total.

a) ¿Cuántos alumnos tiene la escuela?

b) ¿Cuántos no practican deporte federado?

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Lucía compró en una página web unos auriculares por $\$96\,800$. Ese precio ya incluía un descuento del $20\%$ sobre el precio base y, además, un $21\%…

Lucía compró en una página web unos auriculares por $\$96\,800$. Ese precio ya incluía un descuento del $20\%$ sobre el precio base y, además, un $21\%$ de IVA aplicado después del descuento. ¿Cuál era el precio base de los auriculares, sin descuento ni IVA?

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Subir y bajar no se compensa

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Razona si son verdaderas o falsas estas afirmaciones, apoyándote en ejemplos numéricos: a) Si un precio sube un $50\%$ y después baja un $50\%$, vuelve al precio…

Razona si son verdaderas o falsas estas afirmaciones, apoyándote en ejemplos numéricos:

a) Si un precio sube un $50\%$ y después baja un $50\%$, vuelve al precio inicial.

b) Aplicar dos rebajas del $10\%$ seguidas equivale a una sola rebaja del $19\%$.

c) El $5\%$ de una cantidad es la mitad del $10\%$ de esa misma cantidad.

d) Si el $90\%$ de los alumnos aprobó un examen, suspendió $1$ de cada $10$.

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El precio de la entrada a un parque acuático bajó un $20\%$ al terminar el verano. Al llegar la siguiente temporada, el parque quiere recuperar exactamente el precio…

El precio de la entrada a un parque acuático bajó un $20\%$ al terminar el verano. Al llegar la siguiente temporada, el parque quiere recuperar exactamente el precio original. ¿En qué porcentaje debe subir el precio rebajado? Explica por qué la respuesta no es un $20\%$.

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Practica★★★Sin empezar
Las ventas de una librería cayeron un $35\%$ en febrero respecto a enero. En marzo, las ventas se recuperaron hasta alcanzar de nuevo el nivel de enero. ¿En qué…

Las ventas de una librería cayeron un $35\%$ en febrero respecto a enero. En marzo, las ventas se recuperaron hasta alcanzar de nuevo el nivel de enero. ¿En qué porcentaje aumentaron las ventas de marzo respecto a las de febrero? Redondea el resultado a las centésimas.

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Porcentajes mayores que 100

Un porcentaje mayor que $100\,\%$ no es ningún error: significa más que el total de referencia. El $150\,\%$ de $60$ es $60 \cdot 1{,}5 = 90$. El $200\,\%$ de una cantidad es el doble. Un aumento del $100\,\%$ duplica la cantidad, y uno del $200\,\%$ la triplica (factor $1 + 2 = 3$). En cambio, un descuento nunca puede pasar del $100\,\%$, porque ya pagarías $0$.

Los porcentajes menores que $1\,\%$ también existen: el $0{,}5\,\%$ de $800$ es $800 \cdot 0{,}005 = 4$.

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Calcula: a) El $150\%$ de $60$. b) El $0,5\%$ de $800$.

Calcula:

a) El $150\%$ de $60$.

b) El $0,5\%$ de $800$.

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Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones, razonando cada respuesta con un ejemplo numérico: a) Una cantidad no puede aumentar más de un $100\%$. b)…

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones, razonando cada respuesta con un ejemplo numérico:

a) Una cantidad no puede aumentar más de un $100\%$.

b) El $200\%$ de una cantidad es el doble de esa cantidad.

c) Si el precio de un producto pasa de $\$50\,000$ a $\$150\,000$, ha aumentado un $200\%$.

d) Es imposible rebajar un precio un $110\%$.

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Gráficos circulares: el porcentaje como ángulo

En un gráfico circular el círculo entero representa el total, el $100\,\%$. Como una vuelta completa mide $360^\circ$, cada porcentaje ocupa un sector con un ángulo proporcional.

Gráfico circular con tres sectores: colectivo 50 % (180 grados), a pie 30 % (108 grados) y bicicleta 20 % (72 grados). Colectivo: 50 % → 180° A pie: 30 % → 108° Bici: 20 % → 72°

También se puede ir al revés: si un sector mide $54^\circ$, es el $\dfrac{54}{360} = 0{,}15$ del total, o sea el $15\,\%$.

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En una encuesta a $400$ jóvenes, el $64\%$ afirma practicar deporte cada semana. ¿Cuántos jóvenes lo practican?

En una encuesta a $400$ jóvenes, el $64\%$ afirma practicar deporte cada semana. ¿Cuántos jóvenes lo practican?

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Un contenedor amarillo recolecta $800$ kg de envases. El $45\%$ del peso es plástico y, de ese plástico, solo el $60\%$ se puede reciclar. a) ¿Cuántos kilos de plástico…

Un contenedor amarillo recolecta $800$ kg de envases. El $45\%$ del peso es plástico y, de ese plástico, solo el $60\%$ se puede reciclar.

a) ¿Cuántos kilos de plástico hay en el contenedor?

b) ¿Cuántos kilos se reciclan realmente?

c) ¿Qué porcentaje del total del contenedor se recicla?

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Interés simple

Cuando depositás plata en un plazo fijo, el banco te paga intereses: un porcentaje del capital cada período. En el interés simple, el porcentaje se calcula siempre sobre el capital inicial.

Si falta otro dato, se despeja con operaciones inversas: $C = \dfrac{I}{\frac{r}{100}\cdot t}$, o bien $t = \dfrac{I}{C \cdot \frac{r}{100}}$. Por ejemplo, para ganar $\$12.000$ al $3\,\%$ anual durante $2$ años hace falta un capital de $12.000 : (0{,}03 \cdot 2) = 200.000$.

Practica★★☆Sin empezar
Para comprarse una bicicleta eléctrica, Andrés deposita $\$1\,200\,000$ en una cuenta a interés simple del $3\%$ anual durante $2…

Para comprarse una bicicleta eléctrica, Andrés deposita $\$1\,200\,000$ en una cuenta a interés simple del $3\%$ anual durante $2$ años. ¿Qué interés recibirá? ¿Cuánto dinero tendrá al final?

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Practica★★★Sin empezar
Una cuenta de ahorro ofrece un interés simple del $0,4\%$ mensual. Si depositas $\$3\,000\,000…

Una cuenta de ahorro ofrece un interés simple del $0,4\%$ mensual. Si depositas $\$3\,000\,000$:

a) ¿Qué interés ganas cada mes?

b) ¿Cuántos meses completos deben pasar para acumular $\$180\,000$ de intereses?

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Martín quiere comprarse una bicicleta de montaña y estudia varias opciones de depósito a interés simple: a) ¿Qué capital debe depositar al $4\%$ anual durante $3$ años…

Martín quiere comprarse una bicicleta de montaña y estudia varias opciones de depósito a interés simple:

a) ¿Qué capital debe depositar al $4\%$ anual durante $3$ años para obtener $\$270\,000$ de intereses?

b) ¿A qué porcentaje anual debe colocar $\$2\,500\,000$ durante $2$ años para obtener $\$200\,000$ de intereses?

c) ¿Durante cuánto tiempo debe mantener $\$1\,800\,000$ al $5\%$ anual para obtener $\$360\,000$ de intereses?

Resolver

Volvé al principio: «50 % más 20 %» equivale a pagar $0{,}50 \cdot 0{,}80 = 0{,}40$ del precio: un $60\,\%$ de descuento real, no un $70\,\%$. Y para saber cuánto costaba algo sin IVA, dividís el precio final por $1{,}21$.

Resumen

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