Representación de la información
Mateo juntó las facturas de UTE de todo el año y tiene una pila de números: 210, 195, 240, 280… ¿Cómo se los muestra a su familia para que entiendan en diez segundos si el consumo sube o baja? Los datos solos no hablan: hay que elegir cómo mostrarlos. En esta página vas a aprender a decidirlo.
Del dato a la imagen
Una lista de números sirve para guardar información, pero no siempre sirve para comunicarla. La representación de la información es la forma en que mostramos los datos para que otra persona los entienda: una tabla, un gráfico de barras, uno de líneas o uno circular.
No hay un formato «lindo» y otro «feo». Hay uno adecuado y otros que confunden. Para elegir, hacete siempre dos preguntas:
-
¿Qué tipo de dato tengo? (categorías, tiempo, partes de un total…)
-
¿Qué quiero que la persona vea? (comparar, ver un cambio, ver proporciones, consultar un valor exacto)
Tablas: cuando importan los valores exactos
Una tabla ordena los datos en filas y columnas. Es lo mejor cuando la persona necesita consultar valores exactos o hay muchos datos de distinto tipo, como nombres y teléfonos.
| Integrante | Teléfono |
|---|---|
| Valentina | 099 123 456 |
| Facundo | 098 765 432 |
| Camila | 091 222 333 |
Nadie dibuja un gráfico con teléfonos: no hay nada que comparar ni que ver crecer, solo hay que buscar un dato. En cambio, una tabla es mala para ver rápido una tendencia: tenés que leer los números uno por uno.
Marcá, para cada caso, si usarías una tabla o un gráfico de líneas: a) Mostrar la temperatura de cada día del mes en Rocha para ver cómo cambia. b) Dar los números de…
Marcá, para cada caso, si usarías una tabla o un gráfico de líneas:
- a) Mostrar la temperatura de cada día del mes en Rocha para ver cómo cambia.
- b) Dar los números de teléfono y nombres de los integrantes de un equipo.
Justificá cada elección en una frase.
Gráfico de barras: comparar categorías
El gráfico de barras compara cantidades entre categorías distintas. Cada categoría tiene su barra y, cuanto más alta, mayor es la cantidad. Los ojos comparan alturas muy rápido.
Ejemplo: en un grupo se preguntó por el sabor de helado favorito.
Mirando las barras se ve enseguida que frutilla es la más elegida y limón la menos. Las barras no están pegadas porque las categorías son independientes: no hay un «paso» de una a otra.
Sofía quiere mostrar cuántos estudiantes de su grupo eligieron cada sabor de helado en una encuesta (frutilla, dulce de leche, limón y chocolate). ¿Qué tipo de gráfico…
Sofía quiere mostrar cuántos estudiantes de su grupo eligieron cada sabor de helado en una encuesta (frutilla, dulce de leche, limón y chocolate). ¿Qué tipo de gráfico te parece adecuado para comparar las cantidades: un gráfico de barras o un gráfico de líneas? Justificá en una o dos frases.
Un liceo de Rivera registró cuántos estudiantes llegaron tarde cada día de una semana: lunes 12, martes 8, miércoles 5, jueves 9 y viernes 15. a) Elegí un formato (tabla…
Un liceo de Rivera registró cuántos estudiantes llegaron tarde cada día de una semana: lunes 12, martes 8, miércoles 5, jueves 9 y viernes 15.
- a) Elegí un formato (tabla o gráfico) para comunicar la información y justificá tu elección.
- b) Escribí una conclusión apoyada en los datos.
Gráfico de líneas: ver cómo cambia algo en el tiempo
El gráfico de líneas une puntos con segmentos. Se usa cuando el eje horizontal es ordenado y continuo, casi siempre el tiempo (días, meses, años). La línea muestra si algo sube, baja o se mantiene: la evolución.
Estos son los kWh que consumió la casa de Mateo según sus facturas de UTE:
La línea sube de marzo a julio y baja un poco en agosto. Ese patrón (el invierno gasta más, por la estufa y la calefacción) es justo lo que el gráfico de líneas deja ver.
Los ejes siempre se rotulan
Todo gráfico con ejes necesita: un título, el nombre de cada eje y las unidades. En el de Mateo: eje horizontal «Mes», eje vertical «Consumo (kWh)». Sin eso, nadie sabe qué está mirando.
Mateo midió durante seis meses cuántos kilovatios hora de energía consumió su casa, según las facturas de UTE: marzo 210, abril 195, mayo 240, junio 280, julio 310 y…
Mateo midió durante seis meses cuántos kilovatios hora de energía consumió su casa, según las facturas de UTE: marzo 210, abril 195, mayo 240, junio 280, julio 310 y agosto 290. Quiere mostrar cómo cambió el consumo a lo largo del tiempo.
