El origen del Universo y el Sistema Solar
Una noche, desde la Mitad del Mundo, Camila mira el cielo y ve miles de puntos brillantes. Algunos son estrellas, otros son planetas, y a veces pasa una «estrella fugaz». ¿Todo eso es lo mismo? ¿De dónde salió y cómo se ordena? En esta página aprenderás cómo se explica el origen del Universo y cómo distinguir los cuerpos que lo forman.
El origen del Universo: el Big Bang
Si miramos las galaxias lejanas con un telescopio, descubrimos algo curioso: casi todas se están alejando de nosotros y entre sí. Es como puntos dibujados en un globo que se infla: cada punto se separa de los demás.
Si el Universo se expande hoy, entonces en el pasado todo estuvo más junto. Esa es la idea de la teoría del Big Bang («gran explosión»).
Hay tres pruebas que apoyan la teoría. Las galaxias se alejan unas de otras. Existe una luz muy débil que llega de todas partes del cielo, que es el «eco» del Universo joven. Y la materia más abundante, el hidrógeno y el helio, coincide con lo que se espera de un Universo recién enfriado.
Explica con tus palabras en qué consiste la teoría del Big Bang. Menciona qué se supone que ocurrió al inicio del Universo y qué sucede con las galaxias desde entonces.
Explica con tus palabras en qué consiste la teoría del Big Bang. Menciona qué se supone que ocurrió al inicio del Universo y qué sucede con las galaxias desde entonces.
Galaxias y estrellas
Con el tiempo, la materia se agrupó en enormes conjuntos: las galaxias. Una galaxia es un conjunto de miles de millones de estrellas, gas, polvo y planetas unidos por la gravedad. Nuestra galaxia se llama Vía Láctea, y en ella hay unos cientos de miles de millones de estrellas.
Una estrella es una enorme esfera de gas que produce su propia luz y calor. El Sol es la estrella más cercana a nosotros. Las estrellas tienen distintos tamaños y colores: las más calientes se ven azuladas y las más frías, rojizas.
Las distancias son tan grandes que se miden en años luz: es lo que recorre la luz en un año. Cuando miras una galaxia que está a 2 millones de años luz, la luz que ves salió hace 2 millones de años. La ves como era en el pasado.
Ariana lee que la luz de una galaxia lejana tarda millones de años en llegar a la Tierra, y que además las galaxias se alejan unas de otras. Relaciona estas dos ideas…
Ariana lee que la luz de una galaxia lejana tarda millones de años en llegar a la Tierra, y que además las galaxias se alejan unas de otras. Relaciona estas dos ideas con la teoría del Big Bang: explica qué evidencia apoya que el Universo se expande, qué significa que observemos esa galaxia «como era en el pasado» y por qué la expansión no implica que la Tierra esté en el centro del Universo.
Constelaciones: dibujos en el cielo
Desde hace miles de años, los pueblos unen estrellas con líneas imaginarias para reconocerlas. Cada figura es una constelación: la Osa Mayor, Orión, la Cruz del Sur. Esta última se ve muy bien desde Ecuador y sirve para orientarse en el hemisferio sur.
Las constelaciones son agrupaciones aparentes. Las estrellas parecen estar juntas porque las vemos desde la Tierra en la misma dirección, pero pueden estar a distancias muy distintas de nosotros.
Santiago observa el cielo nocturno desde Cuenca y dice: «Las estrellas de la constelación de Orión están todas juntas, así que deben estar cerca unas de otras en el…
Santiago observa el cielo nocturno desde Cuenca y dice: «Las estrellas de la constelación de Orión están todas juntas, así que deben estar cerca unas de otras en el espacio». Explica si su afirmación es correcta. Aclara qué es realmente una constelación y por qué las estrellas que la forman pueden estar a distancias muy diferentes de la Tierra.
El Sistema Solar
El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los cuerpos que giran a su alrededor por la gravedad. Se formó hace unos 4.600 millones de años a partir de una nube de gas y polvo que se fue juntando.
