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9° grado · Trabajo y Tecnología
La electricidad y la electrónica · La electrónica

Circuitos electrónicos sencillos

Te conviene dominar: Magnitudes eléctricas y ley de Ohm (8.° grado de la Educación Escolar Básica (3er ciclo))
Te conviene dominar: Circuitos en serie, en paralelo y mixtos (8.° grado de la Educación Escolar Básica (3er ciclo))

En el taller de tecnología del colegio, Fátima quiere armar una lucecita para su mochila, que se encienda sola cuando oscurezca en la cuadra. Con una protoboard, una pila, un LED y una resistencia podés montar tus primeros circuitos sin soldar nada. Si algo falla, cambiás el componente de sitio y volvés a intentar. Al final de la página sabrás cómo armar la luz de Fátima.

La protoboard

Vista superior de una protoboard: rieles de alimentación + y − unidos a lo largo de la placa, tiras verticales de cinco agujeros a cada lado del canal central, separadas entre sí, y un componente colocado sobre el canal. + − − + rieles + y −: unidos a lo largo tira vertical: 5 agujeros unidos canal central otra tira, aislada de la de arriba rieles + y −
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Explicá qué es una placa protoboard, por qué no necesita soldadura y cómo están conectados sus agujeros por dentro: qué diferencia hay entre los rieles laterales (largas…

Explicá qué es una placa protoboard, por qué no necesita soldadura y cómo están conectados sus agujeros por dentro: qué diferencia hay entre los rieles laterales (largas tiras horizontales) y las tiras cortas verticales de la zona central.

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La figura muestra una placa protoboard con sus rieles de alimentación en la parte superior y sus tiras de contactos de cinco agujeros, separadas por un canal central.…

La figura muestra una placa protoboard con sus rieles de alimentación en la parte superior y sus tiras de contactos de cinco agujeros, separadas por un canal central. Hay dos zonas marcadas: una en verde y otra con un signo de interrogación.

Protoboard con raíles superiores, tiras de cinco agujeros a cada lado del canal central, una tira marcada en verde y una zona naranja con interrogación que cruza el canal + − ?

La zona verde marca una tira de cinco agujeros unidos por dentro en vertical. La zona naranja con ? abarca los dos últimos agujeros de una tira superior y los dos primeros de la tira inferior de la misma columna, y cruza el canal central de la placa.

Respondé:

  1. a) Razoná si los agujeros de la zona naranja están unidos o separados entre sí a través del canal.
  1. b) Explicá para qué existe ese canal central.
  1. c) Explicá cómo deben colocarse los componentes respecto al canal para no unir patillas que no deben tocarse.
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El LED con su resistencia de protección

Para calcular la resistencia usás la ley de Ohm que viste en 8.° grado: $R = \dfrac{V}{I}$, pero con la tensión que le sobra a la resistencia, no la de la pila completa.

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Un LED nunca se conecta a una pila «directamente»; siempre se coloca una resistencia en serie con él. Explicá qué función cumple esa resistencia de protección en el…

Un LED nunca se conecta a una pila «directamente»; siempre se coloca una resistencia en serie con él. Explicá qué función cumple esa resistencia de protección en el circuito y qué les ocurre al LED y a la pila si se monta sin ella.

Pista. Pensá en qué ocurre con la intensidad de la corriente cuando el LED, que apenas ofrece resistencia al paso de la corriente, queda conectado directamente a los bornes de la pila.

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Un LED necesita $2\ \text{V}$ y $20\ \text{mA}$ y va a conectarse a una pila de $9\ \text{V}$. Calculá la resistencia de protección paso a paso: la resistencia debe…

Un LED necesita $2\ \text{V}$ y $20\ \text{mA}$ y va a conectarse a una pila de $9\ \text{V}$. Calculá la resistencia de protección paso a paso: la resistencia debe quedarse con la tensión que sobra, $9 - 2 = 7\ \text{V}$, y por ella pasa la misma corriente que por el LED. Aplicá la ley de Ohm y comentá qué valor normalizado elegirías ($330\ \Omega$ o $390\ \Omega$).

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Calculá la resistencia de protección para una linterna con pila de $4{,}5\ \text{V}$ y un LED de $1{,}8\ \text{V}$ y $15\ \text{mA}$. Mostrá los tres pasos (tensión en…

Calculá la resistencia de protección para una linterna con pila de $4{,}5\ \text{V}$ y un LED de $1{,}8\ \text{V}$ y $15\ \text{mA}$. Mostrá los tres pasos (tensión en la resistencia, aplicación de la ley de Ohm, valor en ohmios).

