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Octavo 8° · Matemáticas
Números racionales · Números

Números racionales

Te conviene dominar: Mínimo común múltiplo (grado séptimo de Básica Secundaria)
Te conviene dominar: Operaciones con números racionales (grado séptimo de Básica Secundaria)

Tu celular marca 75 % de batería, en en la tienda del barrio piden tres cuartos de libra de queso para las arepas y el letrero del bus dice que ya hiciste dos tercios del camino de Bogotá a Villavicencio. Todo eso son fracciones: números que sirven para hablar de partes. En esta página las repasas y las usas con soltura, porque son la base de casi todo lo que viene después. Al final volvemos a la batería.

¿Qué es un número racional?

Una fracción $\frac{a}{b}$ tiene dos partes: el denominador $b$ dice en cuántas partes iguales partimos la unidad, y el numerador $a$ dice cuántas tomamos.

Círculo dividido en cuatro partes iguales con tres coloreadas, señalando el numerador 3 y el denominador 4 de la fracción tres cuartos. 3 4 ← numerador: las partes que tomo ← denominador: en cuántas partes divido

La misma fracción se puede leer de tres maneras:

  • Parte de un todo: $\frac{3}{4}$ de torta son 3 porciones de una torta cortada en 4. Esa idea se une con el cociente.

  • Cociente: $\frac{3}{4} = 3 : 4 = 0{,}75$. Por eso tu batería al 75 % está a $\frac{3}{4}$.

  • Operador: $\frac{3}{4}$ de 200 pesos es $200 \cdot \frac{3}{4} = 150$ pesos (por ejemplo, $\frac{3}{4}$ de un pasaje de $\$3.200$ son $\$2.400$).

Los enteros también son racionales: $5 = \frac{5}{1}$ y $-2 = \frac{-4}{2}$. Una fracción puede ser negativa: $-\frac{3}{4} = \frac{-3}{4} = \frac{3}{-4}$ (lo normal es poner el signo delante).

Juega con el numerador y el denominador. Fíjate qué pasa cuando el numerador es mayor que el denominador: la fracción vale más de una unidad.

Los decimales también son racionales

Al dividir numerador entre denominador aparece un decimal, que puede ser:

  • Exacto: termina. $\frac{1}{4} = 0{,}25$.

  • Periódico puro: se repite desde la coma. $\frac{7}{9} = 0{,}\widehat{7}$.

  • Periódico mixto: hay una parte que no se repite y luego un período. $5{,}0\widehat{42} = 5{,}0424242\dots$

Todo decimal exacto o periódico es un racional: tiene una fracción generatriz.

Practica★☆☆Sin empezar
Clasifica los siguientes números decimales según sean exactos, periódicos puros o periódicos mixtos. Después, expresa los que sean exactos en forma de fracción…

Clasifica los siguientes números decimales según sean exactos, periódicos puros o periódicos mixtos. Después, expresa los que sean exactos en forma de fracción irreducible.

  1. a) $3,25$
  2. b) $7,1111\dots$
  3. c) $0,25$
  4. d) $5,0424242\dots$
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Practica★☆☆Sin empezar
En un videojuego de estrategia, el mapa está dividido en diferentes zonas según el terreno. El mapa total ocupa 1200 píxeles cuadrados. El bosque ocupa $\frac{1}{3}$ del…

En un videojuego de estrategia, el mapa está dividido en diferentes zonas según el terreno.

El mapa total ocupa 1200 píxeles cuadrados.

  • El bosque ocupa $\frac{1}{3}$ del mapa.

  • El agua ocupa $\frac{1}{4}$ del mapa.

  • El resto es desierto.

  • ¿Cuántos píxeles cuadrados ocupa el bosque?

  • ¿Cuántos píxeles cuadrados ocupa el agua?

  • Calcula qué fracción irreducible del mapa representa el desierto.

