Volver a la portadaTecnologías del Aprendizaje y la Comunicación · 2° básico · Cambiar asignatura
Empezar gratis
2° básico · Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Trabajo colaborativo y presentaciones multimedia · Colaboración en la nube y presentaciones

Estructura y normas de una presentación multimedia

Ana Lucía presenta en clase el tema del café de Huehuetenango. Su primera diapositiva tiene un párrafo enorme en letra diminuta. Desde el fondo del salón, nadie lee nada y todos se aburren. ¿Qué debió hacer distinto? Al final de la página lo resolvemos.

Estructura de una presentación

Una presentación multimedia es una serie de diapositivas que combinan texto, imágenes, sonido o video para comunicar un tema. Igual que un cuento, tiene principio, desarrollo y final.

Tres bloques de una presentación: portada, contenido y cierre con referencias Portada Título, autor, grupo y fecha Contenido Introducción, desarrollo, conclusión Cierre Conclusión y referencias
  • Portada: título del tema, tu nombre o el del grupo, el curso (Segundo Básico), el nombre del catedrático y la fecha.

  • Contenido: una introducción (de qué trata y por qué importa), el desarrollo (las ideas principales, una o dos por diapositiva) y una conclusión (lo más importante que debe recordar el público).

  • Cierre: una diapositiva final con las referencias (las fuentes que consultaste) y, si quieres, un «Gracias».

Cada diapositiva trata una sola idea. Si tienes mucha información, mejor más diapositivas con poco texto que pocas saturadas.

Practica★☆☆Sin empezar
Escribe las partes básicas que normalmente tiene una presentación multimedia (por ejemplo, la primera y la última diapositiva) y explica brevemente qué va en cada una.

Escribe las partes básicas que normalmente tiene una presentación multimedia (por ejemplo, la primera y la última diapositiva) y explica brevemente qué va en cada una.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Gabriela debe presentar el tema «Áreas protegidas de Guatemala» y tiene mucha información. Explica cómo repartiría el contenido entre introducción, desarrollo y…

Gabriela debe presentar el tema «Áreas protegidas de Guatemala» y tiene mucha información. Explica cómo repartiría el contenido entre introducción, desarrollo y conclusión, y qué tipo de elementos multimedia (imágenes, gráficas, sonido o video) podría usar para apoyar sus ideas sin llenar las diapositivas de texto.

Resolver

Normas de diseño de una diapositiva

La presentación apoya lo que tú dices; no lo reemplaza. Por eso las diapositivas siguen normas:

Norma Qué significa Por qué
Máximo siete líneas de texto por diapositiva Frases cortas, palabras clave Si hay más, nadie lee: te escucharán o leerán, no ambas cosas
Letra legible Tamaño grande (títulos y texto que se vean desde el fondo del salón) y un tipo de letra sencillo La cañonera proyecta lejos y la letra pequeña no se distingue
Contraste Letra oscura sobre fondo claro, o al revés Amarillo claro sobre blanco casi desaparece
Diseño coherente Un mismo tema (colores, fuentes, fondo) en todas las diapositivas Se ve ordenado y no distrae
Imágenes relacionadas Fotos, gráficas o esquemas del tema Explican más rápido que un párrafo
Practica★☆☆Sin empezar
Completa con tus palabras: una diapositiva debe tener un máximo de líneas de texto y la letra debe ser . Explica por qué existen estas dos normas.

Completa con tus palabras: una diapositiva debe tener un máximo de __ líneas de texto y la letra debe ser ____. Explica por qué existen estas dos normas.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Josué preparó una diapositiva sobre el cultivo del café con 12 líneas de texto, letra pequeña y color amarillo claro sobre fondo blanco. a) Señala qué normas incumple.…

Josué preparó una diapositiva sobre el cultivo del café con 12 líneas de texto, letra pequeña y color amarillo claro sobre fondo blanco.

  1. a) Señala qué normas incumple.
  2. b) Explica cómo corregirías la diapositiva para que se pueda leer desde el fondo del salón.
Resolver

Recursos multimedia

«Multimedia» significa usar varios medios a la vez. Elige el que mejor apoye cada idea:

  • Imágenes y fotografías: para mostrar un lugar o un objeto (Tikal, el quetzal).

  • Gráficas y tablas: para comparar datos (por ejemplo, el consumo de energía por mes en un hogar).

  • Sonido: para un fragmento breve, como el canto de un ave.

  • Video: corto, de uno o dos minutos como mucho, para mostrar un proceso (la cosecha del café).

  • Efectos y transiciones: pocos y sencillos; si hay muchos, distraen.

Todo recurso debe tener un propósito: ayudar a entender, no decorar.

Practica★★☆Sin empezar
Gabriela debe presentar el tema «Áreas protegidas de Guatemala» y tiene mucha información. Explica cómo repartiría el contenido entre introducción, desarrollo y…

Gabriela debe presentar el tema «Áreas protegidas de Guatemala» y tiene mucha información. Explica cómo repartiría el contenido entre introducción, desarrollo y conclusión, y qué tipo de elementos multimedia (imágenes, gráficas, sonido o video) podría usar para apoyar sus ideas sin llenar las diapositivas de texto.

