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5° Naturales · Fundamentos de Química
Transformaciones químicas · Velocidad y mecanismos

Velocidad, colisiones y complejo activado

Una barra de hierro se oxida en meses; el mismo hierro, hecho polvo fino y puesto en una llama, arde en segundos. La reacción es la misma: lo que cambia es la rapidez. La cinética química estudia cuánto tarda una transformación y por qué. Al final de la página vas a poder explicar por qué el hierro en polvo arde tan rápido.

Velocidad media e instantánea

Si ponés una cinta de magnesio en ácido clorhídrico, las burbujas salen con fuerza los primeros segundos y casi no se ven unos minutos después. ¿Cómo se mide una rapidez que cambia a cada instante?

Curva decreciente de concentración de A en función del tiempo, con una recta secante entre dos instantes (velocidad media) y una tangente en t₁ (velocidad instantánea). [A]t t₁t₂ Secante: velocidad media · Tangente: instantánea

La curva de $[\mathrm A]$ no es una recta: al principio hay mucho reactivo y la velocidad es alta; a medida que se consume, baja. La velocidad instantánea de desaparición es el opuesto de la pendiente de la tangente a la curva en ese instante. Para sacar la velocidad de la reacción se divide por el coeficiente estequiométrico. Para calcular una pendiente, tomás dos puntos de la recta tangente y hacés $\Delta[\mathrm A]/\Delta t$.

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En un reactor cerrado de volumen constante a $300\,\text{K}$, se monitorea la descomposición en fase gaseosa del pentóxido de dinitrógeno según la reacción:…

En un reactor cerrado de volumen constante a $300\,\text{K}$, se monitorea la descomposición en fase gaseosa del pentóxido de dinitrógeno según la reacción:

$$2\,\mathrm{N_2O_5}\,(\mathrm{g}) \rightarrow 4\,\mathrm{NO_2}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{O_2}\,(\mathrm{g})$$

En un intervalo de $40\,\text{s}$, la concentración de $\mathrm{N_2O_5}$ disminuye desde $0{,}100\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$ hasta $0{,}064\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$.

  1. a) Calculá la velocidad media de desaparición del $\mathrm{N_2O_5}$ en dicho intervalo de tiempo.
  2. b) Determiná la velocidad media general de la reacción normalizada por la estequiometría y la velocidad media de formación de $\mathrm{NO_2}$.
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Se estudia cinéticamente la descomposición en solución acuosa del reactivo $\mathrm{A}$ según…

Se estudia cinéticamente la descomposición en solución acuosa del reactivo $\mathrm{A}$ según $\mathrm{A}\,(\mathrm{aq}) \rightarrow \mathrm{B}\,(\mathrm{aq}) + \mathrm{C}\,(\mathrm{aq})$ a $25\,^\circ\text{C}$. Se miden las concentraciones de $\mathrm{A}$ en función del tiempo, obteniéndose: a $t = 0\,\text{s}$, $[\mathrm{A}] = 0{,}80\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$; a $t = 10\,\text{s}$, $[\mathrm{A}] = 0{,}50\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$; a $t = 20\,\text{s}$, $[\mathrm{A}] = 0{,}32\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$; y a $t = 30\,\text{s}$, $[\mathrm{A}] = 0{,}22\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1}$. La evolución temporal observada se ilustra a continuación.

0 10 20 30 0,20 0,40 0,60 0,80 t (s) [A] (mol/L) (0; 0,80) (10; 0,50) (20; 0,32) (30; 0,22)
  1. a) Calculá la velocidad media de desaparición de $\mathrm{A}$ en los tres intervalos sucesivos: $[0, 10]\,\text{s}$, $[10, 20]\,\text{s}$ y $[20, 30]\,\text{s}$.
  2. b) Compará numéricamente los tres valores y explicá, empleando la teoría de colisiones, la causa de la variación observada a medida que avanza la reacción.
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Para la reacción de descomposición térmica $2\,\mathrm{NO_2}\,(\mathrm{g}) \rightarrow 2\,\mathrm{NO}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{O_2}\,(\mathrm{g})$ a volumen constante y…

Para la reacción de descomposición térmica $2\,\mathrm{NO_2}\,(\mathrm{g}) \rightarrow 2\,\mathrm{NO}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{O_2}\,(\mathrm{g})$ a volumen constante y $500\,\text{K}$, se registra la concentración de dióxido de nitrógeno en función del tiempo. En el instante $t = 40\,\text{s}$, la recta tangente trazada a la curva concentración-tiempo pasa exactamente por los puntos auxiliares $(0\,\text{s};\,0{,}052\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1})$ y $(80\,\text{s};\,0{,}012\,\text{mol}\cdot\text{L}^{-1})$.

  1. a) Determiná el valor de la velocidad instantánea de desaparición de $\mathrm{NO_2}$ en dicho instante $t = 40\,\text{s}$.
  2. b) Calculá la velocidad instantánea de formación de $\mathrm{O_2}$ en ese mismo instante y justificá por qué la velocidad instantánea proporciona una información cinética más precisa que la velocidad media calculada entre $0\,\text{s}$ y $80\,\text{s}$.
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Modelo de colisiones

En un litro de gas a temperatura ambiente se producen más de $10^{28}$ choques por segundo, y sin embargo casi ninguna reacción es instantánea. ¿Por qué casi todos los choques no sirven?

El modelo cinético-molecular dice que las partículas de un gas se mueven al azar y chocan entre sí, y que la temperatura es una medida de su energía cinética media. A mayor temperatura, más rápidas son las partículas y más energéticos sus choques.

