Los ecosistemas del entorno

Observa el esquema de clasificación de los ecosistemas. Indica en qué casilla (1, 2 o 3) colocarías cada uno de estos ecosistemas: un bosque de robles, un arrecife de coral, una laguna de páramo, un bosque seco tropical, una pradera de pastos marinos y un río.

Clasifica estos ecosistemas en terrestres o acuáticos: una laguna, un bosque de robles, un manglar, una pradera, un arrecife y un matorral.

Nombra dos ecosistemas terrestres característicos de la Colombia continental y uno propio de las islas de San Andrés y Providencia o de la isla Gorgona, citando una especie típica de cada uno.

Describe el ecosistema más cercano a tu localidad: indica si es terrestre o acuático, nombra tres seres vivos que lo habiten y un factor abiótico importante en él.

En las islas Canarias existen especies, como el lagarto gigante de El Hierro, que no viven en ningún otro lugar del mundo (endemismos). Explica qué papel juega el aislamiento insular en la aparición de endemismos.

Indica si estos ecosistemas son de agua dulce o marinos: el río Magdalena, el mar Caribe, una laguna de montaña, un estanque y el océano Atlántico.

Señala dos diferencias entre un ecosistema de agua dulce y uno marino y explica por qué la mayoría de los peces no pueden pasar de un tipo de medio al otro.

Los manglares y las marismas son ecosistemas de transición entre el río y el mar, donde la salinidad cambia con las mareas y las lluvias. Explica qué supone esa variación para los seres vivos y por qué las especies de estos ecosistemas están muy especializadas.

Durante la ampliación de un puerto deportivo sobre una pradera de Posidonia oceanica, las obras aumentan drásticamente la turbidez del agua y depositan sedimentos finos sobre el fondo. El promotor del proyecto afirma: 'La pradera no sufrirá daños porque el dique se construye a 50 metros de distancia y no arrancamos directamente ninguna planta'. Rebate su afirmación explicando los efectos fisiológicos que causan la turbidez y la sedimentación sobre estas plantas marinas. Predice, además, dos consecuencias ecológicas en cascada sobre el ecosistema costero y la pesca local.

Un grupo ecologista aficionado propone repoblar el estuario de un río introduciendo ejemplares de trucha común capturados en el curso alto de ese mismo río, argumentando que 'al tratarse de la misma cuenca hidrográfica, la especie se aclimatará sin problemas'. Rebate la viabilidad ecológica y fisiológica de esta propuesta analizando cómo varían tres factores abióticos (velocidad de la corriente, temperatura y concentración de oxígeno disuelto, y salinidad) entre ambos tramos. Justifica por qué las adaptaciones de estas truchas residentes, trasladadas sin aclimatación previa, harían muy improbable su supervivencia en la desembocadura.

Una especie de pez autóctono habita en el tramo bajo de un río, adaptada a aguas lentas, turbias y templadas (22 °C en verano), donde desova en fondos fangosos y se camufla de sus depredadores. Se construye aguas arriba una represa que frena los sedimentos (aclarando el agua) y libera periódicamente caudales de fondo a 11 °C. Predice y justifica cómo afectarán estas modificaciones abióticas a la viabilidad de la población de este pez frente a la reproducción, la depredación y la posible invasión de especies exóticas procedentes de aguas frías y cristalinas.

Explica con tus palabras la diferencia entre un ecosistema natural y uno transformado por el ser humano, y pon un ejemplo de cada uno.

La dehesa es un bosque de encinas o alcornoques aclarado por el ser humano para aprovecharlo como pastizal y cultivo. Explica por qué se considera un ecosistema transformado por el ser humano y, a la vez, un ejemplo de aprovechamiento sostenible con gran biodiversidad.

Reto del tema. Conviértete en asesor ambiental de tu municipio y evalúa la salud de un ecosistema urbano cercano (un parque, un jardín o un lote baldío). Sigue estos pasos:

1. Biotopo y clima: Entra en la página web del IDEAM y registra la temperatura media (por ejemplo, $T = 16,4\text{ }^\circ\text{C}$) y la precipitación del último mes en tu localidad. Anota también dos factores abióticos observados en el lugar (tipo de suelo, horas de brillo solar o humedad).

2. Biocenosis e interacciones: Identifica al menos $5$ seres vivos presentes (clasificándolos en productores, consumidores y descomponedores). Describe dos relaciones ecológicas observables entre ellos (como mutualismo planta-insecto o competencia por el espacio).

3. Red trófica y propuesta: Diseña un esquema con las relaciones tróficas observadas y redacta dos medidas realistas para fomentar la biodiversidad y mitigar el impacto humano en esa zona.

Elabora como producto final un informe breve de una página con tus datos, la red trófica y tu propuesta.

Se valorará:

• Rigor en la recolección e interpretación de datos climáticos del IDEAM y factores del biotopo.

• Corrección conceptual en la clasificación trófica y las relaciones entre seres vivos.

• Coherencia ecológica y viabilidad de las medidas de mejora planteadas.

Quieres comparar la biodiversidad de un pinar de reforestación con la de un bosque de roble cercano. Diseña un estudio sencillo: indica qué observarías o contarías, cómo harías que las mediciones fueran comparables y qué resultado esperarías obtener.

Se analiza la biodiversidad vegetal de tres parcelas de 500 m² en un ecosistema de bosque seco (o de clima mediterráneo): un encinar maduro (24 especies), un pinar de repoblación (9 especies) y un eucaliptal de producción (5 especies). Tras un periodo de sequía extrema y una plaga de insectos defoliadores, el eucaliptal perdió el 65 % de su masa foliar, mientras que el encinar apenas se vio afectado (menos del 8 % de daño). Interpreta estos resultados relacionando la diversidad de especies, la estratificación vegetal (hierbas, arbustos, árboles) y los nichos ecológicos con la capacidad de resistencia y autorregulación de cada ecosistema.