Volver a la portadaMatemática · 2° año · Cambiar asignatura
Empezar gratis
Secundaria 2° · Matemática
Números · Números naturales

Concepto de número natural

Te conviene dominar: Concepto de número natural (1° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Básico))

Un streamer argentino presume de tener $452.807$ seguidores. Una red social anuncia que ya supera los $1.205.040.300$ usuarios. ¿Cuál de las dos cantidades es mayor? Para leer, comparar y manejar cifras así de grandes sin perderte, tenés que tener muy claro cómo funciona un número natural por dentro. Esto ya lo viste en 1° año: acá lo repasamos y lo ordenamos.

Valor de posición y descomposición

Esquema del valor de posición de las cifras en el número 452.807, señalando centenas de mil, centenas, decenas y unidades. 4 5 2 . 8 0 7 centenas de mil centenas decenas unidades 4 · 100.000

En $452.807$, el $4$ vale $400.000$ y el $7$ final vale solo $7$ unidades: la misma cifra puede valer muchísimo o muy poco según el lugar que ocupe.

Practica★☆☆Sin empezar
En el sistema de numeración decimal, el valor de una cifra depende de la posición que ocupa. Considera el número de seguidores de un famoso streamer*, que es exactamente…

En el sistema de numeración decimal, el valor de una cifra depende de la posición que ocupa. Considera el número de seguidores de un famoso streamer, que es exactamente $452\,807$. Escribe su descomposición polinómica utilizando potencias de $10$.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
En un videojuego de estrategia, el número de recursos de madera acumulados por un jugador se expresa mediante la siguiente descomposición polinómica:…

En un videojuego de estrategia, el número de recursos de madera acumulados por un jugador se expresa mediante la siguiente descomposición polinómica:

$4 \cdot 10^6 + 2 \cdot 10^5 + 0 \cdot 10^4 + 8 \cdot 10^3 + 5 \cdot 10^2 + 1 \cdot 10^1 + 9 \cdot 10^0$

Escribe el número de recursos en el Sistema de Numeración Decimal e indica qué valor representa la cifra $2$ dentro de dicho número (unidades de millar, decenas de millar, centenas de millar, etc.).

Resolver

Leer y escribir números grandes

Los nombres de los órdenes se repiten de a tres cifras: unidades, miles, millones, y así. Por eso los separamos con puntos de a tres.

Número Se lee Con potencias de 10
$1.000$ un mil $10^3$
$100.000$ una centena de mil $10^5$
$1.000.000$ un millón $10^6$
$1.000.000.000$ mil millones $10^9$
$1.000.000.000.000$ un billón $10^{12}$
Practica★☆☆Sin empezar
Escribe con cifras y utilizando potencias de $10$ los siguientes números: a) Ocho millones trescientas mil unidades. b) Treinta y dos mil millones de unidades. c) Una…

Escribe con cifras y utilizando potencias de $10$ los siguientes números:

  1. a) Ocho millones trescientas mil unidades.
  2. b) Treinta y dos mil millones de unidades.
  3. c) Una centena de millar.
Resolver

Los naturales en la recta numérica

Los números naturales se pueden ubicar en una recta numérica: elegimos un punto para el $0$, una unidad de longitud, y marcamos los números uno a continuación del otro, siempre a la misma distancia. Cuanto más a la derecha está un número, mayor es.

Para leer un punto cuando solo algunas marcas tienen número, primero averiguá cuánto vale cada salto: restás los valores de dos marcas rotuladas y dividís por la cantidad de saltos iguales que hay entre ellas.

En la figura, entre $100$ y $200$ hay $5$ saltos iguales. La diferencia es $200 - 100 = 100$, así que cada salto vale $100 \div 5 = 20$. El punto $A$ está en la tercera marca a partir del $100$: $100 + 3 \cdot 20 = 160$.

Recta numérica con marcas rotuladas en 100 y 200, cinco saltos iguales entre ellas de 20 en 20, y un punto A en la tercera marca después del 100. 100 200 A
Practica★☆☆Sin empezar
Observa la siguiente recta numérica donde se han representado varios puntos. Indica qué número natural corresponde a cada una de las letras etiquetadas.