Resolver

Fuentes y referencias bibliográficas

Un texto, una foto o un dato que no hiciste tú pertenece a otra persona. Usarlo sin decir de dónde salió es plagio. Para evitarlo:

  • Si copias palabras exactas, ponlas entre comillas y di quién las escribió (cita textual).

  • Si lo explicas con tus palabras (parafraseo), igual debes indicar la fuente.

  • Debajo de cada imagen ajena escribe su procedencia.

  • En la última diapositiva, pon la lista de referencias bibliográficas: las fuentes que consultaste.

Una referencia incluye normalmente: autor o institución, título, año y, si es una página web, la dirección y la fecha en que la consultaste.

Practica★☆☆Sin empezar
¿Qué es una referencia bibliográfica y por qué se coloca al final de una presentación? Escribe un ejemplo de fuente que podrías citar en un trabajo sobre el quetzal, el…

¿Qué es una referencia bibliográfica y por qué se coloca al final de una presentación? Escribe un ejemplo de fuente que podrías citar en un trabajo sobre el quetzal, el ave de Guatemala.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Luis Fernando copió un párrafo de una página de internet y una fotografía de Tikal en su presentación, y no escribió de dónde las sacó. Explica por qué esto es un…

Luis Fernando copió un párrafo de una página de internet y una fotografía de Tikal en su presentación, y no escribió de dónde las sacó. Explica por qué esto es un problema y qué debería hacer para citar correctamente sus fuentes.

Resolver

Evaluar y presentar tu trabajo

Antes de exponer, revisa tu presentación con un instrumento de verificación:

  • Hoja de cotejo: lista de normas con casillas «Sí / No». Por ejemplo: «¿Máximo siete líneas?», «¿Hay referencias?».

  • Rúbrica: una tabla con niveles de calidad (excelente, bueno, por mejorar) para cada aspecto: diseño, contenido, bibliografía.

  • Escala de rango: una escala (por ejemplo, de 1 a 5) para valorar cada aspecto.

Aspecto Sí No
Portada con título y autor
Máximo siete líneas por diapositiva
Letra legible y buen contraste
Imágenes relacionadas con el tema
Diapositiva final con referencias

A la hora de exponer, prepara el equipo: conecta la cañonera (por cable o de forma inalámbrica), enfoca la imagen, ajusta el tamaño y la luminosidad, y prueba la presentación antes. Si es en línea, comparte tu pantalla o sube el archivo a una plataforma.

Tipos de presentadores multimedia

Un presentador multimedia es el programa con el que armas y proyectas tus diapositivas. Hay de escritorio (se instalan en la computadora) y en línea (se usan desde el navegador y guardan el trabajo en la nube). Los de escritorio funcionan sin internet; los de línea permiten que varias personas editen a la vez y compartir con un enlace.

Requerimientos según dónde presentes

  • Presencial: computadora o laptop con el archivo (guárdalo también en una USB), cañonera con su cable o conexión inalámbrica, bocinas si tu presentación tiene sonido y un salón con la luz adecuada.

  • En línea: conexión estable a internet, una plataforma de videollamadas con opción de compartir pantalla, micrófono y, si quieres, cámara web. Prueba el enlace y los permisos antes de empezar.

Practica★★★Sin empezar
Dos grupos presentaron el tema «El río Motagua y su contaminación». Grupo A: 10 diapositivas, cada una con unas 12 líneas de texto, letra pequeña, sin imágenes y sin…

Dos grupos presentaron el tema «El río Motagua y su contaminación».

Grupo A: 10 diapositivas, cada una con unas 12 líneas de texto, letra pequeña, sin imágenes y sin bibliografía.

Grupo B: 8 diapositivas, con un máximo de 6 líneas, letra grande, imágenes relacionadas con el tema y una diapositiva final con las fuentes consultadas.

  1. a) Compara ambas presentaciones según diseño, contenido y uso bibliográfico.
  2. b) Indica cuál comunica mejor el mensaje y argumenta tu respuesta con las normas de una presentación.
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Nikté y Balam deben presentar en 5 minutos un trabajo sobre el consumo de energía eléctrica del hogar. Quieren usar 15 diapositivas llenas de párrafos que leerán en voz…

Nikté y Balam deben presentar en 5 minutos un trabajo sobre el consumo de energía eléctrica del hogar. Quieren usar 15 diapositivas llenas de párrafos que leerán en voz alta.

  1. a) Analiza qué problemas tendría esta decisión para el público y para ellos como expositores.
  2. b) Propón una nueva estructura: cantidad aproximada de diapositivas, qué incluiría cada una y qué recursos multimedia usarían.
  3. c) Explica cómo aplicarías las normas de letra, de líneas por diapositiva y de bibliografía en tu propuesta.
Resolver

Resumen

Vuelve al principio: Ana Lucía debió dividir el tema en varias diapositivas, con máximo siete líneas de ideas clave, letra grande, buen contraste y una imagen del café.

Ver todos los ejercicios de este apartado