Bosque 1/3 Agua 1/4 Desierto ? Total: 1200 px²
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Practica★★☆Sin empezar
Clasifica los siguientes números decimales (exacto, periódico puro o periódico mixto) y halla su fracción generatriz. Una vez obtenidas las fracciones, realiza la…

Clasifica los siguientes números decimales (exacto, periódico puro o periódico mixto) y halla su fracción generatriz. Una vez obtenidas las fracciones, realiza la siguiente operación y simplifica el resultado:

$$ 1,2\widehat{5} - 0,\widehat{6} $$
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Practica★★★Sin empezar
Encuentra una fracción irreducible $\frac{a}{b}$ tal que sea el resultado de operar: $$ 2,3\widehat{1} - 0,\widehat{5} + \frac{1}{11} \cdot 0,5 $$ Si intentas hacer esta…

Encuentra una fracción irreducible $\frac{a}{b}$ tal que sea el resultado de operar:

$$ 2,3\widehat{1} - 0,\widehat{5} + \frac{1}{11} \cdot 0,5 $$

Si intentas hacer esta operación convirtiendo a decimales y operando, obtendrás un error de aproximación. Demuestra algebraicamente, usando fracciones generatrices, que el resultado es exacto.

A continuación, calcula el error absoluto y el error relativo (en %) que se cometería si aproximáramos el número $2,3\widehat{1}$ simplemente por $2,31$ antes de empezar a operar.

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Fracciones equivalentes

Media torta, dos cuartos o cuatro octavos: es la misma cantidad, aunque esté cortada distinto. Son fracciones equivalentes.

Si multiplicas o divides numerador y denominador por el mismo número, obtienes una fracción equivalente. Multiplicar se llama amplificar y dividir se llama simplificar. Cuando ya no se puede simplificar más, tienes la fracción irreducible.

Practica★☆☆Sin empezar
Observa la siguiente representación gráfica de una fracción. Tu tarea consiste en: 1. Escribir la fracción irreducible que representa la parte coloreada en naranja…

Observa la siguiente representación gráfica de una fracción. Tu tarea consiste en:

  1. Escribir la fracción irreducible que representa la parte coloreada en naranja respecto al total del círculo.

  2. Indicar si la fracción $\frac{9}{24}$ es equivalente a la representada en la imagen. Justifica tu respuesta simplificando ambas fracciones.

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Practica★☆☆Sin empezar
Marta ha comprado una pizza rectangular grande para cenar. Al abrir la caja, ve que la pizza viene cortada en 24 trozos iguales. Marta se come 4 trozos. Su hermano Luis…

Marta ha comprado una pizza rectangular grande para cenar. Al abrir la caja, ve que la pizza viene cortada en 24 trozos iguales.

  • Marta se come 4 trozos.

  • Su hermano Luis se come 6 trozos.

  • Sus padres se comen 8 trozos entre los dos.

  • Escribe la fracción de pizza que se ha comido cada uno (Marta, Luis y padres). Simplifícalas al máximo.

  • ¿Qué fracción de la pizza ha sobrado? Expresa el resultado como fracción irreducible.

Marta Luis Padres Sobra Total = 24 trozos
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Comparar y ordenar fracciones

¿Quién comió más, quien se come $\frac{3}{4}$ de una barra de panela o quien se come $\frac{5}{7}$? A simple vista no está claro. Mira las barras:

Dos barras rectangulares para comparar tres cuartos con cinco séptimos: la de tres cuartos es un poco más larga. 3/4 5/7 0,75 0,714…

Por poco, $\frac{3}{4}$ es mayor. Pero no siempre puedes dibujar, así que necesitas un método.

Practica★☆☆Sin empezar
Tres amigos están compitiendo en una carrera de obstáculos de 100 metros. En un momento determinado, sus posiciones son las siguientes: Ana ha recorrido $\frac{2}{5}$…

Tres amigos están compitiendo en una carrera de obstáculos de 100 metros. En un momento determinado, sus posiciones son las siguientes:

  • Ana ha recorrido $\frac{2}{5}$ del total.

