Volver a la portadaBiología–Geografía · 3.° de secundaria · Cambiar asignatura
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Secundaria 3° · Biología–Geografía
La sostenibilidad · La biodiversidad

La conservación de los ecosistemas

El delfín rosado de los ríos de la Amazonía boliviana está amenazado por la contaminación y la pesca. En cambio, el jaguar y otras especies se mantienen donde se protegen sus bosques, como en el Madidi o el Noel Kempff Mercado. Lo que pasa con cada especie depende de decisiones concretas. Conocer las amenazas es el primer paso para revertirlas.

Las amenazas sobre la biodiversidad

En las últimas décadas, las poblaciones de vertebrados silvestres del planeta han disminuido muchísimo, a un ritmo de extinción cientos de veces mayor que el natural. ¿Qué factores humanos explican esta pérdida tan rápida?

Cinco escenas ilustran las amenazas para la biodiversidad: destrucción del hábitat, contaminación, especies invasoras, sobreexplotación y cambio climático; todas reducen el número de especies. destrucción de hábitats contaminación especies invasoras sobreexplotación cambio climático todas reducen la biodiversidad antes después

El cambio climático: causas y consecuencias para la biodiversidad

El clima de la Tierra se está calentando porque las actividades humanas liberan a la atmósfera más gases de efecto invernadero. Estos gases retienen parte del calor, como una cobija alrededor del planeta. Un poco de ese efecto es natural y necesario; el problema es el exceso.

Las consecuencias para la biodiversidad son muchas. Los glaciares andinos, como el Chacaltaya, retroceden y las lagunas y humedales de altura pierden agua. Las sequías y los incendios, como los de la Chiquitanía, destruyen bosques enteros. Las especies deben desplazarse a sitios más frescos, pero si el hábitat está fragmentado, no siempre lo logran. Además, el calentamiento hace más frecuentes las sequías y las inundaciones, que también dañan a las personas.

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Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.

Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.

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¿Qué es una especie exótica invasora? Pon un ejemplo presente en Bolivia y explica el problema que causa.

¿Qué es una especie exótica invasora? Pon un ejemplo presente en Bolivia y explica el problema que causa.

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El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor…

El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor y por qué es tan difícil de erradicar.

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Conservación in situ y ex situ

Comparación entre conservación in situ, con un felino en su paisaje natural protegido, y conservación ex situ, con semillas en un banco y el mismo animal en un recinto de zoológico. in situ en su hábitat parque nacional, reserva ex situ fuera de su hábitat banco de semillas, zoológico
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El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica…

El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica cómo actúa una de ellas.

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La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de…

La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de compromiso.

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Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para…

Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para cada conflicto.

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Sobreexplotación y recuperación de poblaciones

Cuando se captura una especie más rápido de lo que se reproduce, su población baja. Esto se llama sobreexplotación: pesca excesiva, caza ilegal o tala sin control. La pesca es un buen ejemplo: si se pescan todos los peces adultos y también las crías, no quedan individuos para reproducirse.

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Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.

Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.

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Explica qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.

Explica qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.

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Una provincia vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación…

Una provincia vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.

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Fragmentación del hábitat y corredores ecológicos

Al construir una carretera que cruza un bosque de los Yungas de lado a lado, la superficie talada es menor al 2%, pero años después las aves del bosque han desaparecido de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es mucho más destructivo que perder una pequeña franja de terreno?

Vista aérea de un mismo bosque: a la izquierda forma una masa continua donde los animales se reparten por todo él; a la derecha dos carreteras que se cruzan lo dividen en cuatro fragmentos aislados, cada uno con una población pequeña. animales de una especie carretera bosque continuo fragmentos separados por carreteras
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Un municipio proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y…

Un municipio proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacta un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y dos alternativas menos dañinas.

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Acciones de cuidado y datos de recuperación

Cuidar la biodiversidad no es solo tarea de científicos o de gobiernos: también cuentan las comunidades, las escuelas y las decisiones de cada persona. Los pueblos indígena originario campesinos han cuidado por siglos los bosques, las chacras y el agua con prácticas como la rotación de cultivos (aynuqa), la conservación de semillas nativas de papa y quinua y el vínculo con la Madre Tierra.

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Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies nativas, verter…

Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies nativas, verter aceite usado por el desagüe e instalar cajas nido.

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Una sola salud: ambiente, animales y personas

El agua contaminada, la pérdida de hábitat o el mal uso de antibióticos no respetan la separación entre el ambiente, los animales y las personas.

Paisaje con agua y suelo, un árbol, una vaca, un ave, una persona y una casa, unidos por flechas de doble sentido: la salud del ambiente, de los animales y de las personas está conectada, y la prevención protege el conjunto. Agua y suelo Animales Personas Prevención: saneamiento, biodiversidad y uso responsable
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En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar…

En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautiverio viven mejor protegidos; además, si algún día te cansas de ellos, liberarlos en el campo de tu región ayudará a enriquecer la biodiversidad local».

  1. a) Rebate las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
  2. b) Predice qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
  3. c) Diseña dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
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Vuelve al principio: el delfín rosado y el jaguar muestran que las especies no se salvan solas. Se recuperan cuando se combinan medidas: proteger el hábitat, regular la pesca, vigilar, reconectar fragmentos, frenar el calentamiento y contar con las comunidades.

Resumen

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