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8° EGB · Matemáticas
Álgebra · Álgebra

Expresiones algebraicas

Tu mamá te da $\$5$ para la semana, pero no sabes cuánta plata más te va a dar tu abuela el domingo cuando vayan a la feria en Otavalo. Si llamas $x$ a lo que te dé tu abuela, ya puedes escribir cuánto vas a tener en total: $5 + x$. No sabes el número, pero ya sabes la cuenta. Eso es el álgebra.

Letras que guardan un número

Piensa la letra como una caja cerrada: adentro hay un número, pero no lo ves. Puedes hacer cuentas con la caja sin abrirla.

La incógnita x representada como una caja cerrada que guarda un número; con 15 más se forma la expresión x + 15. x caja cerrada = un número que no vemos (hoy puede ser 3, mañana 7...) con x gemas y 15 más x + 15
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En el mundo de los videojuegos, es muy común traducir situaciones a lenguaje matemático. Si llamamos $x$ al número de gemas que tienes en un cofre, expresa en lenguaje…

En el mundo de los videojuegos, es muy común traducir situaciones a lenguaje matemático. Si llamamos $x$ al número de gemas que tienes en un cofre, expresa en lenguaje algebraico las siguientes situaciones:

  • El triple de las gemas que tienes.

  • El número de gemas que tendrás si encuentras 15 más.

  • El número de gemas que te quedan después de gastar la mitad en una skin.

  • El doble de tus gemas menos 5 que le debes a un amigo.

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Traducir frases a expresiones

Cada palabra clave se convierte en una operación. Fíjate en estas equivalencias:

Lenguaje coloquial Lenguaje algebraico
El doble de un número $2x$
El triple de un número $3x$
La mitad de un número $\dfrac{x}{2}$
Un número más 5 $x + 5$
5 menos que un número $x - 5$
El cuadrado de un número $x^2$

Con la geometría pasa igual: el perímetro de un rectángulo es la suma de sus cuatro lados, aunque no conozcas las medidas, como al cercar una cancha de ecuavóley.

Rectángulo de largo L y ancho a, cuyo perímetro es 2L + 2a. L a L · a Perímetro = 2L + 2a
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Lucía y su hermano Adrián están comparando el dinero que han ahorrado para el próximo festival. Lucía tiene $x$ dólares. Expresa en lenguaje algebraico el dinero que…

Lucía y su hermano Adrián están comparando el dinero que han ahorrado para el próximo festival. Lucía tiene $x$ dólares. Expresa en lenguaje algebraico el dinero que tiene Adrián en cada uno de estos casos independientes:

  • Adrián tiene 12 dólares más que Lucía.

  • Adrián tiene el doble que Lucía.

  • Adrián tiene 5 dólares menos que el triple de lo que tiene Lucía.

  • Si juntan el dinero de los dos y el municipio les regala 20 dólares extra.

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En las clases de Educación Física, el profesor nos pide rodear un campo rectangular de entrenamiento. No conocemos las medidas exactas, pero sabemos que el largo mide…

En las clases de Educación Física, el profesor nos pide rodear un campo rectangular de entrenamiento. No conocemos las medidas exactas, pero sabemos que el largo mide $L$ metros y el ancho mide $a$ metros.

L a
  • Escribe la expresión algebraica del perímetro del campo.

  • Si el profesor nos dice que el largo es el doble que el ancho ($L = 2a$), vuelve a escribir la expresión del perímetro utilizando solo la letra $a$.

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Traduce estas situaciones reales al lenguaje algebraico utilizando una sola variable (la $x$): a) El precio de una entrada de cine ($x$) aumentado en un $10\%$ por…

Traduce estas situaciones reales al lenguaje algebraico utilizando una sola variable (la $x$):

  • a) El precio de una entrada de cine ($x$) aumentado en un $10\%$ por gastos de gestión.

  • b) La edad de Lucía, sabiendo que es tres años menor que el doble de la edad de su hermano menor ($x$).

  • c) La suma de tres números enteros consecutivos.

  • d) Los ahorros que me quedan si tenía $x$ dólares y me gasté la cuarta parte en un libro y luego $10$ dólares en un regalo.

