Comercio, economía, bienes y servicios
Cada mañana, Yariela vende bollos en la entrada de su colegio y Omar le compra uno. Parece algo muy pequeño, pero en ese intercambio hay producción, venta, consumo y una necesidad que se satisface. ¿Es eso comercio? ¿Es economía? ¿Son lo mismo? Al final de la página lo sabrás responder.
Comercio y economía
Las personas tenemos necesidades: comer, movernos, estudiar, vestirnos. Para satisfacerlas necesitamos cosas, y casi nunca podemos hacerlas todas nosotros mismos. Por eso intercambiamos.
El comercio es una de las actividades que forman parte de la economía. La economía es más amplia: incluye también producir, distribuir, consumir, ahorrar y trabajar.
Explica con tus propias palabras qué es el comercio. Luego escribe un ejemplo de comercio que ocurra en tu comunidad o en tu colegio.
Explica con tus propias palabras qué es el comercio. Luego escribe un ejemplo de comercio que ocurra en tu comunidad o en tu colegio.
Yariela vende bollos en la entrada de su colegio y Omar le compra uno cada día. Explica qué papel cumple cada uno en la actividad económica (quién produce, quién…
Yariela vende bollos en la entrada de su colegio y Omar le compra uno cada día. Explica qué papel cumple cada uno en la actividad económica (quién produce, quién consume) y por qué esta situación es un ejemplo de comercio.
Bienes y su clasificación
Los bienes se clasifican según para qué se usan:
| Clase | Qué es | Ejemplos |
|---|---|---|
| Bien de consumo | Satisface directamente la necesidad de una persona | pan, jugo, camiseta, celular |
| Bien de capital | Se usa para producir otros bienes o servicios | horno, máquina de coser, camión |
| Bien intermedio | Materia prima que se transforma en otro bien | harina, café en grano, tela |
\*La harina es un bien intermedio: se usa en la producción y se transforma en pan.
Otra clasificación importante: los bienes pueden ser duraderos (duran mucho tiempo: una refrigeradora) o no duraderos (se gastan pronto: un jugo). También hay bienes libres (como el aire) y bienes económicos (cuestan esfuerzo producirlos y tienen precio).
Define qué es un bien y qué es un servicio. Escribe dos ejemplos de cada uno relacionados con la vida diaria en Panamá.
Define qué es un bien y qué es un servicio. Escribe dos ejemplos de cada uno relacionados con la vida diaria en Panamá.
Los bienes pueden ser de consumo o de capital. Un panadero de Chitré tiene un horno, harina, un mostrador y vende pan a sus clientes. Clasifica cada elemento mencionado…
Los bienes pueden ser de consumo o de capital. Un panadero de Chitré tiene un horno, harina, un mostrador y vende pan a sus clientes. Clasifica cada elemento mencionado (horno, harina, pan) e indica si es un bien de consumo o un bien de capital, justificando cada respuesta.
Servicios y riqueza
Un servicio no se puede guardar ni tocar: se consume en el momento en que se presta.
| Necesidad | Bien | Servicio |
|---|---|---|
| Alimentación | arroz, empanada | servicio de una fonda |
| Transporte | un carro, una bicicleta | pasaje de Metro o de MetroBus |
| Educación | cuaderno, libro | clases en el colegio |
| Salud | medicina | consulta médica |
La riqueza
La riqueza es el conjunto de bienes y servicios (y recursos) que tiene una persona o un país y que tienen valor económico. Un país es más rico cuanto más bienes y servicios produce y puede disfrutar su población. El Canal, los puertos, las fincas y las empresas forman parte de la riqueza de Panamá.
Clasifica cada elemento como bien o como servicio, y escríbelo en tu cuaderno: una empanada, el pasaje del Metro, una computadora portátil, una consulta con el dentista,…
Clasifica cada elemento como bien o como servicio, y escríbelo en tu cuaderno: una empanada, el pasaje del Metro, una computadora portátil, una consulta con el dentista, un corte de cabello, un par de zapatos.
Una familia de Colón tiene necesidades de alimentación, transporte y educación. Escribe una lista con un bien y un servicio que satisfaga cada una de esas tres…
Una familia de Colón tiene necesidades de alimentación, transporte y educación. Escribe una lista con un bien y un servicio que satisfaga cada una de esas tres necesidades. Después explica por qué las necesidades de las personas son la razón por la que existe la economía.
Evolución histórica del comercio
Al principio, cada familia producía casi todo lo que necesitaba. Después se especializaron y aparecieron los intercambios.
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Trueque: cambiar un bien por otro (por ejemplo, plátanos por pescado). Tiene un problema: ambos deben querer justo lo que el otro ofrece.
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Moneda: objeto aceptado por todos como pago. Resuelve el problema del trueque.
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Hoy: comercio local e internacional, con tarjetas y pagos por celular, como en la Zona Libre de Colón o los puertos del Canal.
El proceso económico
Los bienes y servicios pasan por cuatro etapas:
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Producción: se crean los bienes y servicios (cultivar, fabricar, atender).
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Circulación (o comercialización): se compran y venden, y se transportan entre productores y comerciantes.
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Distribución: los productos llegan a los lugares y personas donde se necesitan.
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Consumo: las personas usan los bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.
Oferta, demanda y precio
Los problemas del proceso económico se entienden con tres ideas:
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Demanda: la cantidad de un producto que los consumidores quieren y pueden comprar.
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Oferta: la cantidad que los productores están dispuestos a vender.
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Precio: el valor en dinero de un bien o servicio. Sirve para medir el valor, indicar qué se necesita más y regular la compra y la venta.
Si muchos quieren raspao en pleno verano (alta demanda) y hay pocos vendedores, el precio tiende a subir. Si hay muchos vendedores y pocos compradores, tiende a bajar.
Un productor de Boquete cosecha café, lo vende a una empresa que lo tuesta y lo empaca, y esta lo vende a un supermercado de la Ciudad de Panamá, donde lo compra Ana…
Un productor de Boquete cosecha café, lo vende a una empresa que lo tuesta y lo empaca, y esta lo vende a un supermercado de la Ciudad de Panamá, donde lo compra Ana Lucía. Describe el recorrido del producto desde la producción hasta el consumo e identifica en cada paso qué función económica se cumple (producción, distribución, comercialización o consumo). Explica qué ocurriría con la economía si faltara el comercio en esta cadena.
Itzel dice: «El comercio y la economía son lo mismo». Kevin responde: «No, el comercio es una parte de la economía». Analiza ambas afirmaciones. Argumenta quién tiene…
Itzel dice: «El comercio y la economía son lo mismo». Kevin responde: «No, el comercio es una parte de la economía». Analiza ambas afirmaciones. Argumenta quién tiene razón, usando como apoyo un ejemplo con al menos un bien y un servicio, y explica cómo se relacionan ambos conceptos.
Vuelve al principio: el intercambio de Yariela y Omar es comercio. Pero la economía incluye además producir los bollos, distribuirlos y consumirlos. Por eso Kevin tiene razón: el comercio es una parte de la economía.