Comportamiento innato y aprendido
Un hornero construye su nido de barro en lo alto de un poste, y lo hace con la misma forma que todos los horneros, aunque nadie se lo haya enseñado. En cambio, tu perro se acerca corriendo cuando escucha la correa, y eso sí lo tuvo que aprender. ¿Cómo podemos saber si una conducta viene "de fábrica" o se adquiere con la experiencia?
Dos orígenes para una conducta
Todo comportamiento es una respuesta a un estímulo, como vimos con el modelo señal-procesamiento-respuesta. Pero no todas las respuestas se originan de la misma manera.
Una araña teje su tela perfecta sin que nadie le enseñe: es innato. Una persona aprende a andar en bicicleta practicando y cayéndose: es aprendido.
Definí qué es un comportamiento innato y qué es un comportamiento aprendido, y escribí un ejemplo de cada uno en animales.
Definí qué es un comportamiento innato y qué es un comportamiento aprendido, y escribí un ejemplo de cada uno en animales.
Clasificá cada conducta como innata o aprendida: a) un bebé que succiona cuando se le acerca el pecho o la mamadera a los labios; b) un perro que corre hacia la puerta…
Clasificá cada conducta como innata o aprendida:
- a) un bebé que succiona cuando se le acerca el pecho o la mamadera a los labios;
- b) un perro que corre hacia la puerta cuando escucha el ruido de la correa;
- c) una araña que teje su tela sin que nadie le haya enseñado;
- d) una persona que aprende a andar en bicicleta.
Reflejos: respuestas innatas e involuntarias
Si tocás sin querer una pava caliente, retirás la mano antes de darte cuenta de que te quemaste. Eso es un reflejo: una respuesta rápida, innata e involuntaria ante un estímulo.
Es innato porque no se aprende: nacemos con esa conexión entre el receptor y el músculo. Es involuntario porque no lo decidís. Otros reflejos humanos: parpadear ante una luz fuerte, la succión del bebé, la contracción de la pupila, la patada que da la pierna cuando el médico golpea la rodilla con el martillito.
Los reflejos tienen valor adaptativo: responder rápido protege de daños. Más adelante, en el apartado del sistema nervioso, vas a ver el camino que sigue la señal en un arco reflejo.
Explicá qué es un reflejo y por qué se lo considera un tipo de comportamiento innato. Citá un reflejo que se pueda observar en las personas.
Explicá qué es un reflejo y por qué se lo considera un tipo de comportamiento innato. Citá un reflejo que se pueda observar en las personas.
El valor adaptativo de lo innato
¿Por qué existen conductas heredadas? Pensemos con la selección natural, que viste en 2° año. Dentro de una población hay variación. Si algunos individuos tienen una conducta heredable que les permite sobrevivir y dejar más descendientes, esa variante se hace más frecuente generación tras generación.
El hornero que construye un buen nido protege a sus pichones; los que lo hacían mal dejaron menos crías. Con el tiempo, la conducta de construir el nido se volvió característica de la especie. Nadie "decidió" tener esa conducta: es el resultado de la selección natural.
Cada tipo de conducta tiene ventajas:
| Innato | Aprendido | |
|---|---|---|
| Cómo se adquiere | Se hereda | Por experiencia |
| ¿Cambia en la vida? | Casi no | Sí, se modifica |
| Ventaja | Funciona desde el nacimiento, sin riesgo de equivocarse al aprender | Permite adaptarse a ambientes que cambian |
Un animal con solo conductas innatas responde rápido pero es poco flexible. Uno que aprende puede ajustarse a situaciones nuevas, aunque necesita tiempo y experiencia.
Un hornero construye su nido de barro en lo alto de un poste, y lo hace con la misma forma que los de otros horneros que nunca vio. Explicá a qué tipo de comportamiento…
Un hornero construye su nido de barro en lo alto de un poste, y lo hace con la misma forma que los de otros horneros que nunca vio. Explicá a qué tipo de comportamiento corresponde y qué argumentos te permiten sostenerlo.
Compará el comportamiento innato y el aprendido en cuanto a: cómo se adquieren, si pueden modificarse a lo largo de la vida y qué ventajas puede tener cada uno para la…
Compará el comportamiento innato y el aprendido en cuanto a: cómo se adquieren, si pueden modificarse a lo largo de la vida y qué ventajas puede tener cada uno para la supervivencia de una especie. Podés organizar tu respuesta en una tabla.
