Dispositivos conectados y wearables

Explica con tus palabras qué es el «internet de las cosas» y pon dos ejemplos de objetos conectados que conozcas, indicando qué hacen gracias a estar conectados.

¿Cuáles de estos objetos forman parte del internet de las cosas? Justifica cada respuesta: una bicicleta normal, un termostato que se controla desde el celular, unos tenis con sensor de pasos que se sincronizan con una aplicación y un microondas sin conexión.

Para que un objeto sea «inteligente» necesita tres cosas: sensores que recogen información, conexión a internet y una aplicación para controlarlo. Identifica esas tres cosas en una aspiradora robot que limpia sola y se maneja desde el celular.

Un reloj inteligente es un «wearable», un dispositivo que se lleva puesto. Nombra tres datos que puede recoger sobre quien lo lleva y explica para qué le puede servir cada dato.

Además del reloj inteligente hay otros «wearables»: audífonos que miden pulsaciones, anillos que registran el sueño, lentes con cámara... Nombra dos y explica qué dato recoge cada uno y para qué puede servir.

Un deportista sale a correr con un reloj inteligente y deja el celular en casa. Compara qué puede medir el reloj por sí solo (pasos, pulsaciones...) y qué funciones necesitarían el celular o internet, y razona si un reloj sin conexión propia sirve para entrenar en serio.

La figura muestra una casa con varios objetos: unos están conectados a la red (líneas y arcos azules) y otros no, como se muestra en el esquema.

Indica qué objetos de la casa forman parte del internet de las cosas y cuáles no, explicando en qué te fijaste. Después responde: ¿qué aparato es el señalado con «?», por el que todos los demás se conectan a internet?

Acabas de comprar una bombilla inteligente. Ordena los pasos para ponerla en marcha y explica por qué necesita conocer el nombre y la contraseña del wifi de tu casa: (a) enroscar la bombilla y encender el interruptor, (b) instalar en el celular la app del fabricante, (c) conectar la bombilla al wifi de la casa desde la app, (d) darle un nombre a la bombilla y agruparla por habitación.

Un sensor en la puerta de la casa avisa al celular de tu mamá cada vez que la puerta se abre. Describe la cadena completa de eventos desde que la puerta se abre hasta que suena el aviso, nombrando todos los elementos que intervienen (sensor, router, internet, servidor, aplicación).

Los datos de un reloj inteligente viajan hasta el celular de un familiar que cuida a quien lo lleva, como se muestra en el esquema.

Describe qué ocurre en cada etapa del camino, nombra el elemento tapado con «?» y explica qué datos sensibles hacen este viaje y quién debería poder verlos.

El asistente de voz de la sala solo debería activarse al oír su «palabra mágica». Explica qué ocurre desde que la dices hasta que el asistente responde, y razona por qué a veces se activa sin que nadie lo haya llamado.

Un altavoz inteligente está siempre «escuchando» a la espera de su palabra de activación. Analiza qué datos sobre tu familia podría llegar a recoger y propón tres precauciones razonables para usarlo sin renunciar del todo a la comodidad que ofrece.

Una familia instala una cámara conectada en la entrada de su casa. Analiza quién podría llegar a ver las imágenes (la familia, la empresa que guarda los videos en la nube, un atacante si la contraseña es débil) y propón dos medidas concretas para que solo las vea la familia.

Una juguetería vende un muñeco conectado que habla y escucha a los niños de seis años. Analiza qué datos puede recoger ese juguete, qué riesgos tiene para una familia y qué tres exigencias deberían hacer los padres al fabricante antes de comprarlo.

Un foco inteligente cuesta $\$15$ y un foco normal, $\$2$. Calcula con la división $\frac{\$15}{\$2}$ cuántos normales cuestan lo mismo que uno inteligente, y analiza en qué casos vale la pena pagar la diferencia (encendido programado, simular que hay gente en la casa durante las vacaciones, manejarlo con la voz...).

En una «casa inteligente» se daña el router y se corta el internet durante dos días. Analiza qué cosas dejan de funcionar y cuáles pueden seguir funcionando (piensa en luces, cerraduras, cámaras, electrodomésticos), y saca una conclusión sobre el peligro de depender de la conexión para todo.

Una ciudad «inteligente» conecta sus farolas, semáforos y contenedores de basura a una red común. Analiza dos beneficios (ahorro de energía, mejores servicios) y dos riesgos (cantidad de datos recogidos, dependencia de la red, posibilidad de ciberataques) y concluye si te parece buena idea para tu ciudad.

Imagina tu escuela secundaria (high school) dentro de diez años, con objetos conectados por todas partes (casilleros, cafetería, luces, control de asistencia automático). Describe dos aplicaciones que instalarías por útiles y dos que no instalarías jamás, justificando cada una por su equilibrio entre comodidad y privacidad.

Un refrigerador inteligente avisa al celular cuando falta leche. Explica qué ventaja práctica tiene ese aviso y describe qué otro objeto de tu casa te gustaría conectar a internet y para qué.

Un termostato inteligente «aprende» los horarios de la familia y ajusta solo la calefacción. Explica qué datos usa para aprender, qué ahorro puede lograr y qué información sobre la familia quedaría expuesta si esos datos se filtraran.

Una persona mayor vive sola y su familia quiere instalarle tres dispositivos conectados que le den seguridad sin quitarle independencia. Propón los tres dispositivos, justifica qué aporta cada uno y señala un riesgo o incomodidad de cada propuesta junto con la forma de reducirlo.

Alex utiliza un reloj inteligente para monitorear su actividad física. Al revisar la app en su celular, encuentra los siguientes registros de un día:

• De 08:00 a 08:45 (trayecto en autobús urbano, sentado): 2 450 pasos y pulso medio de 68 ppm.

• De 17:00 a 18:00 (sesión de entrenamiento en bicicleta estática): 310 pasos y pulso medio de 158 ppm.

• De 23:30 a 07:00 (durmiendo en su cama): 120 pasos y pulso medio de 52 ppm.

Alex afirma: «El reloj no funciona bien porque cuenta pasos cuando estoy sentado y apenas los cuenta cuando entreno duro. Para solucionarlo, debería enviar por datos celulares y en tiempo real cada segundo todos los datos a la nube».

1. a) A partir del funcionamiento de los sensores de movimiento (acelerómetros), interpreta los datos y justifica técnicamente por qué se registran tantos pasos en el autobús y tan pocos en la bicicleta estática.
2. b) Explica por qué los 120 pasos nocturnos no indican necesariamente una avería del dispositivo.
3. c) Rebate la propuesta técnica de Alex: predice qué dos problemas graves (piensa en la autonomía de la batería y en el uso en interiores) provocaría esa transmisión continua segundo a segundo a la nube.

Tu amigo comparte sus rutas de running en una aplicación pública que muestra el mapa de cada salida. Evalúa qué información sensible revela sin darse cuenta (dónde vive, a qué hora no está en casa, sus costumbres) y escribe tres reglas para compartir deporte en línea sin exponerse.

Diseña un sistema con objetos conectados para recordar a tu abuela que tome su medicina: un pastillero con sensor, un altavoz que avisa con voz y un mensaje al celular de la familia si no se abre el pastillero. Describe cómo funciona la cadena completa y qué debería pasar si el wifi falla ese día.