  • Beto ha recorrido $\frac{3}{4}$ del total.

  • Carla ha recorrido $\frac{7}{10}$ del total.

  • Calcula cuántos metros ha recorrido exactamente cada uno.

  • Ordena las fracciones de menor a mayor utilizando el símbolo $<$.

  • Ubica aproximadamente la posición de Ana (A), Beto (B) y Carla (C) en la recta numérica mostrada a continuación.

100 m 0 50 100 SALIDA META
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Representar fracciones en la recta

Cada racional tiene su lugar exacto en la recta numérica. Para ubicar $\frac{7}{4}$:

  1. Si es impropia, sácale los enteros: $\frac{7}{4} = 1 + \frac{3}{4}$. Está entre 1 y 2.

  2. Divide el tramo de 1 a 2 en 4 partes iguales (el denominador).

  3. Cuenta 3 de esas partes.

Recta numérica de 0 a 2 con el tramo entre 1 y 2 dividido en cuatro partes para ubicar la fracción siete cuartos. 012 5/46/4 7/4 1 + 3 cuartos 7/4 = 1 + 3/4 = 1,75

¿Y si hay que dividir un segmento en 3 partes exactas, sin regla graduada? Se usa el teorema de Thales: desde el 0 trazas una semirrecta auxiliar y marcas 3 pasos iguales con el compás. Unes la última marca con el 1 y trazas paralelas a esa unión por las otras marcas: cortan la recta numérica en tercios exactos.

Arrastra el punto y mira qué fracción y qué decimal corresponde a cada posición.

Practica★★☆Sin empezar
Representa en la recta numérica los números racionales $\frac{7}{4}$ y $-\frac{2}{3}$. Para ello, utiliza el Teorema de Tales o la división de segmentos para ubicar los…

Representa en la recta numérica los números racionales $\frac{7}{4}$ y $-\frac{2}{3}$.

Para ello, utiliza el Teorema de Tales o la división de segmentos para ubicar los puntos de forma exacta, no aproximada.

Dibuja en tu cuaderno una recta como la siguiente, con los números enteros marcados (conviene que la unidad sea grande, por ejemplo 6 cm), y haz sobre ella tu construcción:

Recta numérica con los números enteros −2, −1, 0, 1 y 2 marcados−2−1012

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Sumar y restar fracciones

Sumar fracciones es como juntar billetes y monedas de distinta denominación: antes de contar, hay que pasar todo a la misma unidad. Aquí la «unidad» es el denominador.

Tres barras: un medio es tres sextos, un tercio es dos sextos y juntos suman cinco sextos. 1/2 = 3/6 1/3 = 2/6 suma = 5/6
Practica★☆☆Sin empezar
Realiza las siguientes operaciones con fracciones. Recuerda que para sumar o restar debes obtener primero el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los denominadores. Expresa…

Realiza las siguientes operaciones con fracciones. Recuerda que para sumar o restar debes obtener primero el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los denominadores. Expresa el resultado en forma de fracción irreducible.

  1. a) $\frac{2}{3} + \frac{1}{6}$
  1. b) $\frac{4}{5} - \frac{1}{2}$
  1. c) $\frac{3}{4} + \frac{5}{12} - \frac{1}{3}$
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Practica★☆☆Sin empezar
El almacenamiento de tu teléfono celular se reparte de la siguiente manera: Las fotos ocupan $\frac{2}{5}$ del espacio. Las aplicaciones ocupan $\frac{1}{3}$ del…

El almacenamiento de tu teléfono celular se reparte de la siguiente manera:

  • Las fotos ocupan $\frac{2}{5}$ del espacio.

  • Las aplicaciones ocupan $\frac{1}{3}$ del espacio.

  • ¿Qué fracción del total ocupan las fotos y las aplicaciones juntas?