Comparación entre un choque eficaz entre CO y NO₂ con orientación útil y un choque ineficaz con orientación inútil. CO NO₂ orientación útil (C de CO hacia O de NO₂) CO NO₂ orientación inútil

De todos los choques por segundo, solo una fracción muy chica cumple ambos requisitos. Por eso las reacciones tardan.

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Considerá la reacción global en fase gaseosa entre el monóxido de carbono y el dióxido de nitrógeno: $$\mathrm{CO}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{NO_2}\,(\mathrm{g})…

Considerá la reacción global en fase gaseosa entre el monóxido de carbono y el dióxido de nitrógeno:

$$\mathrm{CO}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{NO_2}\,(\mathrm{g}) \rightarrow \mathrm{CO_2}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{NO}\,(\mathrm{g})$$

Utilizá un modelo simplificado de colisión con transferencia de un átomo de oxígeno entre estas moléculas, sin identificarlo necesariamente con el mecanismo real completo:

  1. a) Explicá razonadamente por qué no todas las colisiones entre moléculas de $\mathrm{CO}$ y $\mathrm{NO_2}$ dan lugar a la formación de productos, indicando los dos requisitos indispensables para que un choque sea eficaz.
  2. b) Justificá cuál de las dos orientaciones relativas favorece la reacción: el átomo de carbono del $\mathrm{CO}$ impactando contra un átomo de oxígeno del $\mathrm{NO_2}$, o el átomo de oxígeno del $\mathrm{CO}$ impactando contra el átomo de nitrógeno del $\mathrm{NO_2}$.
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Perfil energético y complejo activado

Cuando un choque es eficaz, las partículas pasan por una configuración de máxima energía en la que los enlaces viejos se están debilitando y los nuevos empezando a formarse. Ese es el modelo del complejo activado.

Con el interactivo, subí $E_a$: la montaña es más alta y la reacción más lenta. Cambiá $\Delta H$: solo se mueve el nivel de llegada respecto del de salida (exotérmica o endotérmica), pero la cima no cambia.

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El diagrama de energía potencial para el proceso elemental en fase gaseosa: $$\mathrm{A}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{B}\,(\mathrm{g}) \rightleftharpoons…

El diagrama de energía potencial para el proceso elemental en fase gaseosa:

$$\mathrm{A}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{B}\,(\mathrm{g}) \rightleftharpoons \mathrm{C}\,(\mathrm{g}) + \mathrm{D}\,(\mathrm{g})$$

muestra que la entalpía de los reactivos es $H_R = 45\,\text{kJ}\cdot\text{mol}^{-1}$, la entalpía de los productos es $H_P = 85\,\text{kJ}\cdot\text{mol}^{-1}$, y la energía correspondiente al estado de transición (complejo activado) es $H_{\neq} = 130\,\text{kJ}\cdot\text{mol}^{-1}$.

  1. a) Calculá la entalpía de la reacción directa ($\Delta H^\circ$), la energía de activación directa ($E_{a,\text{dir}}$) y la energía de activación del proceso inverso ($E_{a,\text{inv}}$).
  2. b) Explicá qué representa físicamente el complejo activado y justificá cuál de los dos procesos (directo o inverso) presentará una mayor constante de velocidad a igual temperatura, considerando idénticos factores preexponenciales.
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Velocidad y equilibrio dinámico

En la síntesis del amoníaco, $\mathrm{N_2} + 3\,\mathrm{H_2} \rightleftharpoons 2\,\mathrm{NH_3}$, la reacción directa y la inversa ocurren a la vez. Cada una tiene su propia energía de activación y su propia velocidad.

Al principio solo hay reactivos: la velocidad directa es alta y la inversa nula. A medida que se forman productos, la directa baja y la inversa sube. Cuando velocidad directa = velocidad inversa, las concentraciones dejan de cambiar: es el equilibrio dinámico. No es que la reacción se detenga: se siguen formando y consumiendo sustancias, pero con el mismo ritmo.

Esto permite distinguir dos preguntas distintas: ¿qué tan rápido se llega? (cinética, depende de $E_a$) y ¿cuánto producto hay al final? (equilibrio, depende de $K$). Subir la temperatura de $300\,^\circ\text{C}$ a $500\,^\circ\text{C}$ acelera ambas reacciones, pero como la síntesis es exotérmica, el equilibrio se desplaza hacia los reactivos y el rendimiento final baja. Más velocidad no implica más producto.

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En la síntesis industrial del amoníaco: $$\mathrm{N_2}\,(\mathrm{g}) + 3\,\mathrm{H_2}\,(\mathrm{g}) \rightleftharpoons 2\,\mathrm{NH_3}\,(\mathrm{g}) \quad \Delta…

En la síntesis industrial del amoníaco:

$$\mathrm{N_2}\,(\mathrm{g}) + 3\,\mathrm{H_2}\,(\mathrm{g}) \rightleftharpoons 2\,\mathrm{NH_3}\,(\mathrm{g}) \quad \Delta H^\circ = -92{,}2\,\text{kJ}$$
  1. a) Diferenciá conceptualmente entre la velocidad de una reacción química y su grado de extensión o rendimiento de equilibrio.
  2. b) Si se incrementa la temperatura de trabajo de $300\,^\circ\text{C}$ a $500\,^\circ\text{C}$, justificá qué parámetro cinético aumenta y qué ocurre con la constante termodinámica de equilibrio $K_p$, razonando por qué mayor velocidad no implica una mayor cantidad final de producto.
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Volvé al principio: el hierro en polvo arde en segundos porque, al estar dividido en granos finos, tiene muchísima más superficie en contacto con el oxígeno. Esto multiplica los choques por segundo y, con ellos, los choques eficaces que superan la energía de activación.

Resumen

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