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El valor numérico

Cálculo del valor numérico sustituyendo n = 10 en 15n + 50 para obtener 200. 15n + 50 sustituyo n = 10 15(10) + 50 = 150 + 50 = 200 dólares
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El valor numérico es el resultado de sustituir la letra por un número. Imagina que el costo de organizar una fiesta de cumpleaños viene dado por la expresión $15n + 50$,…

El valor numérico es el resultado de sustituir la letra por un número. Imagina que el costo de organizar una fiesta de cumpleaños viene dado por la expresión $15n + 50$, donde $n$ es el número de invitados.

Calcula cuánto costará la fiesta si decides invitar a:

  • $n = 10$ amigos.

  • $n = 20$ amigos.

  • $n = 25$ amigos.

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Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones para los valores indicados. Ten mucho cuidado con los signos negativos y recuerda el orden de las operaciones:…

Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones para los valores indicados. Ten mucho cuidado con los signos negativos y recuerda el orden de las operaciones:

  • $2x + 7$ para $x = -3$

  • $x^2 - 5$ para $x = 4$

  • $3(a + b)$ para $a = 2, b = 5$

  • $\frac{x}{2} + 10$ para $x = 8$

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Un influencer* está analizando el crecimiento de sus seguidores. Ha creado una fórmula para estimar los "puntos de impacto" ($I$) de sus publicaciones:…

Un influencer está analizando el crecimiento de sus seguidores. Ha creado una fórmula para estimar los "puntos de impacto" ($I$) de sus publicaciones:

$I = 10a + 5b - 2c$

Donde:

  • $a$ es el número de "me gusta" (en miles).

  • $b$ es el número de veces que se comparte la publicación.

  • $c$ es el número de comentarios negativos.

Calcula el valor numérico del impacto ($I$) para los siguientes datos:

  • $a = 5$

  • $b = 20$

  • $c = 15$

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En una plataforma de videojuegos en línea, la suscripción mensual cuesta $12$ dólares fijos, pero cada vez que compras un "aspecto" o skin* para tu personaje, te cobran…

En una plataforma de videojuegos en línea, la suscripción mensual cuesta $12$ dólares fijos, pero cada vez que compras un "aspecto" o skin para tu personaje, te cobran $3$ dólares adicionales.

  • a) Escribe una expresión algebraica que permita calcular el costo total mensual si compras $x$ número de skins.

  • b) Si un mes decides comprar $4$ skins, utiliza la expresión anterior para calcular cuánto pagarás en total.

  • c) Traduce a lenguaje común qué significaría la expresión $12 + 3(x + 1)$.

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Patrones que dependen de $n$

Cuando una figura crece siempre con la misma regla, puedes describir cualquier paso de una vez con una expresión en $n$. Prueba el deslizador y fíjate cómo cambia la cantidad de piezas:

Con 1 cuadrado hacen falta 4 palillos; con 2, 7; con 3, 10. Cada cuadrado nuevo agrega 3 palillos y siempre queda uno suelto al principio: la regla es $3n + 1$.

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Observa la siguiente serie de figuras formadas con palillos de madera. Queremos saber cuántos palillos necesitaremos para construir una fila de $n$ cuadrados. Si para 1…

Observa la siguiente serie de figuras formadas con palillos de madera. Queremos saber cuántos palillos necesitaremos para construir una fila de $n$ cuadrados.

Tres figuras hechas con palillos: una fila de 1 cuadrado, otra de 2 cuadrados y otra de 3 cuadradosFigura 1Figura 2Figura 3

Si para 1 cuadrado usas 4 palillos, para 2 cuadrados usas 7 palillos y para 3 cuadrados usas 10 palillos:

  1. a) ¿Cuántos palillos añadirías por cada nuevo cuadrado?
  1. b) Escribe la fórmula o expresión algebraica que permite calcular el número total de palillos para $n$ cuadrados.
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Estamos construyendo una serie de figuras con azulejos cuadrados siguiendo un patrón determinado. Observa las tres primeras figuras de la serie: a) Si $n$ representa el…

Estamos construyendo una serie de figuras con azulejos cuadrados siguiendo un patrón determinado. Observa las tres primeras figuras de la serie:

Figura 1 2 azulejos +2 Figura 2 4 azulejos +2 Figura 3 6 azulejos
  • a) Si $n$ representa el número de la figura, escribe una expresión algebraica que indique cuántos azulejos cuadrados tendrá la figura $n$.