  • Si el resto del espacio está libre, ¿qué fracción representa el espacio libre?

  • Si la capacidad total del teléfono es de 60 GB, ¿cuántos GB quedan libres?

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Multiplicar y dividir fracciones

Multiplicar es más fácil que sumar: numerador por numerador y denominador por denominador. El dibujo lo explica: $\frac{2}{3}$ de $\frac{3}{4}$ es la zona donde se cruzan las dos franjas.

Cuadrícula de doce casillas donde se cruzan tres cuartos a lo ancho y dos tercios a lo alto: seis casillas, o sea un medio. 3/4 a lo ancho 2/3 a lo alto 6 de 12 cuadros 2/3 · 3/4 = 6/12 = 1/2
Practica★☆☆Sin empezar
Calcula los siguientes productos y divisiones de fracciones. Recuerda simplificar el resultado final si es posible. a) $\frac{3}{4} \cdot \frac{8}{9}$ b)…

Calcula los siguientes productos y divisiones de fracciones. Recuerda simplificar el resultado final si es posible.

  1. a) $\frac{3}{4} \cdot \frac{8}{9}$
  1. b) $\frac{2}{5} : \frac{4}{15}$
  1. c) $\frac{5}{6} \cdot (-2)$

Nota: Recuerda la regla de los signos y que un número entero tiene denominador 1.

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Practica★★☆Sin empezar
Tres amigos compran un regalo de cumpleaños que cuesta 240.000 pesos. Ana aporta $\frac{1}{3}$ del precio total. Beto aporta $\frac{2}{5}$ del precio total. Carla paga…

Tres amigos compran un regalo de cumpleaños que cuesta 240.000 pesos.

  • Ana aporta $\frac{1}{3}$ del precio total.

  • Beto aporta $\frac{2}{5}$ del precio total.

  • Carla paga el resto.

  1. a) ¿Qué fracción del total paga Carla?
  2. b) ¿Cuánto dinero en pesos pone cada uno?
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Practica★★☆Sin empezar
Se deja caer una pelota de goma desde una altura de 27 metros. En cada rebote, la pelota sube una altura equivalente a $\frac{2}{3}$ de la altura anterior. a) Escribe la…

Se deja caer una pelota de goma desde una altura de 27 metros. En cada rebote, la pelota sube una altura equivalente a $\frac{2}{3}$ de la altura anterior.

  1. a) Escribe la fracción y la altura en metros que alcanza tras el primer rebote.
  2. b) Escribe la fracción y la altura en metros que alcanza tras el segundo rebote.
  3. c) ¿A qué altura subirá después del tercer rebote?
Suelo h₀ = 27m h₁ = ? h₂ = ? h₃ = ? · 2/3 · 2/3 · 2/3 1º Rebote 2º Rebote 3º Rebote
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Practica★★★Sin empezar
Tenemos tres depósitos de jugo con distintas capacidades: Depósito A: Lleno hasta $\frac{3}{5}$ de su capacidad. Depósito B: Lleno hasta $\frac{5}{6}$ de su capacidad.…

Tenemos tres depósitos de jugo con distintas capacidades:

  • Depósito A: Lleno hasta $\frac{3}{5}$ de su capacidad.

  • Depósito B: Lleno hasta $\frac{5}{6}$ de su capacidad.

  • Depósito C: Vacío, con una capacidad de 100 litros.

Sabemos que la capacidad total del depósito A es $\frac{2}{3}$ de la capacidad del depósito B.

Si vertemos el contenido actual de A y de B dentro del depósito C, la mezcla ocupa exactamente $\frac{11}{20}$ de la capacidad de C.

Calcula la capacidad máxima (volumen total) de los depósitos A y B.