- a) ¿Qué tipo de gráfico conviene usar y por qué?
- b) ¿Qué ejes tendrías que rotular y con qué unidades?
- c) ¿Qué conclusión podría sacar con esos datos?
Gráfico circular: partes de un total
El gráfico circular (o «de torta») reparte un círculo en sectores. Cada sector es la proporción que ocupa una parte dentro de un total. Sirve cuando las partes suman un todo (100 %) y hay pocas categorías.
Ejemplo: un club de Punta del Este encuestó a 100 socios sobre su deporte favorito: fútbol 45, básquet 25, natación 20 y otros 10. Para pasar a porcentajes, se divide cada parte por el total.
El círculo es útil para ver «qué parte del total es esta». Pero con muchas categorías o porcentajes parecidos, los sectores se vuelven difíciles de comparar y conviene pasar a barras.
Un gráfico circular muestra cómo se reparte el gasto mensual de una familia: alimentación, UTE, OSE, transporte y otros. ¿Qué tipo de información comunica mejor este…
Un gráfico circular muestra cómo se reparte el gasto mensual de una familia: alimentación, UTE, OSE, transporte y otros. ¿Qué tipo de información comunica mejor este gráfico: la evolución en el tiempo o la proporción que representa cada parte del total? Explicá tu respuesta.
Un club de Punta del Este encuestó a $100$ socios sobre su deporte favorito: fútbol $45$, básquet $25$, natación $20$ y otros $10$. a) Calculá el porcentaje que…
Un club de Punta del Este encuestó a $100$ socios sobre su deporte favorito: fútbol $45$, básquet $25$, natación $20$ y otros $10$.
- a) Calculá el porcentaje que representa cada deporte.
- b) Decidí si conviene presentar los resultados con un gráfico circular o con un gráfico de barras, y justificá.
Elegir el formato y sacar conclusiones
Juntemos todo en un cuadro de decisión:
| Quiero… | Formato adecuado |
|---|---|
| Consultar valores exactos o mostrar datos de varios tipos | Tabla |
| Comparar cantidades entre categorías | Gráfico de barras |
| Ver cómo cambia algo en el tiempo | Gráfico de líneas |
| Ver qué proporción del total es cada parte | Gráfico circular |
Para dos variables numéricas (por ejemplo, horas de pantalla y horas de sueño de cada estudiante) existe además el gráfico de dispersión: cada estudiante es un punto con dos coordenadas. Si los puntos «bajan» hacia la derecha, a más de una cosa corresponde menos de la otra.
Antes de graficar: preparar los datos
Un buen gráfico parte de datos confiables. Antes conviene validar (¿hay valores imposibles, como 30 horas de sueño, o celdas vacías?), filtrar (quedarte con lo que importa) y ordenar (por ejemplo, barras de mayor a menor). Si los datos están mal, el gráfico más prolijo comunica algo falso.
Una conclusión apoyada en datos
Una buena conclusión tiene tres partes: qué se observa (con números), qué significa y qué límites tiene.
Lucía tiene los datos crudos de una encuesta hecha en su liceo, con las columnas Grupo*, Horas de sueño por noche*, Horas frente a pantallas* y Promedio de notas*.…
Lucía tiene los datos crudos de una encuesta hecha en su liceo, con las columnas Grupo, Horas de sueño por noche, Horas frente a pantallas y Promedio de notas. Quiere comunicar a la dirección si, en general, quienes pasan más horas frente a pantallas duermen menos.
- a) Proponé un tipo de gráfico adecuado para mostrar la relación entre dos variables numéricas y explicá por qué.
- b) Explicá qué procesamiento previo harías sobre los datos (filtrado, ordenamiento o validación) antes de graficar.
- c) Redactá una conclusión posible y explicá qué evidencia necesitarías para sostenerla.
Un comercio de Colonia del Sacramento quiere presentar a sus dueños los siguientes datos de ventas del año, en pesos: Ventas totales por mes de los doce meses. Reparto…
Un comercio de Colonia del Sacramento quiere presentar a sus dueños los siguientes datos de ventas del año, en pesos:
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Ventas totales por mes de los doce meses.
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Reparto de las ventas anuales entre cuatro categorías de productos.
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Lista de los cinco clientes que más compraron, con su monto exacto.
Para cada uno de los tres conjuntos de datos, elegí el formato más adecuado (tabla, gráfico de líneas, gráfico de barras o gráfico circular) y argumentá tu elección. Después indicá qué riesgo habría de usar un único tipo de gráfico para los tres casos.
Volvé al principio: Mateo, para mostrar cómo evoluciona su consumo de UTE, tiene que usar un gráfico de líneas con los meses en el eje horizontal y los kWh en el vertical, y acompañarlo de una conclusión: el consumo sube en los meses fríos.