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La figura muestra el circuito de un LED con su resistencia de protección, cuyo valor falta. La pila es de $6\ \text{V}$ y el LED necesita $2\ \text{V}$ y…

La figura muestra el circuito de un LED con su resistencia de protección, cuyo valor falta.

pila 6 V LED: 2 V y 20 mA R = ?

La pila es de $6\ \text{V}$ y el LED necesita $2\ \text{V}$ y $20\ \text{mA}$. Calculá el valor que debe tener la resistencia, explicá qué tensión soporta y qué intensidad la atraviesa, y elegí entre los valores normalizados $180\ \Omega$ y $220\ \Omega$ razonando cuál protege mejor.

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Montaste un circuito con una pila de $6\ \text{V}$, un LED y una resistencia en serie. El LED tiene una tensión de funcionamiento de $2\ \text{V}$, una corriente…

Montaste un circuito con una pila de $6\ \text{V}$, un LED y una resistencia en serie. El LED tiene una tensión de funcionamiento de $2\ \text{V}$, una corriente recomendada de $20\ \text{mA}$ y una corriente máxima admisible de $30\ \text{mA}$. Calculaste una resistencia de protección de $200\ \Omega$, pero decidís probar con otros valores.

Razoná con la ley de Ohm, calculando la corriente en cada caso (recordá que la tensión en la resistencia es $6\ \text{V}-2\ \text{V}=4\ \text{V}$):

  1. a) ¿Qué pasa con la corriente y con el brillo del LED si ponés una resistencia del doble de valor?
  1. b) ¿Qué pasa si ponés una resistencia de la mitad? ¿Se supera la corriente máxima del LED?
  1. c) ¿Cuál de las dos probarías primero? Justificá tu respuesta.
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Del esquema al montaje

El mismo circuito como esquema (pila, resistencia y LED en serie) y como montaje en la protoboard: lo que importa son las uniones, no la posición. esquema R LED montaje en la protoboard + − mismas uniones = mismo circuito

La resistencia puede dibujarse en zigzag o como rectángulo: son dos símbolos para lo mismo.

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Explicá la diferencia entre el esquema de un circuito (dibujo con símbolos) y la foto de un montaje real, y razoná por qué el mismo esquema puede montarse de muchas…

Explicá la diferencia entre el esquema de un circuito (dibujo con símbolos) y la foto de un montaje real, y razoná por qué el mismo esquema puede montarse de muchas formas distintas sobre la protoboard sin cambiar el circuito.

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Ordená los pasos para montar un LED con su resistencia en la protoboard y explicá el motivo del segundo: (a) colocar el LED respetando su polaridad; (b) calcular el…

Ordená los pasos para montar un LED con su resistencia en la protoboard y explicá el motivo del segundo: (a) colocar el LED respetando su polaridad; (b) calcular el valor de la resistencia; (c) conectar la resistencia en serie; (d) alimentar con la pila y comprobar.

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Los simuladores de circuitos permiten montar en pantalla un circuito antes de tocar un solo componente físico. Citá dos ventajas de usar un simulador frente al montaje…

Los simuladores de circuitos permiten montar en pantalla un circuito antes de tocar un solo componente físico. Citá dos ventajas de usar un simulador frente al montaje real y una limitación del simulador frente al montaje real. Después, explicá por qué aun así conviene simular primero.

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Describí cómo llevarías el esquema de un LED con resistencia a la protoboard, paso a paso: a qué riel va el positivo de la pila, en qué tiras colocás cada patilla del…

Describí cómo llevarías el esquema de un LED con resistencia a la protoboard, paso a paso: a qué riel va el positivo de la pila, en qué tiras colocás cada patilla del LED y de la resistencia, y cómo comprobás que ninguna patilla comparte tira por error.

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Montajes con decisión: oscuridad, temperatura y relé

Así se resuelve la luz de la mochila de Fátima: LDR más resistencia fija en el divisor, un transistor que enciende el LED y la resistencia de protección del LED.

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Explicá qué significa que un relé es un «interruptor automático»: quién lo acciona en lugar de un dedo, y describí un ejemplo cotidiano donde un relé permita que una…

Explicá qué significa que un relé es un «interruptor automático»: quién lo acciona en lugar de un dedo, y describí un ejemplo cotidiano donde un relé permita que una señal pequeña encienda algo potente.

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Diseñar, calcular y depurar

Resumen

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