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Potencias de fracciones y exponentes negativos

Una potencia es una multiplicación repetida, y con fracciones se aplica a numerador y denominador:

$$\left(\frac{2}{3}\right)^3 = \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{2^3}{3^3} = \frac{8}{27}$$

Con una pelota que sube cada vez $\frac{2}{3}$ de la altura anterior, después de $n$ rebotes la altura es $\left(\frac{2}{3}\right)^n$ de la inicial.

Practica★★★Sin empezar
Una pelota de goma muy elástica se deja caer desde una altura de 243 cm. Cada vez que rebota en el suelo, la pelota asciende a una altura que es igual a $\frac{2}{3}$ de…

Una pelota de goma muy elástica se deja caer desde una altura de 243 cm.

Cada vez que rebota en el suelo, la pelota asciende a una altura que es igual a $\frac{2}{3}$ de la altura desde la que cayó anteriormente.

  1. a) Escribe la secuencia de alturas (en forma de potencias y fracciones) que alcanza la pelota en el primer, segundo y tercer rebote.
  2. b) ¿A qué altura subirá después del quinto rebote? Expresa el resultado como fracción irreducible y luego pásalo a decimal.
  3. c) ¿Qué distancia total habrá recorrido la pelota (sumando bajadas y subidas) justo cuando toque el suelo por cuarta vez?
Suelo Altura h₀ = 243 cm h₁ = h₀(2/3) h₂ = h₀(2/3)² h₃ = h₀(2/3)³ h₄ = h₀(2/3)⁴ h₅ = ? Rebotes: 1 2 3 4 5
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Practica★★★Sin empezar
Calcula el valor exacto de la siguiente expresión combinada. Para ello, debes convertir previamente todos los números decimales a su fracción generatriz irreducible y…

Calcula el valor exacto de la siguiente expresión combinada. Para ello, debes convertir previamente todos los números decimales a su fracción generatriz irreducible y simplificar cada paso antes de operar. Ten cuidado con la jerarquía de las operaciones y los signos negativos.

$$ \frac{2^{-2} - \left( 1,1\widehat{6} - \frac{5}{6} \right)^{-1} \cdot \sqrt{\frac{16}{81}}}{0,\widehat{3} \cdot \left( 1 - \frac{3}{2} \right)^2 + 2,5} $$

Nota: Recuerda que $a^{-n} = \frac{1}{a^n}$.

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Practica★★★Sin empezar
Tenemos una pieza cuadrada de material conductor para un circuito. Se realizan cortes sucesivos siguiendo un patrón geométrico fractal: 1. El cuadrado original se divide…

Tenemos una pieza cuadrada de material conductor para un circuito. Se realizan cortes sucesivos siguiendo un patrón geométrico fractal:

  1. El cuadrado original se divide en 4 cuadrados iguales y se elimina (se colorea de negro) el cuadrado superior izquierdo.

  2. De los 3 cuadrados verdes restantes, cada uno se vuelve a dividir en 4 cuadrados iguales y se elimina el superior izquierdo de cada uno de ellos.

Observa la figura generada tras el segundo paso:

Área 1 m² Paso Inicial Paso 1 Paso 2 ¿Área en el Paso 2?
  1. a) Escribe la operación combinada de fracciones que calcula qué parte del área total ha sido eliminada (zonas sombreadas) después del segundo paso.
  2. b) Si el lado del cuadrado original mide $1 \text{ m}$, ¿cuántos $\text{cm}^2$ de material "blanco" (no eliminado) quedan tras el segundo paso?
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Operaciones combinadas

Cuando se mezclan operaciones hay un orden obligatorio. Si no se respeta, cada persona obtiene un resultado distinto con la misma cuenta.

Jerarquía de operaciones: paréntesis, potencias y raíces, multiplicaciones y divisiones, sumas y restas. 1. Paréntesis y corchetes 2. Potencias y raíces 3. Multiplicaciones y divisiones 4. Sumas y restas primeroal final

Dentro de un mismo nivel, de izquierda a derecha.