Observa la siguiente recta numérica donde se han representado varios puntos. Indica qué número natural corresponde a cada una de las letras etiquetadas.

0 200 400 600 A B C
Resolver

Comparar y ordenar

Para comparar dos números naturales, primero mirá cuál tiene más cifras: ese es mayor. Si tienen la misma cantidad de cifras, comparás de izquierda a derecha y decide la primera posición donde no coincidan. Usamos los símbolos $<$ (menor que) y $>$ (mayor que).

Comparación de tres números naturales de seis cifras, mirando las cifras de izquierda a derecha hasta encontrar la primera posición con cifras distintas. 505.050 500.550 500.055 Las dos primeras cifras son iguales (5 y 0); decide la tercera cifra. 500.055 < 500.550 < 505.050
Practica★☆☆Sin empezar
Ordena de menor a mayor los siguientes números naturales utilizando los símbolos $<$ o $>$ según corresponda: $$505\,050, \quad 550\,005, \quad 500\,550, \quad 505\,500,…

Ordena de menor a mayor los siguientes números naturales utilizando los símbolos $<$ o $>$ según corresponda:

$$505\,050, \quad 550\,005, \quad 500\,550, \quad 505\,500, \quad 500\,055$$
Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Razona si las siguientes afirmaciones sobre el conjunto de los números naturales son verdaderas o falsas: a) Entre dos números naturales cualesquiera, siempre existe…

Razona si las siguientes afirmaciones sobre el conjunto de los números naturales son verdaderas o falsas:

  1. a) Entre dos números naturales cualesquiera, siempre existe otro número natural.
  2. b) El sistema de numeración decimal es posicional porque el valor de una cifra depende del lugar que ocupa.
  3. c) Cualquier número natural se puede expresar como una suma de potencias de base $10$ distintas (sin repetir ninguna).
  4. d) El número romano VV es una forma válida de escribir el número decimal $10$.
Resolver

Representación rectangular

Un número natural también se puede dibujar como un rectángulo de puntos: $12$ puntos forman un rectángulo de $3 \times 4$, o uno de $2 \times 6$, o una única fila de $1 \times 12$.

Representación del número 12 mediante dos disposiciones rectangulares de puntos: una de 3 por 4 y otra de 2 por 6. 3 × 4 = 12 2 × 6 = 12

Cada rectángulo que encaja sin huecos ni sobras te da dos números que, multiplicados, dan el total: sus dimensiones. Más adelante los vas a llamar divisores. Algunos números solo encajan en una fila.

Practica★★☆Sin empezar
Los números naturales pueden representarse mediante formas rectangulares. Por ejemplo, el número $12$ se puede representar como un rectángulo de $3 \times 4$ o de…

Los números naturales pueden representarse mediante formas rectangulares. Por ejemplo, el número $12$ se puede representar como un rectángulo de $3 \times 4$ o de $2 \times 6$.

  1. a) Dibuja todas las formas rectangulares posibles (excluyendo la de una sola fila) para el número $18$.
  2. b) ¿Qué relación tienen las dimensiones de esos rectángulos con los divisores del número $18$?
4 3 3 × 4 = 12 6 2 2 × 6 = 12

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Resolver

Números cuadrados y triangulares

Algunos números tienen una forma especial al dibujarlos con puntos. Cuando un número forma un cuadrado (lado × lado), se llama cuadrado perfecto: $36$ puntos forman un cuadrado de $6 \times 6$, así que $36 = 6^2$. El $n$-ésimo número cuadrado es $C_n = n^2$.

Los números triangulares forman un triángulo: $T_1 = 1$, $T_2 = 3$, $T_3 = 6$, $T_4 = 10$, y en general

$$T_n = \frac{n \cdot (n+1)}{2}$$

¿Qué pasa si juntás dos triangulares seguidos? Mirá la figura: $T_3$ (verde) y $T_4$ (azul) encajan formando un cuadrado de $4 \times 4$ puntos.

