Ejercicios: Comportamiento innato y aprendido

Definí qué es un comportamiento innato y qué es un comportamiento aprendido, y escribí un ejemplo de cada uno en animales.

Clasificá cada conducta como innata o aprendida:

1. a) un bebé que succiona cuando se le acerca el pecho o la mamadera a los labios;
2. b) un perro que corre hacia la puerta cuando escucha el ruido de la correa;
3. c) una araña que teje su tela sin que nadie le haya enseñado;
4. d) una persona que aprende a andar en bicicleta.

Explicá qué es un reflejo y por qué se lo considera un tipo de comportamiento innato. Citá un reflejo que se pueda observar en las personas.

Un hornero construye su nido de barro en lo alto de un poste, y lo hace con la misma forma que los de otros horneros que nunca vio. Explicá a qué tipo de comportamiento corresponde y qué argumentos te permiten sostenerlo.

Una familia tiene un perro que, cada vez que escucha el sonido del paquete de alimento balanceado, se acerca moviendo la cola, aunque el paquete esté vacío. Explicá cómo se originó esta conducta, por qué se considera aprendida y qué papel tuvo la experiencia repetida del animal.

Compará el comportamiento innato y el aprendido en cuanto a: cómo se adquieren, si pueden modificarse a lo largo de la vida y qué ventajas puede tener cada uno para la supervivencia de una especie. Podés organizar tu respuesta en una tabla.

Un grupo de estudiantes observa a unos patitos recién nacidos en una granja. Notan que siguen al primer animal en movimiento que ven al nacer, que en este caso es la persona que los cuida, y que luego la siguen a todos lados. Analizá si esta conducta es innata, aprendida o una combinación de ambas, y argumentá tu postura usando lo que sabés sobre las características de cada tipo de comportamiento.

Una estudiante propone este experimento: separar a varios cachorros de gato de su madre desde el nacimiento y criarlos sin ver nunca a otros gatos, para ver si igualmente se acicalan con la lengua y si cazan ratones. Explicá qué quiere averiguar con esa experiencia, qué resultados indicarían que una conducta es innata y cuáles que es aprendida, y señalá una limitación o un problema de ese diseño (por ejemplo, de tipo ético o de interpretación).