Los ocho planetas son, en orden desde el Sol: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Se dividen en dos grupos.
| Grupo | Planetas | Características |
|---|---|---|
| Rocosos (interiores) | Mercurio, Venus, Tierra, Marte | Superficie sólida, pequeños, cerca del Sol |
| Gaseosos (exteriores) | Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno | Enormes, formados sobre todo por gases y hielos, lejos del Sol |
Los tamaños y las distancias de la figura no están a escala: en la realidad el Sistema Solar es inmensamente más grande.
Para clasificar un cuerpo, hay que fijarse en alrededor de qué gira. Un planeta gira alrededor del Sol, es casi esférico y domina su órbita, porque su gravedad la ha «despejado» de otros objetos. Un planeta enano, como Ceres o Plutón, gira alrededor del Sol y es esférico, pero comparte su órbita con otros cuerpos parecidos.
Observa los datos de la tabla. | Cuerpo | Tipo de superficie | Gira alrededor de | |---|---|---| | Mercurio | Rocosa | El Sol | | Júpiter | Gaseosa | El Sol | | Europa |…
Observa los datos de la tabla.
| Cuerpo | Tipo de superficie | Gira alrededor de |
|---|---|---|
| Mercurio | Rocosa | El Sol |
| Júpiter | Gaseosa | El Sol |
| Europa | Helada y rocosa | Júpiter |
| Tierra | Rocosa | El Sol |
- a) Indica cuáles son planetas y cuál es un satélite natural, justificando con la columna «Gira alrededor de».
- b) Separa los planetas en rocosos (interiores) y gaseosos (exteriores) y menciona una diferencia de ubicación entre ambos grupos.
Un astrónomo del Observatorio Astronómico de Quito descubre un objeto nuevo en el Sistema Solar con estas características: es esférico, orbita alrededor del Sol,…
Un astrónomo del Observatorio Astronómico de Quito descubre un objeto nuevo en el Sistema Solar con estas características: es esférico, orbita alrededor del Sol, comparte su órbita con muchos otros objetos de tamaños parecidos y tiene una masa que no le permitió despejar su órbita. Analiza el caso y argumenta si se trata de un planeta, un planeta enano, un asteroide o un cometa. Justifica tu respuesta comparando cada característica con la definición de los distintos cuerpos y explica por qué descartas las otras opciones.
Satélites, asteroides y cometas
Además de los planetas, hay otros cuerpos más pequeños.
| Asteroide | Cometa | |
|---|---|---|
| Composición | Roca y metal | Hielo, polvo y roca |
| Dónde se encuentra | Entre Marte y Júpiter | Zonas lejanas; visita el Sol |
| Al acercarse al Sol | No cambia | Forma coma y cola |
Camila hizo una lista de cuerpos celestes: Marte, la Luna, el cometa Halley, Ceres y la Osa Mayor. Clasifica cada uno como planeta, satélite natural, cometa, asteroide o…
Camila hizo una lista de cuerpos celestes: Marte, la Luna, el cometa Halley, Ceres y la Osa Mayor. Clasifica cada uno como planeta, satélite natural, cometa, asteroide o constelación, y escribe al lado la razón de tu elección.
Define qué es un satélite natural y da dos ejemplos del Sistema Solar. Luego indica en qué se diferencia un satélite natural de un planeta.
Define qué es un satélite natural y da dos ejemplos del Sistema Solar. Luego indica en qué se diferencia un satélite natural de un planeta.
En una clase de 8.° de EGB, Valentina y Mateo comparan un asteroide y un cometa. Valentina dice que ambos son «piedras que vuelan por el espacio». Escribe una…
En una clase de 8.° de EGB, Valentina y Mateo comparan un asteroide y un cometa. Valentina dice que ambos son «piedras que vuelan por el espacio». Escribe una comparación entre los dos cuerpos que incluya: su composición, la región del Sistema Solar donde suele encontrarse cada uno y qué se observa en un cometa cuando se acerca al Sol.
Resumen
Vuelve al principio: Camila veía en el cielo estrellas, planetas y una «estrella fugaz». Ahora sabes que las estrellas brillan con luz propia, los planetas giran alrededor del Sol, y lo que cruza el cielo son fragmentos que se queman en la atmósfera.