Un cuadrado de 4 por 4 puntos dividido por la diagonal en dos triángulos: uno de 10 puntos (T4) y otro de 6 puntos (T3). T₃ + T₄ = 6 + 10 = 16 16 = 4 · 4 = C₄

¿Por qué siempre funciona? Porque al juntar los dos triángulos se completa un cuadrado de lado $n+1$ (acá $T_3 + T_4$ da un cuadrado de lado $4$).

Para esos cuadrados y círculos conviene recordar:

  • Cuadrado de lado $l$: perímetro $4 \cdot l$, área $l^2$.

  • Círculo de radio $r$: área $\pi \cdot r^2$, y el diámetro es $2 \cdot r$.

Practica★★★Sin empezar
Los números triangulares ($T_n$) se pueden visualizar como puntos formando un triángulo equilátero. Una propiedad fascinante es que la suma de dos números triangulares…

Los números triangulares ($T_n$) se pueden visualizar como puntos formando un triángulo equilátero. Una propiedad fascinante es que la suma de dos números triangulares consecutivos siempre da como resultado un cuadrado perfecto ($C_n$).

En la figura puedes ver cómo se colocan los puntos de $T_4$ y de $T_5$.

Dos triángulos de puntos: T4, con cuatro filas de 1, 2, 3 y 4 puntos, y T5, con cinco filas de 1, 2, 3, 4 y 5 puntosT₄T₅

Sabiendo que la fórmula para hallar el enésimo número triangular es $T_n = \frac{n \cdot (n + 1)}{2}$, demuestra gráficamente y mediante cálculo numérico que la suma del cuarto número triangular ($T_4$) y el quinto número triangular ($T_5$) es igual al quinto número cuadrado ($C_5$), es decir, al número de puntos de un cuadrado de $5 \times 5$.

  1. a) Haz el dibujo: coloca los puntos de $T_5$ y de $T_4$ de modo que, juntos, formen un cuadrado de $5 \times 5$ puntos (usa dos colores distintos).
  1. b) Calcula $T_4$, $T_5$ y $C_5 = 5^2$ con las fórmulas y comprueba que $T_4 + T_5 = C_5$.
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Un coleccionista de arte quiere organizar su galería de forma que sus $144$ cuadros formen un cuadrado perfecto. Sin embargo, decide comprar más cuadros para que la…

Un coleccionista de arte quiere organizar su galería de forma que sus $144$ cuadros formen un cuadrado perfecto. Sin embargo, decide comprar más cuadros para que la galería sea un rectángulo donde el largo sea el doble que el ancho.

¿Cuál es el número mínimo de cuadros adicionales que debe comprar para formar ese rectángulo si quiere que el ancho sea mayor que el lado del cuadrado original?

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Se quiere diseñar un jardín botánico circular. El presupuesto permite comprar suficientes semillas para cubrir una superficie de $31.400$ metros cuadrados. a) Si…

Se quiere diseñar un jardín botánico circular. El presupuesto permite comprar suficientes semillas para cubrir una superficie de $31.400$ metros cuadrados.

  1. a) Si utilizamos el valor aproximado de $\pi \approx 3,14$, ¿cuál será el radio del jardín?
  2. b) La municipalidad decide que el jardín debe estar rodeado por un cerco cuadrado cuyo lado sea exactamente igual al diámetro del jardín circular. ¿Cuántos metros de cerco se necesitan?
  3. c) ¿Cuál es el área del terreno cuadrado que queda fuera del círculo pero dentro del cerco?
r A = 31400 m² L = 2r Área restante Cerco cuadrado
Resolver

Volvé al principio: para comparar $452.807$ y $1.205.040.300$ contás las cifras. El primero tiene seis ($4 \cdot 10^5$) y el segundo diez ($1 \cdot 10^9$), así que los usuarios de la red social son muchísimos más que los seguidores del streamer.

Resumen

Ver todos los ejercicios de este apartado