Practica★★☆Sin empezar
Calcula el valor de la siguiente operación combinada, respetando la jerarquía de las operaciones (paréntesis, potencias, multiplicaciones/divisiones, sumas/restas).…

Calcula el valor de la siguiente operación combinada, respetando la jerarquía de las operaciones (paréntesis, potencias, multiplicaciones/divisiones, sumas/restas). Debes simplificar el resultado final hasta obtener la fracción irreducible.

$$ \left( \frac{3}{2} - \frac{1}{4} \right)^2 : \frac{5}{8} - \left( 1 - \frac{3}{5} \cdot \frac{10}{3} \right) $$
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Practica★★☆Sin empezar
Tu celular tiene una capacidad de almacenamiento total desconocida. El sistema operativo ocupa $\frac{1}{6}$ de la memoria total. De lo que queda libre, tus aplicaciones…

Tu celular tiene una capacidad de almacenamiento total desconocida. El sistema operativo ocupa $\frac{1}{6}$ de la memoria total. De lo que queda libre, tus aplicaciones y juegos ocupan $\frac{3}{5}$. Si al final te quedan libres 32 GB para tus fotos y videos:

  1. a) ¿Qué fracción del total representa la memoria libre para fotos?
  2. b) ¿Cuál es la capacidad total de almacenamiento del celular en GB?

Ayúdate del siguiente esquema gráfico para visualizar el problema:

Sistema (1/6) Apps (3/5 del resto) Libre 32 GB Resto (5 partes iguales) Capacidad Total = 6 partes
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Practica★★☆Sin empezar
Disponemos de un bidón de aceite con una capacidad de 120 litros. Queremos envasar todo el aceite en dos tipos de recipientes: Llenamos 40 botellas de $\frac{3}{4}$ de…

Disponemos de un bidón de aceite con una capacidad de 120 litros.

Queremos envasar todo el aceite en dos tipos de recipientes:

  • Llenamos 40 botellas de $\frac{3}{4}$ de litro cada una.

  • El resto del aceite lo envasamos en garrafas de $1,5$ litros.

¿Cuántas garrafas de 1,5 litros necesitaremos para envasar el aceite restante?

Nota: Recuerda que 1,5 litros se puede expresar como la fracción $\frac{3}{2}$.

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Problemas con decimales, errores y desigualdades

Los últimos ejercicios combinan todo lo anterior. Tres herramientas extra.

Error absoluto y relativo. Si mides algo y obtienes un valor distinto del real:

$$\text{error absoluto} = |\text{valor medido} - \text{valor real}| \qquad \text{error relativo} = \frac{\text{error absoluto}}{\text{valor real}}$$

El error relativo se suele dar en porcentaje y sirve para comparar la precisión de mediciones de distinto tamaño.

Valor absoluto. $|x - a| \leq r$ significa que $x$ está a distancia $r$ o menos de $a$, es decir $a - r \leq x \leq a + r$. Es un intervalo centrado en $a$.

Problemas «de lo que queda». Cada fracción se aplica a lo que quedó del paso anterior, no al total. Conviene ir calculando qué fracción del total queda después de cada etapa, o trabajar hacia atrás desde el dato conocido.

Trabajo conjunto. Si una máquina hace todo el trabajo en 6 horas, en 1 hora hace $\frac{1}{6}$ del trabajo. Las fracciones por hora de varias máquinas se suman.

Practica★★☆Sin empezar
En el laboratorio de Física hemos medido la longitud de una mesa y el grosor de una moneda. Los resultados han sido: Longitud de la mesa: valor real $120 \text{ cm}$,…

En el laboratorio de Física hemos medido la longitud de una mesa y el grosor de una moneda. Los resultados han sido:

  • Longitud de la mesa: valor real $120 \text{ cm}$, valor medido $118 \text{ cm}$.

  • Grosor de la moneda: valor real $2 \text{ mm}$, valor medido $2,5 \text{ mm}$.