  • b) ¿Cuántos azulejos tendrá la figura número $25$?

  • c) ¿Qué número de figura tendrá exactamente $40$ azulejos?

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En una reserva natural, se está estudiando el crecimiento de una especie de helecho que se expande siguiendo un patrón geométrico. En la primera semana (semana $n=1$),…

En una reserva natural, se está estudiando el crecimiento de una especie de helecho que se expande siguiendo un patrón geométrico. En la primera semana (semana $n=1$), el helecho tiene una hoja central. En la segunda semana, le crecen tres hojas nuevas alrededor. En la tercera, crecen otras cinco.

Observa el patrón de las etapas y realiza las siguientes tareas:

  • Encuentra una expresión algebraica que determine el número total de hojas del helecho en la semana $n$.

  • Si un helecho tiene 121 hojas, ¿en qué semana se encuentra?

  • Calcula el valor numérico para la semana $n = 15$.

... Semana n=1 1 = 1 Semana n=2 1 + 3 = 4 Semana n=3 1 + 3 + 5 = 9
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Partes de un monomio y términos semejantes

Las expresiones más simples, con un solo término, se llaman monomios. Tienen estas partes:

Partes de un monomio: coeficiente, parte literal y grado. 5 x³ coeficiente parte literal grado = 3 (suma de los exponentes de las letras)

Dos monomios son semejantes si tienen la misma parte literal: $3x$ y $5x$ lo son; $3x$ y $3x^2$ no. Solo se pueden sumar o restar monomios semejantes, igual que no puedes sumar dólares con gemas:

$$3x + 5x - x = (3 + 5 - 1)x = 7x$$

Un número solo, como $-7$, es un monomio de grado $0$: no tiene parte literal.

Paréntesis en las expresiones

Si delante de un paréntesis hay un signo menos, cambian los signos de todo lo que está dentro. Si hay un número, multiplica a cada término (propiedad distributiva).

Multiplicar y dividir monomios

Al multiplicar o dividir sí se pueden combinar monomios no semejantes: se operan los coeficientes y, para cada letra, se suman o restan los exponentes.

$$(3x^2) \cdot (4x^3) = 12x^5 \qquad (-15a^4b^2) : (3a^2b) = -5a^2b$$
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Identificar las partes de un monomio es fundamental para "hablar" álgebra. Completa mentalmente o en tu cuaderno la información para los siguientes monomios:…

Identificar las partes de un monomio es fundamental para "hablar" álgebra. Completa mentalmente o en tu cuaderno la información para los siguientes monomios:

  • $5x^3 \rightarrow$ Coeficiente: ___ , Parte literal: ___ , Grado: ___

  • $-ab^2 \rightarrow$ Coeficiente: ___ , Parte literal: ___ , Grado: ___

  • $\frac{1}{2}y \rightarrow$ Coeficiente: ___ , Parte literal: ___ , Grado: ___

  • $-7 \rightarrow$ Coeficiente: ___ , Parte literal: ___ , Grado: ___

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Para simplificar expresiones, solo podemos sumar o restar monomios semejantes (aquellos que tienen la misma parte literal). Reduce al máximo las siguientes expresiones:…

Para simplificar expresiones, solo podemos sumar o restar monomios semejantes (aquellos que tienen la misma parte literal). Reduce al máximo las siguientes expresiones:

  • $3x + 5x - x$

  • $2a + 7b - a + 3b$

  • $4x^2 + 2x^2 - 5x$

  • $m + m + m + n + n$

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En el estudio de los monomios, es fundamental identificar sus partes para poder operar con ellos. Completa la información del siguiente listado de monomios: Monomio A:…

En el estudio de los monomios, es fundamental identificar sus partes para poder operar con ellos. Completa la información del siguiente listado de monomios:

  • Monomio A: $-5ax^3$

  • Monomio B: $\frac{2}{3}y^2z$

  • Monomio C: $-x^2y^2$

  • Monomio D: $12$

Para cada uno, indica:

  1. El coeficiente.

  2. La parte literal.

  3. El grado del monomio.

  4. Escribe un monomio que sea semejante al Monomio A.

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Reduce las siguientes expresiones algebraicas agrupando los términos que sean semejantes. Recuerda aplicar correctamente la regla de los signos: a)…

Reduce las siguientes expresiones algebraicas agrupando los términos que sean semejantes. Recuerda aplicar correctamente la regla de los signos:

  • a) $5x^2 - 3x + 2x^2 + x - 8$

  • b) $3ab + 5a - 2ab + 7b - 4a$

  • c) $-(2x + 5) + 3(x - 1)$

  • d) $4y^2 - (2y^2 - 5y) + 3y$

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Realiza las siguientes operaciones con monomios y simplifica el resultado siempre que sea posible. Si el resultado es un número, indícalo: a) $(3x^2) \cdot (4x^3)$ b)…

Realiza las siguientes operaciones con monomios y simplifica el resultado siempre que sea posible. Si el resultado es un número, indícalo:

  • a) $(3x^2) \cdot (4x^3)$

  • b) $(-15a^4b^2) : (3a^2b)$

  • c) $2 \cdot (5xy) \cdot (-x^2)$

  • d) $\frac{10x^3y}{2x^3y}$

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Observa el diseño de esta nueva zona de skate* que el municipio quiere construir. Las dimensiones están expresadas en metros utilizando la variable $x$. a) Escribe una…

Observa el diseño de esta nueva zona de skate que el municipio quiere construir. Las dimensiones están expresadas en metros utilizando la variable $x$.

2x + 5 x x + 3 x + 2
  • a) Escribe una expresión algebraica simplificada que represente el perímetro total de la zona de skate.

  • b) Calcula el perímetro si el valor de la incógnita es $x = 4$ metros.

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Considera los siguientes tres monomios: $A = 12x^2y$, $B = -4x^2y$ y $C = 5xy^2$. Realiza las siguientes operaciones combinadas y simplifica el resultado al máximo:…

Considera los siguientes tres monomios: $A = 12x^2y$, $B = -4x^2y$ y $C = 5xy^2$.

Realiza las siguientes operaciones combinadas y simplifica el resultado al máximo:

  • $A + B - \frac{1}{2}A$

  • $(A \cdot C) : (2xy)$

  • Explica razonadamente por qué no puedes sumar el monomio $A$ con el monomio $C$. ¿Qué condición debería cambiar en su parte literal para que fuera posible?

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Una empresa de mensajería utiliza drones para repartir paquetes. El costo total de un envío en dólares depende de tres factores: un costo fijo de mantenimiento ($F$), el…

Una empresa de mensajería utiliza drones para repartir paquetes. El costo total de un envío en dólares depende de tres factores: un costo fijo de mantenimiento ($F$), el peso del paquete en kg ($p$) y la distancia recorrida en km ($d$).

La fórmula que aplican es: $C = 1,5F + \frac{p \cdot d}{10} - 0,5p$.

  • Si el costo fijo es de $F = 4$ dólares, simplifica la expresión reduciendo los monomios que sean semejantes.

  • Calcula el valor numérico (costo del envío) para un paquete de $2$ kg que debe viajar $35$ km.

  • ¿Qué factor influye más en el precio final si aumentamos una unidad: el peso o la distancia? Razona tu respuesta basándote en la estructura de la expresión.

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El plano de un nuevo centro recreativo para adolescentes tiene una forma irregular compuesta por un rectángulo central y dos áreas triangulares idénticas en los…

El plano de un nuevo centro recreativo para adolescentes tiene una forma irregular compuesta por un rectángulo central y dos áreas triangulares idénticas en los laterales. Las dimensiones están dadas en función de una variable $x$ que representa el ancho básico de las salas.

  • Escribe la expresión algebraica simplificada del perímetro total de la figura.

  • Escribe la expresión algebraica simplificada del área total del centro recreativo.

  • Si para cumplir la normativa de seguridad el área total debe ser de al menos $150 \, m^2$, comprueba si el diseño es válido cuando $x = 5 \, m$.

3x 2x x x√2 x√2
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Vuelta al principio: si el domingo tu abuela te da $\$10$, entonces $x = 10$ y tu dinero total es $5 + 10 = 15$ dólares.

Resumen

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