Valentina, una estudiante de Arequipa, tiene 46 cromosomas en sus células, igual que su mamá y su papá. Si los gametos también tuvieran 46, el cigoto tendría 92 y la siguiente generación 184: el número se duplicaría sin parar. Eso no pasa porque existe una división especial, distinta de la mitosis, que reduce a la mitad los cromosomas antes de la fecundación: la meiosis. Al final de la página verás cómo se resuelve este problema.
Qué consigue la meiosis
Si observas al microscopio una célula de la piel, cuentas 46 cromosomas; en un espermatozoide o un óvulo maduro, solo 23. ¿Cómo reduce una célula su dotación cromosómica a la mitad exacta?
Una célula es diploide ($2n$) cuando tiene dos juegos de cromosomas, uno heredado de cada progenitor, que forman pares de cromosomas homólogos. Es haploide ($n$) cuando tiene un solo juego, un cromosoma de cada par. En la especie humana, $2n = 46$ y $n = 23$.
Practica★☆☆Sin empezar
Explica qué es la meiosis y en qué órganos del cuerpo humano tiene lugar, indicando qué células produce en el hombre y en la mujer.
Explica qué es la meiosis y en qué órganos del cuerpo humano tiene lugar, indicando qué células produce en el hombre y en la mujer.
Observa el esquema de la meiosis, en el que una célula inicial con cuatro cromosomas ($2n = 4$) se divide dos veces seguidas. A partir del esquema, indica cuántas…
Observa el esquema de la meiosis, en el que una célula inicial con cuatro cromosomas ($2n = 4$) se divide dos veces seguidas. A partir del esquema, indica cuántas divisiones celulares incluye la meiosis, cuántas células hijas se obtienen a partir de la célula inicial y cuántos cromosomas tiene cada una en comparación con ella.
Explica la diferencia entre una célula haploide y una diploide, e indica cuántos cromosomas tiene una célula diploide humana y cuántos un gameto humano.
Explica la diferencia entre una célula haploide y una diploide, e indica cuántos cromosomas tiene una célula diploide humana y cuántos un gameto humano.
La segregación independiente funciona entre pares de homólogos distintos. Imagina un individuo $AaBb$. Si el gen $A$ está en un par de cromosomas y el gen $B$ en otro, cada par se reparte al azar sin depender del otro. Salen cuatro tipos de gametos, $AB$, $Ab$, $aB$ y $ab$, todos en la misma proporción (25 % cada uno).
Si los dos genes están en el mismo par de homólogos (genes ligados), viajan juntos en el mismo cromosoma. Con $AB$ en un homólogo y $ab$ en el otro, la meiosis I separa los homólogos completos y, sin entrecruzamiento entre los dos genes, solo salen dos tipos de gametos: $AB$ y $ab$, 50 % cada uno.
Cuando hay entrecruzamiento entre los dos genes, los homólogos intercambian el fragmento que los separa y aparecen también gametos recombinantes, $Ab$ y $aB$, normalmente en menor proporción. Cuanto más cerca están los genes, menos probable es que el entrecruzamiento los separe.
Practica★★☆Sin empezar
Durante la profase I de la meiosis, los cromosomas homólogos intercambian fragmentos en el proceso llamado entrecruzamiento. Explica en qué consiste y qué consecuencia…
Durante la profase I de la meiosis, los cromosomas homólogos intercambian fragmentos en el proceso llamado entrecruzamiento. Explica en qué consiste y qué consecuencia tiene para la variabilidad genética de los gametos.
Indica dos diferencias fundamentales entre la mitosis y la meiosis: una referida al número de divisiones y células resultantes, y otra a la dotación cromosómica de las…
Indica dos diferencias fundamentales entre la mitosis y la meiosis: una referida al número de divisiones y células resultantes, y otra a la dotación cromosómica de las células hijas.
¿Por qué es imprescindible que los gametos sean haploides? Razona qué le ocurriría al número de cromosomas de una especie, generación tras generación, si los gametos…
¿Por qué es imprescindible que los gametos sean haploides? Razona qué le ocurriría al número de cromosomas de una especie, generación tras generación, si los gametos fueran diploides.
A veces un par de homólogos o de cromátidas hermanas no se separa y ambos van al mismo polo: es la no disyunción. Los gametos resultantes quedan con un cromosoma de más ($n + 1$) o de menos ($n - 1$); aquí solo la mencionamos, y su riesgo aumenta con la edad materna.
Practica★★★Sin empezar
Reto del tema. ¿Cómo impactan los fallos de la división celular en la salud pública? Conviértete en asesor biomédico y analiza datos demográficos de España para…
Reto del tema. ¿Cómo impactan los fallos de la división celular en la salud pública? Conviértete en asesor biomédico y analiza datos demográficos de España para visibilizar la importancia del ciclo celular en la sociedad.
Recojo de datos: Accede a la web oficial del INE (ine.es). En el apartado de demografía, anota la edad media a la maternidad en la última década (ronda los $32.6$ años) y consulta la tasa de defunciones por tumores según las estadísticas de causas de muerte.
Análisis celular: Relaciona el cáncer con la pérdida de control en las fases de la interfase ($G_1$, $S$, $G_2$) y una mitosis desbocada. Después, justifica cómo el aumento de la edad de los gametos femeninos incrementa los errores en la meiosis (no disyunción en anafase) y la aparición de aneuploidías.
Producto final: Elabora un informe divulgativo de una página que contenga: una tabla y un gráfico con los datos del INE, una infografía comparativa entre mitosis y meiosis, y dos pautas argumentadas para prevenir alteraciones celulares (exposición a mutágenos, estilo de vida).
Se valorará:
Rigor científico al describir las fases del ciclo celular, la mitosis y la meiosis.
Precisión en la búsqueda, análisis y representación de los datos del INE.
Claridad y capacidad divulgativa del informe y de las propuestas preventivas.