Aprender: la experiencia repetida
Una familia tiene un perro que se acerca moviendo la cola cuando escucha el paquete de alimento. Al principio ese ruido no significaba nada para él. Pero cada vez que sonaba, a continuación recibía comida. Después de muchas repeticiones, el perro asocia el sonido con la comida y responde al sonido solo, incluso con el paquete vacío.
Así se origina una conducta aprendida: la experiencia repetida cambia la respuesta del animal. El perro no nació con esa conducta; la adquirió en su vida y otro perro sin esa experiencia no la tendría.
Una familia tiene un perro que, cada vez que escucha el sonido del paquete de alimento balanceado, se acerca moviendo la cola, aunque el paquete esté vacío. Explicá cómo…
Una familia tiene un perro que, cada vez que escucha el sonido del paquete de alimento balanceado, se acerca moviendo la cola, aunque el paquete esté vacío. Explicá cómo se originó esta conducta, por qué se considera aprendida y qué papel tuvo la experiencia repetida del animal.
Cuando se combinan: patitos y experimentos
Muchas conductas no son totalmente innatas ni totalmente aprendidas. Los patitos recién nacidos siguen al primer objeto grande que se mueve y que ven al nacer. La tendencia a seguir es innata; pero a quién siguen depende de lo que ven: eso es aprendido. Este fenómeno se llama impronta y lo estudió Konrad Lorenz con gansos y patos. Es un aprendizaje que ocurre en un período sensible, poco después del nacimiento.
¿Cómo se decide si una conducta es innata? Se hace un experimento: se cría a animales sin la oportunidad de aprender y se observa qué hacen.
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Si la conducta aparece igual, aun sin modelos ni práctica, es innata.
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Si no aparece o es muy distinta, se aprende.
Pero ese diseño tiene problemas. Criar animales aislados puede causarles sufrimiento (problema ético). Además, un animal aislado puede comportarse distinto por estrés, y no por falta de aprendizaje: eso complica interpretar los resultados. También puede ocurrir que la conducta necesite práctica para perfeccionarse, aunque su base sea innata.
Un grupo de estudiantes observa a unos patitos recién nacidos en una granja. Notan que siguen al primer animal en movimiento que ven al nacer, que en este caso es la…
Un grupo de estudiantes observa a unos patitos recién nacidos en una granja. Notan que siguen al primer animal en movimiento que ven al nacer, que en este caso es la persona que los cuida, y que luego la siguen a todos lados. Analizá si esta conducta es innata, aprendida o una combinación de ambas, y argumentá tu postura usando lo que sabés sobre las características de cada tipo de comportamiento.
Una estudiante propone este experimento: separar a varios cachorros de gato de su madre desde el nacimiento y criarlos sin ver nunca a otros gatos, para ver si…
Una estudiante propone este experimento: separar a varios cachorros de gato de su madre desde el nacimiento y criarlos sin ver nunca a otros gatos, para ver si igualmente se acicalan con la lengua y si cazan ratones. Explicá qué quiere averiguar con esa experiencia, qué resultados indicarían que una conducta es innata y cuáles que es aprendida, y señalá una limitación o un problema de ese diseño (por ejemplo, de tipo ético o de interpretación).
Señales y comunicación
Muchas conductas innatas se disparan por una señal: el conjunto de características de un estímulo que desencadena la respuesta. Nikolaas Tinbergen estudió al pez espinoso. En época de reproducción, el macho ataca a otros machos que invaden su territorio. Con modelos artificiales descubrió que lo que provoca el ataque es la coloración roja ventral; la forma del cuerpo, las aletas o las espinas no importan. Un modelo tosco con la panza roja es atacado y un pez perfecto sin rojo, no.
Los animales usan señales para comunicarse:
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Cortejo: exhibiciones para atraer pareja, como el baile de algunas aves.
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Demarcación de territorio: el tero defiende su nido con gritos y vuelos hacia el intruso; otros animales marcan con olores.
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Feromonas: sustancias químicas que un individuo libera y otro de su especie percibe, provocando una respuesta. En el Alto Valle de Río Negro se usan trampas con feromonas para atrapar insectos plaga en los frutales.
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Entre especies: las flores con colores y perfumes atraen a los polinizadores, que les sirven de transporte del polen y obtienen alimento.
Resumen
Volvé al principio: el hornero hace su nido sin haberlo visto porque es una conducta innata, hereditaria y propia de la especie; el perro que se acerca al sonido de la correa lo hace porque la experiencia repetida le enseñó a asociarlo con el paseo.