Calcula el error absoluto y el error relativo (en porcentaje) de cada medición. ¿Cuál de las dos mediciones ha sido más precisa? Justifica tu respuesta basándote en el error relativo.

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Practica★★★Sin empezar
Un grupo de estudiantes de 3º de ESO está organizando la financiación para su viaje de fin de curso. Han diseñado un plan de recaudación por etapas: 1. En la primera…

Un grupo de estudiantes de 3º de ESO está organizando la financiación para su viaje de fin de curso. Han diseñado un plan de recaudación por etapas:

  1. En la primera etapa (venta de lotería), consiguieron recaudar $\frac{2}{5}$ del coste total del viaje.

  2. En la segunda etapa (torneo de e-sports), recaudaron $\frac{3}{4}$ de lo que les faltaba por conseguir tras la primera etapa.

  3. En la tercera etapa (mercadillo solidario), consiguieron $\frac{2}{3}$ del nuevo resto que les quedaba.

Si después de estas tres etapas todavía les faltan 150 pesos para cubrir el coste total:

  1. a) ¿Qué fracción del total representa lo recaudado en la tercera etapa?
  2. b) ¿Cuál es el coste total del viaje?
  3. c) ¿Cuánto dinero recaudaron en el torneo de e-sports?

Apóyate en el siguiente diagrama de barras para visualizar las fracciones de resto:

Coste Total del Viaje = ? Etapa 1: 2/5 Resto 1 1/5 1/5 1/5 1/5 1/5 Etapa 2: 3/4 del Resto 1 Resto 2 1/4 1/4 1/4 1/4 Etapa 3: 2/3 Final 1/3 1/3 1/3 $150

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Dos impresoras 3D están trabajando para imprimir las piezas de un proyecto de tecnología. La impresora modelo A (más antigua) tardaría 6 horas en imprimir todas las…

Dos impresoras 3D están trabajando para imprimir las piezas de un proyecto de tecnología.

  • La impresora modelo A (más antigua) tardaría 6 horas en imprimir todas las piezas ella sola.

  • La impresora modelo B (de última generación) tardaría solo 4 horas en realizar el mismo trabajo completo en solitario.

Para acelerar el proceso, se ponen ambas a funcionar simultáneamente. Sin embargo, tras 1 hora y media funcionando juntas, la impresora B se avería y se detiene.

  1. a) ¿Qué fracción del trabajo total han completado juntas antes de la avería?
  2. b) ¿Qué fracción del trabajo queda pendiente?
  3. c) ¿Cuánto tiempo extra tardará la impresora A en terminar el trabajo restante ella sola? Expresa el resultado en horas y minutos.
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Practica★★★Sin empezar
Un biólogo está preparando un cultivo de bacterias y necesita una temperatura ambiente muy específica. El termostato del laboratorio tiene una escala un poco extraña…

Un biólogo está preparando un cultivo de bacterias y necesita una temperatura ambiente muy específica.

El termostato del laboratorio tiene una escala un poco extraña marcada en fracciones de grado.

La temperatura ideal $T$ debe cumplir la siguiente condición de distancia (valor absoluto):

$$ \left| T - \frac{25}{4} \right| \leq \frac{3}{8} $$
  1. a) Representa en la recta numérica el conjunto de todos los valores posibles de temperatura $T$ (intervalo).
  2. b) Escribe el intervalo solución usando desigualdades y fracciones.
  3. c) ¿Sería válida una temperatura de $6,65^\circ \text{C}$? Justifica tu respuesta operando con fracciones.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Volviendo al principio: la batería al $75\,\%$ es $\frac{75}{100} = \frac{3}{4}$, la misma fracción que la de queso, y los dos tercios del camino son $0{,}\widehat{6}$ del viaje: un decimal periódico, también racional. Pero no todos los números son racionales: en el apartado siguiente verás los que no se pueden escribir como fracción.

Resumen

Ver todos los ejercicios de este apartado